3、 教師強迫學生評卷，發現一次扣20分。
備註：月考積分全部計入教師量化考核。
（四）、教研
1、推門課
（1）、積極參加聽課，並認真做好聽課記錄，對執教教師進行積極評價的每節計2分。不參與評價的扣1分。（教導處或校長簽字蓋章有效）
（2）、執教教師拒絕其他教師聽課者，每次扣5分，為聽課而隨意調換教學內容，改變教學策略者，每次扣3分。
（3）、參與聽課的教師，應關閉通訊工具，不得因此而影響教學秩序，否則每次扣5分
（4）、遲到或早退每次扣2分。
（5）、任課教師每週聽課至少一節，學校領導每週至少兩節以上，每少一節扣5分，（以實際聽課為準）
2、校本教研
（1）、按時參加者每次記2分。
（2）、按時交送教研活動記錄的每次記1分，不交者不計分。
（3）、遲到或早退每次扣1分。
（4）、缺勤每節扣2分。
3、觀摩課、公開課、優質課
準備主講觀摩課、公開課、優質課的教師應提前一周向教導處提出申請，由教導處會同教研組統一安排。
（1）、執教教師，教案設計科學，教學結構優化，聽課教師評價效果優秀的，每節記5分，否則記2分；活動結束後，主講教師應把教案設計上交教導處，否則本次活動不予計分。
（2）、積極參加聽課，並認真做好聽課記錄，對執教教師進行積極評價的每節記2分。（教導處或校長簽字蓋章有效）
（3）、參與聽課的教師，應關閉通訊工具，不得因此而影響教學秩序，否則每次扣2分
（4）、遲到或早退每次扣1分。
備註：1、教研積分全部計入教師量化考核。
4、能完成教研任務（每週至少一次）的教研組，教研組長每週記2分
（五）、計畫總結
學校布置的各種計畫、總結、質量分析、試卷分析等應按時交送，按時交送的每次記2分，延期交送的記1分，不交者不計分。
備註：該項積分全部計入教師量化考核。
（六）、考績
1、總評
（1）、期末考試平均分獲年級段第一名的教師記30n分，（n為班級基數最多的年級段的班級基數，不滿該基數的按比例折算）第二名記(30n-30)分，依次遞減30分。
（2）、同年級同科由同一名教師擔任的，其考績名次的評定辦法為：讓其所教該年級段的總平均分與該年級段所有科目各相同名次的總平均分比較，接近哪個名次，該名次則為該教師的考績名次。
2、培優
（1）、參與培優的學生人數定於20人，（取班級考試各科成績總分前20名）
（2）、名次計算辦法與總評相同。
3、兩率
（1）、及格率和優秀率居同年級段同科中位數的分別記10分，居中位數以前的記15分，居中位數以後的記5分。
（2）、其他課科教師及格率，取全校各年級段、各學科及格率和優秀率的總平均數為基數。
備註：1、體育、美術、**、微機課教師及後勤人員的考績積分取全校任課教師的考績平均分。
2、考績積分全部計入教師量化考核。
（七）、考務
學校統一組織的各種考試，全體教師應嚴格按照學校安排執行，具體評分辦法為：
1、監考
（1）、每監考一場記4分（語文科記6分）。
（2）、遲到或早退每次扣2分。
（3）、缺勤每場扣10分。
（4）、讓教導處安排「替監考」者，每場扣5分。
（5）監考期間不得私自外出，私自外出者每次扣2分。
（6）、監考期間應關閉或將手機調為靜音或震動狀態，監考期間接打手機每次扣2分，因手機鈴聲響而影響考生正常答題者每次扣2分。
（7）、所監考考生有一人未寫班級姓名者，每人次扣監考教師2分。
（8）、收集試卷時每少收乙份，每份扣監考教師5分。
（9）、裝訂試卷時，每反裝、倒裝或漏裝一人次，每次扣監考教師2分。
（10）、學校領導組的考務積分計算辦法，在不缺勤的情況下、不高於全校教師的考務積分的最高分。
2、評卷
1、每半天記20分。
2、遲到或早退每次扣2分。
3、請假每節扣4分（每半天按4節計算）。
4、缺勤每節扣10分（每半天按4節計算）。
5、評卷時總分每計錯一人次，扣有關教師2分。
6、登分時每登錯一人次扣有關教師2分。
7、登分時每少登一人次扣有關教師5分。
備註：考務積分全部計入教師量化考核
（八）、工作量
1、任課教師應嚴格按照學校規定的課程表上課，不經同意不得私自調整（含輔導課），有急事需調整者必須向校長或向教導處提出申請，經批准後方可調整。
2、上課鈴聲落未進入教室者為遲到，下課鈴聲未落而走出教室者為早退，上課期間不在教室者為空課。
3、有急事需調課的教師必須與本班任課教師調整，讓其他班級或其他年級段教師或後勤人員「看班」者視為空課。
4、教師上課時應關閉或將手機調為靜音狀態，上課期間不得接打手機。
具體評分辦法為：
（1）、語文、數學、資訊科技課教師每上一節記1分；
（2）、英語、物理、化學、政治、生物課教師每上一節記0.8分；
（3）、歷史、地理、體育課教師每上一節記0.7分；
（4）、**，美術課教師每上一節記0.6分；
（5）、輔導課每節記1分，不進入班級輔導者不計分；
（6）、遲到每節扣1分；
（7）、早退每節扣1分；
（8）、空課每節扣5分；
（9）、未經學校領導批准而私自調整課程，每節扣有關教師每人1分。
（10）、上課期間手機鈴聲響而影響教學或上課接打手機者每次扣1分。
（11）、課堂紀律混亂，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂的教師每次扣2分。
（12）、任課教師完不成規定的工作量者（實際上課課時數）每少一節扣5分。
備註：（1）、班主任工作因享受班主任津貼，不再另計工作量；
（2）、跨學科教師，每增加乙個課頭每週加計兩個標準課時；
（3）、擔任畢業班教學工作的教師每週加計2個標準課時；
附：初中教師工作量表
教師量化考核積分每學期一彙總，每學年一總評，教師量化考核積分與教師的聘任、評先、評優等掛鉤，考核積分相同時考績積分優者優先。每學期開學典禮，學校將對優秀教師予以獎勵。
下橋中學教師職稱評聘量化考核細則
下橋中學教師職稱評聘量化考核細則2014年5月 教師個人基本情況 姓名民族參加工作時間進入本校時間現任黨政職務 序列1性別籍貫文化程度現技術職務評定時間原職稱聘任時間 出生年月政治面貌何時何校何專業畢業任教年級擬評聘職稱 審查考核量化內容及打分標準 資歷計分 從評得現專業技術資格起每一年計5分。得分...
古縣中學教師教學常規工作量化考核細則
為了加強教學常規管理，全面提高教育教學質量，促進教師專業發展，根據上級教育行政部門對教師教育教學工作考核要求，結合學校實際特制定本考核辦法。1 教學計畫和總結 10分 期初科學制定 按時上交教學計畫，得5分 教學計畫完成好，期末能認真撰寫教學總結，並有教學特色得5分 計畫 總結遲交扣2分，沒有完成計...
中學教師績效工資考核細則
一 指導思想 按照 海南省2009年義務教育階段學校教師績效工資細則考核分配辦法 和 三亞市義務教育階段學校教師績效考核實施辦法 我校以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規範的教師績效工資分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，真正做到幹與不幹不一樣，干多幹少不一樣，幹好幹壞不一樣，激勵廣...