2013—2014學年度第一學期期中考試
八年級語文試卷
（時間：120分鐘滿分：100分）
親愛的同學，八年級的學習生活已步入中期，該是檢驗成果的時候了。開啟你的思維，發揮你的才智，來進行這120分鐘的愉快之旅吧。當你開啟試卷，你就是這裡的主人。
只要心境平靜，只要細心認真地閱讀、思考，你會感到試題並不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己！加油！
一、積累與運用（25分）
1.讀對聯，完成（1）—（2）題。（3分）
文辭真比豐年玉氣味還同幽壑蘭
（1）請用正楷字將這幅對聯書寫一遍。
（2）按傳統習慣，上聯應貼在進門的邊。
2．下列各組詞語中加點字的注音全都正確的一項是（ ）(2分)
a．綏靖（suì） 阻遏（jié） 殲滅（jiān）銳不可當（dāng）
b. 寒噤（jìn） 仄歪（zè） 颯颯（sà） 轉彎抹角（mò）
c.瓦礫（shuò） 地窖(jiào) 荒謬（miào） 蕩然無存（dàng）
d.箱篋（jiá） 驚駭（hài）晨曦（xī） 張皇失措（huáng）
3. 下列句子中加點的成語使用正確的一項是( ) (2分)
a. 校園裡傳來了駭人聽聞的訊息,王剛作文競賽獲得了全國一等獎。
b. 他怒不可遏地揚起手往桌上一拍,霍地站了起來。
c. 提問要講究藝術性,太容易不行,難得讓學生不屑置辯也不行。
d. 班會上,班主任長此以往地表揚了拾金不昧的李明同學。
4.下列各句中，沒有語病的一項是( )(2分)
a．全班同學都去參加陽光體育活動了，只有我沒有去。
b．通過老師的精心指導，我終於理解了這篇文章的內容。
c．有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。
d．大家外出遊玩時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。
5.下列說法有誤的一項是( )（2分）
a.《蘆花蕩》是一篇**，選自《孫犁文集》，寫的故事發生在抗日戰爭時期。
b. 《核舟記》的作者是清代的張潮，是一篇說明文。
c. 《湖心亭看雪》作者用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和遊湖人的雅趣。
d. 標題、導語、主體是一則訊息不可缺少的三部分。
6.語言運用。給下面這則新聞擬乙個標題。（不超過15個字）（2分）
［新華社5月26日電］我海監66、26、46船編隊，26日早上在釣魚島領海內依法正常巡航中，發現約30名右翼組織「加油日本」成員和漁民乘坐4艘漁船，在十多艘日本海上保安廳船隻的重重保護下，再次駛入我釣魚島領海，我海監船編隊嚴密監視其動向，取證並嚴正警告、驅趕，日本侵權船隻不得不迅速駛離我領海區域。
7.古詩文名句默寫。(10分)
（1）晴川歷歷漢陽樹崔顥《黃鶴樓》）
（2孤帆天際看。（孟浩然《早寒江上有懷》）
（3）《陋室銘》中描寫環境幽美的句子是草色入簾青。
（4）詩句「相顧無相識流溢位詩人知音難覓的孤獨抑鬱的心情。（王績《野望》）
（5）予獨愛蓮之出淤泥而不染周敦頤《愛蓮說》）
（6）少壯不努力漢樂府《長歌行》）
（7）船頭坐三人佛印居右，魯直居左。（魏學洢《核舟記》）
（8波撼岳陽城」描寫了洞庭湖的動態美景，筆力千鈞，備受後人讚賞。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（9）夜久語聲絕杜甫《石壕吏》）
（10）表達了詩人要攀登人生頂峰的遠大志向的詩句是杜甫《望嶽》）
8.閱讀杜甫《春望》這首詩，找出分析不當的一項( )（2分）
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
a．首聯寫望中所見，山河依舊，世事全非，失陷後的長安，草木叢生，一片淒風苦雨。詩意形象生動，情感極其沉痛。
b．頷聯是分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天，採用擬人寫法，意思是由於戰亂，都城破敗，彷彿花也因感嘆時事而落淚，鳥也因人世間的離別而驚心。
c．「家書抵家書」寫出戰亂年代，一封普通家信是多麼難得，多麼值錢啊！急切希望知道家人是否平安的訊息。
d．尾**寫憂國思家的感情，刻畫了乙個滿頭白髮如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術形象。這一細節描寫，含蓄而又深刻地表現了詩人的內心世界。
二、閱讀（40分）
（一）閱讀下面選文，（12分）
（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，便捨船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。
土地平曠，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
（乙）大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養，男有分，貨惡有棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，，故外戶而不閉，是謂大同。
9.《桃花源記》作者名潛，子1分）
10.解釋下列加點詞語的意思。（5分）
（1） 阡陌交通2）彷彿若有光
（3）選賢與能4）女有歸
（5）盜竊亂賊而不作
11.翻譯下列句子。（4分）
（1）屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
（2）故人不獨親其親，不獨子其子。
12.根據甲、乙兩文段的內容，請說說「大同」社會和「世外桃源」有哪些相似之處。（2分）
（二）閱讀下面文段，（10分）
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬，船卻慢慢地衝著這裡來了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了乙個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水裡的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什麼埋的了。這裡的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。
老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。
乙個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裡去。他被什麼東西狠狠咬了一口，是乙隻鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下裡一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。
他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。
老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉公尺一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那裡，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。
13．用一句話概括上文的故事情節。（2分）
14.「張皇失措」的本義是什麼?這裡為什麼寫老頭子張皇失措?（2分）
15．文中畫線句子用的是什麼描寫方法?有什麼作用？（2分）
16．這幾段文字寫老頭子主要運用什麼描寫方法?突出了老頭子的什麼性格?（2分）
17．「那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來」中加點詞「找」用得妙，為什麼?
（三） 血色黃昏（13分）
血色黃昏，硝煙滾滾。
日軍56師團長驅直入，已徹底切斷滇緬國際通道，進占怒江西岸，在惠通橋沿岸同**接火．中日雙方幾十萬部隊擺開了決戰架勢。
怒江不保。昆明危在旦夕。
整個大後方已感觸到戰爭的迫近。
距惠通橋不到50公里的泥濘公路上，開來5輛重型卡車。第一輛車上，坐著乙個穿少校**的大鬍子。兩小時前，他接到集團軍總部的命令：
不惜一切代價，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這裡，**耿振華師已到了彈盡糧絕的地步：乙個師打到不到乙個團的兵力了，全體官兵已有4天沒進過一口食物，士兵們連槍都端不起來了，而他們接到的命令是必須再堅守24小時,不惜一兵一卒。
惠通橋不保，怒江防線必毀於一旦。後果將不堪設想。
卡車在公路上瘋狂地彈跳著向前衝去。大鬍子少校手提一挺輕機槍，兩眼血紅。作為帶隊長官，他明白遲到乙個小時的後果是什麼。
不該發生的事發生了。第一輛卡車紮進炮彈坑里，熄火了。隨後的4輛卡車也被迫
停下來。前面的路面都布滿炮彈坑。
押車官兵全部下了車，奔跑著搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。也就是在這個時候，四野裡聚集來不少餓得皮包骨頭的飢民，怯生生地圍著卡車轉，也不知是誰喊了一聲：車裡有白饃!
頓時，四野裡的飢民打了強心針般振奮起來，呼啦衝上去鑽進車廂，搶吃起饅頭來!
大鬍子少校手提輕機槍衝到被搶的車前，嘴角抽搐著，兩眼滴血，一咬牙將槍端起
來對準飢民。只聽一片嘩嘩的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了飢民。
就在這時，大鬍子少校的雙眼直直盯著車尾，然後痛苦地閉上了雙眼。在車尾，乙個十二三歲的小女孩，餓得雙眼深陷，渾身瘦骨駭人地撐著肉皮，一雙髒兮兮的手抓住饅頭，嘴裡還咬著乙隻饅頭，遮住了半張瘦臉，雙眼驚駭而哀憐地望著大鬍子少校。
大鬍子少校渾身戰慄著，兩幅畫面在眼前交替晃過：一邊，是餓著肚子同鬼子拼命的**兄弟；一邊，是手無寸鐵娥得只剩一口氣的小女孩!他丟下機槍，面對飢民跪了下去，一拳砸在頭上：
「鄉親們哪．前面守怒江的弟兄們已經4天沒有吃飯了，他們空著肚子在和鬼子拼刺刀啊，你們……」
四野霎時一片寂靜：所有人如石雕一般。
小女孩怯生生地挪到大鬍子少校面前，將手裡的饅頭遞到大鬍子少校手上，然後取下嘴裡的饅頭也遞上去：「叔叔，我不知道這些饃饃是送到前線去的，這個饃饃我咬了一口，請他們別嫌棄，請他們吃飽了多殺鬼子……好嗎?」
大鬍子一下抱起小女孩，只乙個勁點頭。他將臉貼著小女孩的臉：「你叫什麼名字?」
小女孩有氣無力地答道：「我叫尤小翠。」
大鬍子顫聲說道：「好妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃。一定讓你吃飽好嗎?」
小女孩吃力地點點頭，臉上露出稚氣的笑。
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