池抗戰同志是彬縣南玉子學區高渠小學的一名教師，中師文化程度，小學高階教師。四十多年來，憑著對幼教事業的強烈責任感，把自己的願望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業的忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默溶鑄於自己從事的事業中。用自己的實際行動認真踐行"****"。
工作中，曾多次被評為先進教育工作者，以優異的教學成績受到學校、家長和學生的一致好評，光縣級獎勵就取得五次。現將多年工作事蹟介紹如下：
一、愛崗敬業，默默奉獻
作為一名黨員，他時刻堅定共產主義信念，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規範個人的言行，緊密團結在園支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模範作用。
常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，**需要**搬。做為一名共產黨員，就應該體現「一塊磚」的精神。
高渠小學地處涇河沿岸，前多年水災不斷，村窮人窮，家裡困難重重，但他從未因家裡的耽誤工作。他自己不這樣認為，我只知道做人、做事要對的起良心，而我要對的起我的孩子們。同時我也知道：
能力有限，努力無限這句話。
二、關愛學生、家長信賴
乙個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做小學教師要想教好每乙個孩子，得到每乙個家長的認可，那就更難了，通過四十多年的一線工作讓我明白了，師生之間，教師與家長之間必須要以心換心。
記得在2023年，當時班級中有個叫池樂樂的孩子，她走路還東搖西晃的，他們怕她摔倒，就時刻跟著她，怕她摔倒。現在她已經長大了，可是還經常回來看我，給我寫信，向他匯報她的情況。這就是愛的延續，讓我體驗著收穫的快樂，他用自己的愛心澆灌了他們，他們也用行動回報了老師。
這就是教師的魅力，如同溫煦的天空，給自己帶來了感動和歡愉。所以說真心實意的愛學生，對學生進**感的教育，是他們成長所需的綠肥。
三、愛心助教、愛滿人間
愛一行才能鑽一行，對教育事業的愛和對偶爾的愛讓他在工作中不計得失，不懈的鑽研。他始終堅信：紮實的業務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。
除了參加學校組織的業務學習以外，利用業餘時間自學專業知識。為了趕上時代的步伐，採用最新的教育教學手段。我利用課餘時間自學了製作課件，由於沒有基礎，一切從零開始，白天上班沒時間，只有晚上坐在電腦前，進行製作，最後他用了乙個月的時間作出了一套課件，並參加了縣里的課件比賽，榮獲一等獎。
這段時間他知道了，只有努力學習就沒有實現不了的目標。
同時，在教育教學中，他做每一件事，都想著孩子們。例如：他通過年前的一場雪災，選擇「愛在天地間」這一主題活動，通過這個主題活動，教育學生繼承和發揚中華民族傳統美德，時刻懷有仁愛之心，自覺做到「心中有祖國、心中有集體、心中有他人」，讓孩子了解愛，懂得愛。
學會對幫助過自己的人心存感激，尊重他人的勞動；也讓他們感悟到真情回報，從而增強幼兒社會責任感、培養幼兒的健康心態、進而塑造他們的健全人格。而在這一主題活動即將結束的時候，四川雅安發生的**，牽動著中華13億兒女的心，也牽動著我們班每乙個孩子的心，孩子們紛紛要求為災區的同齡夥伴捐款。他們不向父母要一分錢，而是從儲蓄罐裡拿出自己的零用錢捐出了多災區人們的一片愛心。
在工作中、在教學中他用自己的愛心感染著身邊的孩子們；把愛傳遞給了周圍的孩子們。用自己的生命譜寫著愛的樂章。
他就是這樣不斷地為教事業奉獻著，他把心中所有的溫情化作無數份愛心奉獻給了他所熱愛的教育事業；他把全部的心血都澆灌在幼教事業的沃土上。他知道自己是一名平凡小學教師，但他願意把自己的真誠、他的愛心全部奉獻給自己所熱愛的教育事業
、優秀黨員教師先進事蹟范文
十八年來，她憑著對幼教事業的熱愛，把自己的青春、願望和抱負全部傾注在她所熱愛的事業上，用自己的實際行動認真踐行「****」，詮釋著一名黨員全心全意為人民服務的宗旨，贏得了組織的認可，家長的信任，孩子的喜愛。工作中，她曾多次被評為山西鋁廠優秀輔導員、運城市教學能手、山西鋁廠優秀幼兒教師、生活服務部十佳服務標兵、家長信得過的好老師
一、愛崗敬業，甘願辛苦育幼苗
作為一名黨員，她時刻堅定共產主義信念，積極參加
「科學發展觀」學習活動，筆記詳細認真，體會總結深刻，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規範個人的言行，緊密團結在幼教中心黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模範作用。
有這樣一句話：共產黨員是塊磚，**需要**搬。做為一名共產黨員，就應該體現「一塊磚」的精神。
去年八月下旬開學第二天，幼教中心對三個園的蒙氏班教師進行調整，園領導希望她進蒙班發揮專長，可孩子正上初三，即將畢業且學校離家較遠，進蒙班中午必須等幼兒園孩子吃完午飯方可離園，這樣接孩子又來不及；下午必須等到18：00以後孩子全部接完才能下班，自家孩子17：40就放學還要上自習，接孩子及給孩子做飯都來不及；加之蒙式教育自己雖然了解一點但卻沒有親自實踐過，而且蒙氏班又是混齡編班，無論是教育理念還是教育方法都不同於其他班，家長的期望值也高……這些對她來說無疑是巨大挑戰。
面對事業和家庭的雙重矛盾，怎麼辦？經反覆考慮和激烈思想鬥爭，最終她還是決定以工作為重，接受挑戰。這樣就苦了自家孩子----孩子晚飯只能在學校對湊。
優秀共產黨員個人先進事蹟材料
三 保持共產黨員先進性，發揮先鋒模範作用 加強黨的先進性建設，提高黨的執政能力，最終要落實到實現好 維護好 發展好最廣大人民的根本利益上。這是衡量黨的一切工作是非得失的根本標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。共產黨員的先鋒模範作用發揮得怎麼樣，經常地 大量地反映在本職工作上，落實到每乙個黨員的本職崗...
優秀共產黨員個人先進事蹟材料
三 保持共產黨員先進性，發揮先鋒模範作用 加強黨的先進性建設，提高黨的執政能力，最終要落實到實現好 維護好 發展好最廣大人民的根本利益上。這是衡量黨的一切工作是非得失的根本標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。共產黨員的先鋒模範作用發揮得怎麼樣，經常地 大量地反映在本職工作上，落實到每乙個黨員的本職崗...
優秀共產黨員個人先進事蹟材料
三 保持共產黨員先進性，發揮先鋒模範作用 加強黨的先進性建設，提高黨的執政能力，最終要落實到實現好 維護好 發展好最廣大人民的根本利益上。這是衡量黨的一切工作是非得失的根本標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。共產黨員的先鋒模範作用發揮得怎麼樣，經常地 大量地反映在本職工作上，落實到每乙個黨員的本職崗...