2010－2011學年度第2學期電腦繪畫社團活動計畫
鄭小何二兵
一、學生情況分析：
1、從學生習慣、生理等分析：
小學階段是培養學生興趣愛好的最佳時期，教師既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的電腦美術學科理論知識，與初中知識進一步接軌，將平時教給學生的初中知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童電腦繪畫到少年電腦繪畫的轉型，更重視有欣賞內容和工藝設計和教學，即學生的創造能力上的培養，其實就是對兒童想象力的深化，轉變為更理論性含量的創造能力。
二、電腦繪畫學習方式：
電腦繪畫小組的教學理念在於：運用形、色、肌理和空間等美術語言，借助繪畫軟體，利用美術中描繪和立體造型的方法，選擇適合於看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展電腦美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。
運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環境。
欣賞、認識自然美和電腦美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，了解電腦美術表現的多樣性，能用一些簡單的電腦美術術語，表達自己對電腦美術作品的感受和理解。
三、電腦繪畫教學重點難點：
（一）重點：了解現代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。
學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美電腦美術作品。學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。
（二）難點：了解色彩的基礎知識，並能應用與電腦繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品。
三、做好點評工作
定時開展一些電腦美術作品展覽，讓學生的電腦繪畫才能有用武之地。也藉此得以充分展現。進一步提高他們的電腦繪畫積極性。
鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助於更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。
師生之間的交流可以幫助學生發現新的創意，逐步完美構思。
2010—2011學年度第2學期電腦繪畫社團活動總結
鄭小何二兵
時間過得真快，轉眼一學期就過去了。在這乙個學期中，根據學校的實際需要，我開設了電腦繪畫小組，我對乙個學期中的興趣小組工作工作總結如下：
在教育教學工作中，遵循電腦美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵制定出相應的教學計畫。同時認真備課(做到每課認真思考,兼借鑑好的想法與經驗與自己的思考於一體,備出適合我校學生特點的教案 )、上課(認真對待每一堂課,合理安排教學時間,盡心使整個課堂有趣活潑，盡可能的把自己所學的知識傳授給學生)、還盡量利用網路資源聽蒐集電腦美術資料。讓學生學到一定的基礎知識，掌握了電腦美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。
在教學中，我注重激發學生學習電腦美術的興趣和思維。我認為興趣是學習電腦美術的基本動力，我盡可能的發揮電腦美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能對激發學生的學習興趣發揮一定的作用，並使這種轉化成的情感態度。同時，電腦美術的魅力還在於創造，教師引導卻不限制學生的思維，使學生看到的是不斷的美的創造，教學過程中適當滿足學生的成就感，激發學生興趣。
著重興趣與思維的相輔相成，更好的為我的教學服務。
這學期的興趣小組活動的內容與生活緊密聯絡在一起，強調了知識和技能的同時，我適當的加強了電腦美術在幫助學生美化生活方面的意識的培養，使學生在實際生活中領悟電腦美術的獨**值。使學生形成基本的電腦美術素養。在電腦美術教學中，我還注重以學生為主，教師引導為輔的教學模式，培養學生的人文精神和審美能力。
我根據這學期的教材內容要求的知識和技能，結合適當的方法和過程，組成課程的基本內容。使學生在電腦美術學習過程中，逐步體會到電腦美術學習的特徵，形成基本的電腦美術素養和學習能力。
四、努力方向
今後在活動開咱的過程當中我還會面臨更多的挑戰，這更需要自己多努力思考和探索各種適合自己的教學方法，以提高教學質量和學生學習效率。
在此，謝謝在工作中給與我各種關心和幫助的領導、老師們！
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