高一年級組工作總結

2014--2015學年上學期高一年級工作總結

本學期在學校的正確領導下，高一年級踏實完成上級部門下達的各項工作，積極配合學校所有職能部門開展工作，認真聽取學校督導部門的評價結論，不斷改進本年級的工作方法，教育教學和管理工作按計畫穩步推進，各項活動圓滿完成。至此學期結束之際，對本學期高一年級工作總結如下：

一、學生管理

（1）抓好入學教育，在指導學生適應高中生活的同時培養學生安全意識、紀律觀念和目標意識，抓好班紀和班風教育。良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。狠抓「勤奮、踏實、力求爭先」的學風教育，使年級組內形成競爭向上、你追我趕的氛圍。

積極組織班主任召開每週班級主題班會，抓好思想教育工作，利用黑板報宣傳不同時段的主題教育內容，從生活的點滴教育學生感染學生。

（2）班主任引導學生合理安排各科的學習時間，培養他們的學習自主性，指導他們結合自身特點制訂學習計畫，對他們進行良好的學習習慣培養教育，相互合作，共同提高。並在年級的統一組織下以班為單位發動學生製作、張貼「學生自我成才規劃」對學生進行理想前途教育和目標教育。

（3）注重儀容儀表、規範個人行為教育。年級組通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關學生行為規範的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養學生優秀的道德品質和自我教育能力。

（4）加強對學生幹部的培養。培養了一批優秀的學生幹部，在每天的關鍵時段是教師值班的得力助手，對學生的引導和管理作用是教師不可替代的。

（5）各班加強安全教育工作，嚴防重大安全事故的發生，提高學生的防範意識。年級堅持記錄工作日誌，堅持班主任跟班，年級組成員巡查的制度。抓好教師各項工作的落實，強化教師的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平。

（6）對違紀學生分層次進行教育。任課教師、班主任、年級領導和家長共同合作對學生進行思想教育，同時建立學生違紀檔案，對於屢教不改的學生按照學校的管理處分條例處理，收到的較好的效果。

（7）宿舍管理和衛生工作方面，在積極徵求班主任意見和了解學生實際情況的前提下，制定出高一宿舍管理和衛生檢查的相關標準與要求。每天的各項工作從年級到班級再到每乙個宿舍或衛生責任區，都確保有責任分工，有檢查落實，有統計考評。從而調動了每一位班主任和學生的積極性。

一些年輕同志如一（2）班主任**梅，雖第一年當班主任，但積極學習、善於思考，對學生進行合理分工，班級的衛生區一直保持在全校的衛生區中完成的最早最好。

（8）積極組織學生參加義務勞動。高一學生普遍欠缺勞動實踐，不會勞動。因此，年級有意識的發動和組織學生進行義務勞動，如每次考試前後組織學生把做考場的空教室全面打掃、給新學生食堂搬磚、給主幹道上樹木澆水、剷除主幹道上的積雪等。

通過這些活動，既培養了學生的勞動技能和勞動習慣，同時也為師生創造了乙個良好的校園環境。

二、教育教學

(１)重視青年教師的引導和培養，認真組織了青年教師過關課、備課組統一說課活動，促進各學科教師團結進取、精誠合作，樂於教研。經過這些活動，青年教師已經迅速成長。

（2)加強教育常規的督促檢查，每月定期對學生的作業進行抽查，對教師的教案、聽課記錄進行檢查，並把檢查結果在年級例會上公布，表揚優秀教師和學生，對存在的問題進行指導並要求其糾正。

（3）認真組織好月考和洛陽市期中、期末考試。從考務安排到考號的編排、張貼、考場布置整理到試卷的命題、批閱、都有詳細的安排，嚴抓考風考紀，確保成績的真實性。考試成績的分析處理及教師、班級考評都精心進行。

為此，專門學習計算機軟體知識，結合工作實際開發製作了「高一年級學生成績分析考評系統」，能夠快速準確的對每次考試資料進行詳細分析處理。

（4）開展評學評教活動，通過學生談話和調查問卷的形式多方了解教學中表現突出的教師和教學中存在的問題，並把問題反饋給相應的教師或班級，努力促進學生成績的提高和教師的成長。

三、班主任工作

加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班級各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據。

對班級管理進行量化考核，每週進行通報。把學生出現的違紀現象、班級管理中出現的問題和班主任工作的效率用資料反映出來，通過資料讓班主任教師看到差距，促進班主任交流學習，不斷提高管理水平。

四、學生活動

從促進學生全面發展和培養文明的合格公民出發，結合不同月份高一的教育教學和學生的實際情況，由年級組組織策劃，各學科和高一學生會先後主辦了一系列學生活動，如：

語文組----高一學生書法比賽(檢測學生練字效果)

數學組----高一學生數學競賽（培養下學期數學競賽參賽學生）

體育組----高一迎元旦班級拔河比賽

高一學生會宣傳部----高一迎元旦學生藝術作品展

經過一系列活動豐富了學生的學習生活，調動了各層次學生的積極性，培養了學生的團隊精神和集體意識。

五、存在問題

經過乙個學期的學習，學生的各方面都有明顯的進步，但在這期間也發現一問題有待研究和解決。

（1）部分學生因家庭原因，家長沒有盡到應有的責任，學生養成習慣太差，沒有學習動機，經常違紀，並且家長對學校的教育工作不能有力配合，導致這類學生比較難教育和管理。

（2）學生的學習動力普遍不足，學習不刻苦，不主動。

（3）在周邊其他學校已經分文理科的背景下，部分學生和教師有分科傾向，不能全面學習或教學。

總之，這一學期高一年級各項工作紮實順利開展，但也發現一些不足。展望這一學年的教育教學和管理工作，任重而道遠。我們將更加努力，把高一年級今後的工作做得更好。

2014-1-30