各位領導、專家：
首先，我代表海口鎮引河小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。近年來，我校認真貫徹《省關於深入推進義務教育均衡發展的意見》，以推進教育均衡程序為重點，以師資隊伍建設為核心，以全面提高學生素質為目的，採取多種方式、多種渠道努力完成學校標準化建設達標，逐步實現學校教育均衡發展，促進教育公平和社會和諧。下面就相關工作情況匯報如下：
一、基本情況：
引河小學海口鎮海口村，學校占地面積4200平方公尺，教學及輔助用房等建築面積1560平方公尺。現有6個教學班和附屬幼兒園一所，在校學生110人，其中
一、二、
三、四、
五、六年級各乙個班，和班人數均在20人上下，符合國家標準。其中留守兒童54人，比率達64.3%。
學區內適齡人口入學率為100%。在校教職工10人，其中本科學歷5人，專科學歷5人，學歷達標率100%。
學校建有留守兒童圖書閱覽室一間，藏有圖書1260冊，生均12.51冊，達到國家規定標準。目前學校有教學樓1幢，平房2幢（主要用於學生生活、各室配備等用途）。
建有硬化活動場地650平方公尺，50公尺跑道1條，土質操場面積2000平方公尺，校園綠化面積達600平方公尺，桌球臺1個。學校還建有體育活動室、多**教室、會議室、體音美器材室、兒童親情聯通室等，實驗室正在積極爭取籌建中，另外各室的裝置、器材也在採購中。
近年來，學校的各項工作在區教育局、中心學校的正確領導下，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環境逐年改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。
二、八項指標學校生均情況資料
三、學校依據均衡發展工作要求，規範自身辦學行為，努力提高辦學水平
我校依據海口中心學校學校規範辦學行為實施細則，期初召開行政班子會議和教師開學工作會議，要求所有教師遵守教育法律法規，實施義務教育階段適齡兒童免試就近入學，外地學生在本校就讀按照上級要求辦理相關手續，對於轉學學生也一律按照要求履行相關手續辦理轉進轉出，學校不收取任何擇校、轉出費用。學校對個別家庭困難和三殘兒童實施救助，為其申請貧困學生補助，學校也給予相應的伙食費減免，為所有的孩子們提供均等的教育學習機會。
由於農村學校留守兒童非常多，每學期比率達60%左右，學校每學期開始都為留守兒童建立檔案，完善相關資訊。我校先後為留守兒童開設了留守兒童餐廳、體育活動室、心理諮詢室、親情聯通室、圖書閱覽室，每天中午每個活動室都開展活動，都有專門老師為他們輔導。
我校每個年級都只有乙個教學班，不存在開設重點班的現象，近年來學校逐漸下滑，各年級學生數也在減少，都在20人上下，也不存在大班額的班級。
在實施學校標準化建設中，我校積極爭取上級領導的支援，不斷開源節流，新建了標準化的教學樓、學生石化活動場地，添置了相機、電子琴、辦公電腦、印表機等教學裝置。積極聯絡城區幫扶學校等友好單位，先後為學校開通了多**教室，圖書閱覽室，為體育活動添置了桌球臺。積極爭取了留守兒童之家專案，開通了留守兒童親情聯通室和心理諮詢室。
目前我們正在不斷爭取資金，以提高我校辦學水平。
為了加強教師隊伍建設，每學期我校都為教師外出學習創造條件。一年來，我校先後安排老師到城區學習聽課30餘次，安排教師國培學習6人次，在中心學校的安排下我校還有教師先後到南京、合肥等地學習，其學習培訓費用均在學校報銷，遠遠超過公用經費的5%。
自從實施績效工資以來，我校就全面落實海口中學學校績效工資制度。每學期初教導處統計教師的績效工作量，並在教師會議上進行公示，到了年終根據每個人的績效工作量由中心學校兌現績效工資。由於中心學校績效工資操作公正公平公開，幾年來，我校教師心態平和，沒有大的爭議。
我校在職教師10人，生師比9:1達到了省定編制村標準，學校教師的學科、年齡、職稱結構比較合理，專職英語教師1人，**、美術、資訊都有教師兼職。
每學期學校教導處加強課程計畫的管理，嚴格執行課程計畫。按規定開齊、開足國家規定的課程，嚴格執行國家的課程標準和為時過早計畫，並制定合理的作息時間，每年實行春秋兩季作息。學校每年都為學生進行健康體檢，從不利用節假日公休日和課餘時間組織學生有償補課。
嚴格實行國家規定的要求，確實減輕學生課業負擔。特別是今年，學校一律不准教師個人或其他來樣推銷教輔資料。
四、圍繞均衡發展，學校所做得工作
1、堅持實施免試就近入學制度，加強學生學籍的管理。
我校堅持公開、公平和公正的原則，通過各種形式向社會公布招生入學資訊，根據中心學校劃分的招生區域，保證本服務區內的義務教育階段每個適齡兒童少年都能免試的入學，確保了入學率100%。在做好招生工作的同時，我校按要求建立健全學籍管理檔案，各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教導處主任專門負責學籍管理工作建立、完善與保管，以保證學籍管理工作操作的規範化、制度化。
2、關心留守兒童，健全困難學生資助體系，開展多種活動豐富孩子們的文化生活。
學校利用留守兒童之家的一廳三室為平台，通過少先隊和班級等渠道組織活動，積極開展各種留守關愛活動：一是定期通過網路與**讓孩子向家長匯報自己學習和生活的情況，讓外出父母放心，以促進與父母的溝通和交流。二是開展多種活動，促進留守孩子身心健康成長，我校每週開放圖書閱覽室、體育活動室、多**教室，有專人進行指導，每學期組織一次田徑運動會、繪畫比賽、作文比賽等活動，每年組織留守孩子參加安慶市航模比賽，以拓寬孩子們的視野，陶冶孩子們的情操，促進孩子們健康成長。
三是做好相關的資訊登記和資料存檔工作，我校少先大隊輔導專門負責此類工作，各項活動均科學組織、科學安排，為留守兒童的健康成長營造乙個健康和諧的成長空間.
3、改善學校辦學條件，力爭達到驗收要求
我校是一所農村村小，為了改善辦學條件，學校廣開渠道多方籌資，先後對校園進行了全方位的綠化，完成了校園文化氛圍的營造工作，建成了圖書閱覽室、體育活動室和擁有15臺電腦的學校多**教室。但由於條件原因，我校教學儀器陳舊缺少，**器材也只有少量配備，體育與美術器材相對空缺，實驗室專案還未啟動，距國家標準還有很大差距，學校擬採用騰、挪、擠、並等方式創辦所缺功能室，做出相關計畫籌措資金，進行購買補全以達到驗收標準。
4、強化業務培訓，提高師資水平
我校在教研上以校本教研為主，交流學習為輔的方式，校本研究以教師教學中所遇到的實際問題為主，動員廣大教師全員參與，培養教師能夠在實際工作發現問題並能在實際工作中予以解決的能力，培養教師的研究精神。積極開展新上崗教師的業務培訓，經常性的外派人員學習聽課，切實為廣大教師的成長創造了有效的平台，目前我校有市級骨幹教師和區級學科帶頭人各一名，有效地推動了全體教師業務水平的提高。
5、加強常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，教學工作是學校的中心工作。在教學中，我校深化教育教學改革認真貫徹執行上級檔案、會議精神，規範學校辦學行為，規範教師的教學行為，全面實施素質教育，按照國家課程計畫開齊課程，開足課時。按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設地方課程，嚴格執行國家和地方課程方案及全區統一作息時間。
6、依法規範教師職業行為，切實加強教師管理。我校認真貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師關愛學生、為人師表、教書育人。堅決杜絕少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法。
7、強化安全責任，建立平安校園
我校依法健全安全管理組織機構，層層落實安全責任，明確安全工作的責任和工作的具體要求，具體到人，學校把教師的獎懲同安全工作進行有機的結合。每學期期初，學校召開安全工作專題會議，與班主任簽訂了《安全管理責任書》，將安全工作做到了學校、班級、學生職責明確，齊抓共管。學校利用教師例會、公升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神傳達到全體師生心中，充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、**等**資源，向師生宣傳了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
我校將以這次「均衡發展」區級督查為契機，虛心聽取局領導的意見和建議，以進一步提高認識，調整思路，做好我校均衡發展工作，以迎接市級複核檢查。
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