1、中學學科周課值標準
中考會考科目係數加「0.1」
2、小學學科周課值標準
思品、**、體育、美術、資訊、勞技、地方校本課程等課值均為「1」，早午自習、午睡課值為「0.5」
3、中、小學管理周課值標準
（1）行政課時（中學行政人員比照第一項測算）（2）班主任課時
1、2年級為6課時，3—6年級為5課時。初一、二、三年級均為6課時，超過50人的班加1課時，超過60人的加1.5課時。
（3）功能室課時（中學同）
儀器室（科學室）每週加計2課時，其餘功能室管理每週加計1課時。
（4）兩課兩操課時（中學同）
體育教師組織兩操或文體活動，每週加計2課時（活動要有資料可查）。
3、工作量補償辦法（中學同）
（1）班額學生超過50人、55人、60人的，主科任教師每週分別加計0.5、1、1.5課時。
（2）、男滿52周歲，女滿48周歲以上的教師，每週加計2課時。
（3）任教兩個主科，每週加計1課時；任教三個主科，每週加計2課時。
（4）黨支部委員、黨小組長、工會委員、工會小組長，每週加計1課時。
中心小學教師工作量計算方案
為了比較客觀地衡量教師的社會必要勞動時間，科學合理地分配教師工作，本著客觀性 可行性原則，特制定 教師工作量計算方案 為全學區教師工作量分配及其測算提供參考依據。一 適應物件本方案適應物件為各學科任課教師 班主任 以及學校各部門管理人員。二 工作量制定的理念 方法與依據 1.教師工作量是考核評價教師...
中小學教師工作量化考核方案
一 指導思想 以科學發展觀為指導，貫徹以人為本的管理理念，全面科學的評價教師的教育教學工作，鼓勵教師積極進取 開拓創新聚精會神抓教學，放開手腳抓質量，促進全縣教師的育人能力進一步提公升。二 考評原則 評價工作貫徹全面性原則，激勵性原則，靈活性原則和公平性原則。三 考評物件 全縣全體中小學教師。四 考...
山西大學商務學院教師教學工作量計算辦
附件 教學工作量是衡量教師履行職責 對教師進行考核的依據之一，教學工作量是發放崗位工資的依據，完成教學工作量也是教師晉公升職稱的必要條件。教師教學工作量考核是對教師教學工作數量的認可，對穩定教學秩序，提高教學質量，加強我院教師隊伍的建設和管理，調動教師工作的積極性和創造性，促進教學任務的順利完成有著...