一、 課標要求
七年級數學是初中數學的重要組成部分，通過本學期的教學要使學生學會適應日常生活，能運用所學只是解決實際問題。
二，學情分析
本人執教七年級88班數學，這批學生整體基礎較差，小學沒有養成良好的學習習慣，所以任務艱鉅。在學生所學知識的掌握程度上，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯絡也較為清楚，但位數極少。對待轉化生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差。
學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提公升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓練，提公升學生素質；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去，少數學生學習上有困難，對學習處於一種放棄的心態，課堂作業，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛物件，家庭作業，學生完成的質量要打折扣，學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養習慣。
面向全體學生，整體提高水平，全面培養能力，養成良好的學習習慣。這是本期教學中重點予以關注的
三、教材分析
本學期的教學內容共計六章，第5章：相交線和平行線；第6章：平面直角座標系；第7章：
三角形；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式和不等式組；，第10章：
資料的收集、整理與描述
教材每章開始時，都設定了章前圖與引言語，激發了學生的學習興趣與求知慾望。在教學中，適當安排如「觀察與猜想、試驗與**、閱讀與思考、資訊科技應用」等以及欄目，讓我們給學生適當的思考空間，使學生能更好地自主學習。在教材各塊內容間，又穿插安排了綜合性、實踐性、開放性等等的數學活動，不但擴大了學生知識面，而且增強了學生對數學文化價值的體驗與數學的應用意識。
習題設計分為；複習鞏固、綜合運用、拓廣探索三類，體現了滿足不同層次學生發展的需要。
四、教學目標
本學期要做好教學常規的切實落實。備課要精，既備教材又要備學生，密切生活實際和學生實際，整合教學資源，運用好多**教學，利用一切可以利用的有利因素，為教學服務。做到向每一節課要質量。
認真上好每一節課，認真批改作業，並做好個別學生的輔導工作，對疑難問題及時有效地解決。落實好教學十字方針，備課精，上課實，堂堂清，日月清。
五， 專題講座及學科競賽
專題名稱：線的運用
學科競賽：全國數學奧賽。
六，培優補潛
積極做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關。對學困生劉松和孫倩進行轉化，針對其弱點不專心，幾何不入門等進行及時點撥，引導，訓練，使其成績有明顯提高，更上公升乙個等級。
七、具體措施：
1、認真做到教學相長。認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，及時反饋學習資訊，搞好學習評價，教會學生學習，做學生的引導者。
2、隨時培養學生興趣。興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生適時介紹數學家，數學史，數學趣題，給出數學相應課外思考題，激發學生的興趣。
3、創造和諧教學氛圍。引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、**、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會
學習的快樂，享受學習。引導學生寫小**，寫複習提綱，使知識**於學生的構造。
4、教會學生學習方法。引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，提高學生素質，培養學生的發散創新思維，提高效率，做到事半功倍。
5、更新教育理念。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中過時的教育理念，以人為本，關愛學生，平等對待學生。
八，學生學習評價方法手段
1，看學生學習狀態
2，看學生的參與狀態
3，看學生的學習方式
九，**專題及方法
1、要由「單純傳授知識」轉變為「既傳授知識，又培養學生數學思維方式和能力」；
2、要由「教師主導，學生被動接受知識」轉變到「以學生為主體，教師組織引導」；
3、教法要靈活，不以教師的講解代替學生的活動；
4、結合具體的教學內容和學生的實際活動創設問題的情境；
5、給學生留出相應思考餘地，自己作出判斷，教師先不要急著作出相關的提示或暗示；
6、應設法讓學生參與到「觀察、探索、歸納、猜測、分析、論證、應用」的數學活動中來並適當搭造「合作、交流」的平台；
7、重點應落在掌握有關基礎知識和技能上；
8、要深入鑽研，創造性的設計教學過程。
十，教學進度表
第一周5.1相交線 5.2平行線
第二週5.3平行線性質 5.4平移
第三週數學活動小結6.1平面直角座標系
第四周6.2座標方法的簡單應用
第五周第六周數學活動7.1與三角形有關的線段
第七周7.2與三角形有關的角7.3多邊形及其內角和7.4鑲嵌
第八周活動小結期中考試
第九周 8.1二元一次方程組
第十周 8.2消元五一放假
第十一周8.3再探實際問題和二元一次方程組
第十二周小結9.1不等式
第十三周9.2探實際問題和一元一次不等式
第十四周9.3一元一次不等式組
第十五周9.4課題學習小結
第十六周 10.1統計調查 10.2直方圖立方根
第十七周10.3課題學習
第十八週期末複習考
十一，計畫的實施情況及督察
1， 自己嚴格按照計畫行事
2， 向教研組教務處匯報
3， 全體老師領導監督
蔣運河2023年2月7日
七年級下冊數學教學計畫
狼城崗鎮第一初級中學七年級數學古少瑩 堅持黨的十七大教育方針,以 初中數學新課程標準 為準繩,將新課程改革落到實處。以提高學生的基礎知識和基本技能為根本任務,制定切實可行的教學計畫,重點培養學生創新思維和應用數學的能力。通過本學期的數學教學,進一步培養學生學習數學的興趣,激發其求知慾望。同時,完成七...
七年級下冊數學教學計畫
第十章 資料的收集 整理與描述 本章主要學習收集 整理和分析資料，並根據資料對調查物件作出正確的描述。本章重點 調查的意義 特點及分類，利用扇形圖 頻數分布直方圖和頻數拆線圖描述資料。本章難點 繪製資料統計圖及如何利用各種統計圖對調查物件作出正確的描述。四 教學措施 1 認真研讀新課程標準，鑽研教材...
七年級下冊數學教學計畫
第7章 二元一次方程組本章是在一元一次方程學習的繼續學習。本章的重點是二元一次方程組的解法和二元一次方程組在實際問題中的應用。在教學中滲透數學建模思想和化歸的思想，即化二元為一元，化未知為已知，化複雜為簡單的思想，學生通過經歷列方程 解方程的 過程，培養學生提出問題，解決問題的能力，增強用數學的意識...