（3）開展教師普通話比賽。
結合九月份師德教育月活動開展教師詩歌朗誦比賽，共評選出一等獎2名，進行全校範圍內的朗讀表演，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。
（4）、開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。
1、進行普通話校本培訓。利用周一教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。
2、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
3、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話。提倡回家也講普通話，以帶動家庭、社群成員講普通話，養成講普通話的習慣。
4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。
5、結合學校每年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。低年級開展詩歌朗誦比賽；中年級開展古詩誦讀比賽；高年級開展演講比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。
三、開展綜合性學習活動，促進語言文字規範化。
1、教師的教學計畫、備課筆記的撰寫都要將規範化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，並作為考核專案之一。
2、教師上課必須使用規範化漢字，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。
3、上好寫字課。規範學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每週一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規範化有機聯絡起來。
4、開展「社會不規範用字情況調查」活動。以綜合實踐活動研究小組為單位，組織3—6年級學生開展「社會不規範用字」調查活動。各小組自查班級、學校的用字規範化情況，然後走出校園，走向社會，開展調查活動。
將調查情況寫成調查報告，提出改進措施呈報有關部門。學校根據活動開展的實效性評選「用字規範化小隊」。
5、少先隊大隊部組織開展「啄木鳥在行動」小隊活動，並鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門遊玩時留心尋找不規範用字，個人統計有關數字，周月評選校級「規範用字小衛士」。
6、以班級為單位，定期舉行「異讀字、詞辨析」活動，通過語文實踐活動課開展形式多樣的辨析活動，增強語言文字訓練的趣味性。
7、學校櫥窗、班級黑板報開闢「辨析易讀錯寫錯字」專欄，定期展示易讀錯寫錯的字，供全校師生學習。
四、存在問題：
雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學生中個別借讀生由於方言太重，普通話不標準。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間的交談還沒有養成講普通話的習慣。
另外，師生的評優制度中對語言文字工作情況還須重視。個別學生還有些錯別字和書寫筆順不正確的現象。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支援下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
推普周工作總結
實驗小學分校2014 2015學年 2014年9月15日至21日是第17屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，開展了一系列活動，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下 1 加強組織領導。為...
推普周工作總結
大佘太小學推普周工作總結 我校按上級指示在9月11日 9月17日普通話推廣週中，結合學校實際，開展活動。在此次活動中成立了領導小組，校長任組長，環節幹部任副組長，各班主任任副組長。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話授課 與學生交流，學生進校門後必須在校內使用普通話。現將此次活動總結如下 一...
推普周工作總結
我校推普周活動以科學發展觀為指導，全面宣傳 中華人民共和國國家通用語言文字法 進一步增強全校師生的語言文字規範意識 法制意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話在全校的推廣普及程序，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造良好的語言 環境。每年的 推普周 活動，我校都本著求真務實的精神，從學校實...