⑵立足校本，加大教科研力度。一是在原來學校「教研日」活動的基礎上，建立和完善校本教研制度。通過強化和發揮學區「校際教研組」和「學科教學指導組」的指導作用，加強校本教研活動的調研、督查和指導工作，促使每一位教師都能在「合作、互動」的校本教研中實現專業成長。
二是繼續加強課題研究，提高教師的科研素養。以「十一五」（第一批）縣、市級立項課題的學校為龍頭，開展現場課題研討活動。同時，倡導廣大教師就現實教育教學問題開展「行動研究」，以課題研究成果指導課改實踐，努力增強課題研究的科學性與實效性。
三是繼續開展優質課、優秀課件、**、案例等評選活動，為教師搭設教學業務鍛鍊和展示的舞台，促進年輕教師的迅速成長，加強骨幹教師的培養力度。
⑶實施「名師」工程，加強對縣市級學科帶頭人、骨幹教師的培養和管理。配合教育局做好「骨幹教師」「學科帶頭人」及「優秀教師、校長、班主任」培養物件的選拔培養工作。繼續通過開展「骨幹教師講壇」和「骨幹教師課堂教學展示」等活動，促進「名師」進一步成長，也發揮「名師」的示範作用，實現「名師」效應。
⑷強化師訓工作，構建教師終身教育體系。繼續鼓勵教師參加提高學歷的學習考試，爭取教師大專化比率達標；積極組織教師參加資訊科技、普通話等培訓考試，提高教師相應的能力和水平；「研、訓結合」繼續推進新課程培訓，提高新課程培訓的實效性；教師遠端繼續教育培訓規範化、制度化。
3、繼續深化「學校管理年」活動。
一是積極落實《惠安縣中小學教育工作目標管理責任制實施方案(草案)》和學區《實施素質教育學校管理綜合量化評估方案》，使學校管理目標明確，責任明確，更具可操作性。二是通過管理制度的重建，積極探索新課程理念下的教學新常規，讓教學常規工作與教育科研有機結合，繼續修訂、完善學校教學常規管理檢查的評估細則，改進檢查辦法，通過開展教學常規管理互檢，發現典型，推出1—3所在管理質量、特色建設方面具有示範作用的精品學校。達到抓管理檢查，促質量提高的目的。
三是加強對考試的質量分析和評價，強化教學質量監控，形式多樣地組織開展一些非考試學科的學生綜合素質競賽，全面提高教育教學質量。四是進一步規範並嚴格執行《教師年度工作目標管理考評方案》和《教師小學高階職稱評定量化方案》，引入競爭激勵機制。五是繼續加強校園文化建設、「創安」工作和財務財產管理，建立平安、有序、優美的校園育人環境。
六是切實加強民主管理、校務公開和行風建設。七是加強完小領導班子培養與建設，鍛造一支思想作風過硬、業務能力強、團結協作、廉潔高效的高素質的學校領導班子。八是注重各種學校教育教學管理軟體檔案材料的收集整理，形成較科學的學校檔案管理制度。
4、深入開展課改實驗工作。
⑴繼續認真開展校本教研活動。在校本研究過程中要重視開展「課堂觀察—教學反思—同伴交流」活動，強調教師間的合作互動；要創造性地開展「五個一」活動，不流於形式；繼續實施課題帶動策略倡導廣大教師從日常教學現象中提煉研究課題，積極開展課題行動研究；要繼續開展各種優質課和優秀**、案例的評選活動，以促進教師的行動研究，開發和培養一批骨幹教師。
⑵加強課改「龍頭」學校的建設，創造條件最大限度地發揮課改基地校和部分「龍頭」學校的示範、帶頭、輻射作用，繼續在這些學校中開設教學開放活動或優秀課題展示觀摩活動。
⑶落實《關於積極推進中小學評價與考試改革的通知》，實現考試與其他評價方式相結合，努力探索和推進評價制度的改革。
5、創造性地開展學生德育工作。
⑴繼續加強德育常規工作管理，以實現校園「三化」為目標，以文明行為習慣的養成教育和誠信教育為核心內容，以「五有五無」為抓手，以「三項評比」為手段，繼續深入開展「知榮辱，樹新風，爭當文明學生」主題教育實踐活動，開展「創文明校園、創文明班級、做文明學生」活動，把工作的著眼點放在建設良好的校風上，放在把《守則》、《規範》的要求落實在學生的行為上，努力養成學生良好的行為習慣。
⑵繼續弘揚和培育民族精神，進一步加強愛國主義教育。2023年是召開黨的十七大、香港回歸十週年、中國人民解放軍建軍80周年、「七七」盧溝橋事變70周年、南京大**70周年(12月13日)，各學校要結合這些重大任務、歷史紀念日，從青少年的特點和現狀出發，運用講座、國旗下講話、宣傳欄、主題班會、校園廣播、徵文比賽等多種宣傳教育形式，加強對青少年學生的形勢教育、愛國主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育等思想道德教育。
⑶抓好新課程德育、數字德育工作。新課程對德育提出了新要求，德育必須有新思路，才能適應課程改革的新理念。各學校在實施新課改的過程中，要突出德育在課堂中的滲透性、強調學生在德育過程中的主體性、突出學生在德育中的體驗性、突出德育對學生的感染性，真正增強德育的針對性、實效性、主體性。
⑷加強德育隊伍建設，構建校內外德育工作網路。校內，要充分發揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、德育處的指導作用、輔導員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用。校外，要結合「訪萬家」的師德工程，通過家訪、**聯絡、家長座談會等形式同學生家長建立經常聯絡，大力普及家庭教育知識，吸收家長參加德育過程。
要動員、組織、協調社會各方面力量支援學校做好德育工作，讓德育滲透到學生學習和生活的每乙個角落。
6、啟動和開展第三輪素質教育督導評估工作。
中心小學2023年春季學校工作匯報
2014年春季，我校始終認真地貫徹著上級的各項教育教學工作唆使，以抓常規，夯基礎 抓活動，提能力 抓特點，促發展為著力點，增強工作的針對性 實效性，全面進步了學校教育教學工作水平和成效。就把我把我校本學期的工作亮點與存在的題目與各校長作交換，請大家批評指正！一 七大亮點 u 亮點一 改良道德講堂活動...
橫石水中心小學2023年春季學期學校工作總結
橫石水中心小學校本部2015年春季 學期學校工作總結 本學期，我校在上級領導的關心支援和全體教師的共同努力下，教育教學工作已圓滿結束。回顧一學期來的工作，雖取得了一定的成績，但也仍存在許多不足，以下是本學期的工作總結 一 德育工作 1 對學生進行思想品德教育和各種習慣的養成教育。我校充分利用國旗下講...
岔河鄉中心小學2023年春季學期學校工作計畫
一 指導思想 全面貫徹落實教育改革精神，以科學發展觀為指引，以全面推進教育現代化為主線，深入實施素質教育，全面規範學校教育管理，不斷深化教育改革，努力建設內涵豐富 健康和諧 人民滿意的學校教育。二 學期目標 1 以科學發展觀為指導學校教育改革與創新，明確學校發展方向 思路和重點。繼續深化我校 民主治...