姓名：劉薇學號：101140519 學院：
藝術學院世界上永恆不變的是變化，在設計界亦是如此。隨著社會、人文自然科學、人類意識流等的不斷變化，在此之前所確立的穩定或已被公認的一成不變的關係，在今天的發展中只是一塊墊腳石或絆腳石。隨變化而變化，隨發展而發展的關係，在設計界可以理解為一種互動關係，在這個互動的過程中。
原有的關係必然產生本身的侷限性，這就需要變化，在變化中求發展，在發展中重新確立一種新的關係以適應新的要求這種關係的是符合人類審美提高的要求的。但是這種關係發展到乙個什麼程度，即受眾、設計師、社會及設計作品之間的和諧度；這個是很難以**的，這種和諧本身就是關係的複合體；就視覺傳達來說，在當今它本身所包含的理論、概念、及對原有與新興設計要求的研究上，無論深度、廣度都已經涵蓋了它所發展而來的平面設計，這是一種設計思維關係的發展，也是原有的平面設計所包容的關係不能適應新的發展而產生的一種不自覺的進步。
我國現行學科分類是長期受計畫經濟模式影響的產物，既缺乏科學依據又層次混亂。2023年將裝潢藝術設計、染織藝術設計、陶瓷藝術設計、室內與家具設計、裝飾藝術設計、環境藝術設計、服裝藝術設計等7種專業合併為"藝術設計"乙個專業，是對設計教育發展的倒行逆施，如不抓緊糾正，必將產生更為嚴重的負面影響。高等教育應當著力培養日益細分的職場所需要的專業人才，視覺傳達設計是緊隨時代發展的，由多學科交叉融合而形成的多種細分專業所構成的學科類（也稱二級類）。
視覺傳達設計的特殊性，該學科類各專業的相互關聯性和學科歸屬性，決定了這種學科類的地位是不可替代的。
隨著中國的開放改革和社會主義市場經濟體制的構建，更加凸顯出我國高校的設計教育明顯滯後於社會經濟發展的現實需要，也滯後於現代設計的實踐活動。這個問題，長期以來沒有能夠得到根本解決，並且矛盾愈加突出。視覺傳達設計的教育則表現得尤其明顯。
承認視覺傳達設計的學科地位，盡快建立起適合中國傳統文化與現代科學技術相結合的，形成有利於生產力高效益發展的視覺傳達設計教育體系，是現階段以及今後相當長的一段時期我們國家社會經濟發展的需要。
關於視覺傳達設計專業的調查
以藝術學院為例 目錄一 調查 二 調查分析 1 調查目的 2 調查物件 3 調查內容 1 喜歡的顏色不同所佔百分比 2 對視傳班學生的印象不同所佔百分比 3 對視傳班學生著裝要求不同所佔百分比 4 喜歡的雜誌不同所佔百分比 5 喜歡的雜誌打動人的不同點所佔百分比 三 調查結果 四 09視覺傳達班雜誌...
專業調查報告
重慶電力高等專科學校 2011 屆畢業生專業調查 總結報告 專業班級 圖形影象製作 姓名羅德強 學號 200803070132 成績電腦科學系 年月日1 調查時間 第七周 第十一周 2 調查單位 重慶飾不凡裝飾 3 單位地點 重慶市九龍坡區楊家坪步行街重百樓24 4 3 調查分析總結 作為乙個實習生...
視覺傳達考察報告
時間 2012年10月22號 地點 南京 杭州 蘇州 上海 一 考察主題 考察城市視覺傳達方面的概念設計和視野開闊，能夠在畢業設計中得到充分的體現 二 概述 一 調查目的 二 調查物件和調查內容，包括調查時間 地點 物件 範圍 調查要點及所要解答的問題 調查時間 2012年10月22號 調查地點 杭...