語文興趣小組的活動內容可以很豐富，一般把乙個半劃分成幾個小組以便於開展活動。
應該事先制定計畫，這個計畫要有全體興趣小組人員共同討論確定，然後按照計畫開展活動。 這樣大家都能夠提前有所準備，以使活動開展的順利。
計畫的內容可以參照一下內容列舉：
1、朗誦。
2、寫詩歌、散文、記敘文等等多種題材的作文競賽。
3、辯論：拿出乙個辯題，分正方、反方兩組，各自論述自己的觀點。這樣鍛鍊口才和思維邏輯性。
4、硬幣或軟筆書法競賽。
5、製作手抄報，展開評比。
6、牆報或黑板報比賽。
（2008——2009學年度第二學期）
為培養學生的個性的特長，培養他們的綜合實踐能力和創新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義**人，依據語文學科特點，努力加強課後管理，發展學生對大自然對社會的責任感，培養他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。根據班級學生的特點，班級特組建語文興趣小組：
一、指導思想：
本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，同時培養學生的綜合實踐能力和創新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義**人，有效促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力，全面提高學生的語文素質。
二、活動目標：
1. 選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生
2. 傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。
3.培養學生學習語文的興趣，充分認識「有價值的語文」，激發學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。
4.拓展學生的知識視野，培養學生的問題意識與應用
意識。5.發展學生對大自然對社會的責任感，培養他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。
6. 培養優秀生發現問題、分析問題與解決問題的語文探索與創新精神與能
力，適應今後各級各類語文競賽、作文競賽的要求，能在競賽中取得優良成績。
三、具體活動時間和內容：
四、活動措施
1.成立語文興趣活動小組和訓練指導小組。
2.興趣小組活動應制訂目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導老師安排等。
3. 語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行，視各班具體情況靈活統一安排。
4．班級每學期參加一次校級語文競賽，檢驗一學期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經過校級競賽選拔。
5.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交乙份活動總結，便於交流，提供借鑑。
6.建立語文興趣小組活動資源庫，徵集購置相關圖書資料，及時蒐集相關資訊。
7.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促興趣小組正常規範地開展活動。
附：小組成員名單
1、語文興趣活動小組
三班：組長：杜玉潔副組長：曹丹
成員：杜姣**馬皎月王倩田錦堯梁曉磊
常彭倩蘇喻東李陽嚴浩棟趙敏丹周凡陳凱李葉葉王川
四班：組長：李寧副組長：謝咪
成員： 張力晨杜肖李毅超趙惠敏馬春李番番王曉王心怡王磊張遠李夢榮李石磊嚴紅段姣姣
2、訓練指導小組
三班組長：杜皎陳凱
四班組長：嚴紅馬春
寫作興趣小組活動計畫
一、指導思想
開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提公升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。因此，本學期，語文組緊緊圍繞林校長的「學以致用、服務社會、鍛鍊自我、提高素質」的工作思路，結合語文學科的特點和我校的學生特點，開設了語文寫作興趣小組，豐富同學們的課餘生活，培養興趣，發揮特長，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。
二、活動目的：
1、培養學生的寫作興趣，發展學生的個性特長，提公升學生的文化品味。
2、促進孩子們快樂讀書、快樂寫作、快樂成長，不斷提高其語文素養。
三、活動要求及措施：
1、三——六年級的學生自願報名參加。
2、輔導老師要遵守勞動紀律，不遲到、早退，有事須向教務處請假，並通知到本組所有成員。
3、整個活動做到有計畫、有內容、有記錄、有總結，確保活動的質量。
4、每週輔導學生寫一篇習作或幾個片段，及時批改，評議，並有家長過目簽字。
5、教輔人員要盡職盡責，自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或幹其它有礙於指導的事，教務處將加強檢查和督促。
6、活動過程體現自主性、趣味性，鼓勵學生向校刊投稿。
7、注重活動成果展示，各小組在期末舉辦一次寫作展，便於孩子們交流、共享快樂與感悟。
6、切實加強安全教育，課前發現未到校的學生及時與家長聯絡，課後教育學生注意交通安全。
四、輔導老師：（請校長或教務處聘請）
三年段四年段
五年段六、活動時間：
1、報名時間：2月10日——2月20日
2、開班時間：2月 28日
3、作息時間：週六上午，第一節8：00——8：50
第二節9：10——10：00
五、活動地點：
輔導老師所任教的班級。
附: 活動教材推薦：《多思路主題作文專項訓練》
本冊教材以專題組織單元，共八組，分別是：敘事篇、繪畫篇、活動篇、寫人篇、狀物篇、想象篇，各組有四篇習作訓練題。每組都安排「積累好詞」、「佳句欣賞」、「參考片段」、「精彩開頭」、「巧妙結尾」、「思路導航」（共4種思路）、「范文閱讀」七個內容。
初二語文興趣小組計畫
董文在普及九年制義務教育的今天，充滿著新的機遇這挑戰，也孕育著新的思想與新的觀念，為了能讓學有餘力的學生發揮自己的特長，本著培養學生創造精神，創新意識，注重學生探索能力，實踐能力的提高，立足培優，面向競賽，特制定興趣小組計畫如下：
一、目標
通過語文閱讀、書法的學習，這些語文閱讀、書法特長生個體的道德情操、藝術修養、非智力因素也都有了很大的發展。把這些語文閱讀、書法特長生組織集中起來，成立了校「點點」硬筆語文閱讀、書法組，由老師擔任輔導老師。由此，計畫如下
二、具體措施：
1、讓學生學會欣賞。
眼「高」才能手「高」，所以要先讓學生學會欣賞。為了給學生創設乙個良好的語文閱讀、書法氛圍，筆者在語文閱讀、書法培訓教室懸掛、張貼了許多優秀語文閱讀、書法作品（這些作品有的出於學生之手、有的是老師創作的、有的是從報刊裁剪的）。每星期安排一節語文閱讀、書法欣賞課，讓學生知道語文閱讀、書法作品美在何處，體會語文閱讀、書法藝術美，從而激發了學生學習語文閱讀、書法的興趣，提高了學生的語文閱讀、書法鑑賞能力。
為了發揮學生的積極主動性，筆者讓學生對同伴們書寫的作品進行互相點評、討論，指出優點，提出不足，讓學生在評價中提高。
2、讓學生學會臨帖。
古往今來的語文閱讀、書法家們無一不是從臨帖入手，進而創作，成為大家。因此，在教會學生基本書寫知識的基礎上，筆者就讓學生開始臨帖。因為語文閱讀、書法特長生已具備一定的書寫技能，所以在教材的挑選上，筆者在教學時採用古代的優秀碑帖（諸如《靈飛經》、《黃庭經》）作為範本讓學生臨寫。
3、觀察。在特長生的培養過程中，筆者發現有個學生非常認真刻苦，常常將一字練上幾十遍，但就是不能臨得很像，不能令其滿意。他就會急得直跺腳，心煩氣躁，哀聲怨道。
這個現象引起筆者的思考，經過認真分析，發現他的主要問題在於臨帖時不會觀察。根據這一典型現象，筆者在教學中教給了語文閱讀、書法特長生們「在臨寫中比較」這一觀察方法，將自己臨寫的筆畫從長度、弧度、角度三個方面去進行部分比較，從筆畫間的遠近、位置、空間距離三個方面去進行整體比較。讓他們通過觀察比較，從中找出不當處，抓住關鍵，待到再次臨寫時將之改正。
這樣堅持「比較」下去，一而再，再而三，學生臨寫的作品就會不斷以趨神似。
語文興趣小組活動計畫
一 指導思想 1 根據 高考大綱 的考點提示，指導學生有目的的練習一些專題。2 學會在做題中思考，做題之餘多考慮總結一些常見題型的答題思路 組織語言的方法，能在長期的做題練習中漸漸固定做不同型別題目的思維模式。4 學會讀中質疑，能夠發表自己的見解，願意與人交流自己的看法。5 運用多種形式鼓勵學生閱讀...
語文興趣小組活動計畫
陡溝鎮中心學校蔣有寶 一 指導思想 我校本著培養學生興趣及特長 張揚學生個性的教學理念，同時培養他們的創新精神 合作意識和綜合實踐能力，努力造就德 智 體 美 勞全面發展的複合型人才，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習語文的興趣和能力，激發學生閱讀和寫作的熱情，掌握...
興趣小組活動計畫
2 美術興趣小組。自開展課外活動以來，我校就成立了美術興趣小組，從原來的簡筆畫，彩筆畫，到素描，學生充分發揮自己的特長，用手中的筆勾畫出了他們心中美麗的圖案，並且孩子們的作品有近20人次參加省級藝術作品比賽獲獎。如今，在美術老師李亞麗的不斷開拓和研究下，發展到了手工製作 橡皮泥製作，吹畫，頭飾製作，...