《做最好的老師》讀後有感

2021-03-04 09:38:41 字數 1667 閱讀 3002

冰心說過:「讀書好,好讀書,讀好書。」讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規範;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

當然我愛讀書,既不是為了「**屋」,也不希望有「顏如玉」,只是希望好書能指引我走完一生的教育之路,就像近日的讀的李鎮西的《做最好的老師》這本書一樣,讓我感悟頗深。

這本書是***25年教育教學思想和智慧型的精華集粹,全方位地闡述了***的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。讀著書,勾起了我倆年間的回憶,一邊讀一邊不停的質問自己:「我是一位好老師嗎?

」踏上工作崗位兩年多了,在這期間我有過悲傷,也有過快樂,有過失敗,也有過成功。學生時代,我是乙個勤奮而努力的學生,踏上工作崗位,我依然想著做乙個讓學生喜歡的老師,想著做乙個優秀的老師。可是由於缺少豐富的工作管理經驗,常常會有棘手的突發事件讓我束手無策。

什麼是最好的老師?在這本書裡我找到了答案。

李鎮西老師在序言中說:「每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮 ;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀……我所謂的『做最好的自己』,強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不斷超越自己。

『做最好的自己』,便意味著要盡可能在自己的職業中達到自己力所能及的最好程度。」讀到這裡我開始竊喜,因為我就是這樣做的,確立好自己的目標,讓自己慢慢成長慢慢進步,可是當看到***的這一觀點——童心是師愛的源泉,我的心揪成了一團······

***提出教育者是否擁有一顆童心,對教育至關重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感,能夠自然地與學生「一同哭泣,一同歡笑」的教師無疑會被學生視為知心朋友,贏得學生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣,教師的職業要求我們應該在任何方面都與學生有著共同的興趣愛好,多一種與學生共同的興趣愛好,你便多了一條通往學生心靈深處的途徑,他們會不知不覺地把老師當作朋友。

在與學生嬉笑遊戲時,教師越是往掉自己的「尊嚴」,學生越會對老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點,可是我完全相反了,這就是我為什麼會揪心了,實在是慚愧。

剛開始從教的時候,是教六年級語文兼班主任,天真的以為要樹立自己的威信,要嚴肅,不能像個孩子一樣笑嘻嘻的,也不能和孩子們打成一團,這樣學生就不會聽我的話或者不尊重老師,要讓他們敬畏我。剛開始我就這樣做了,同學們確實很聽話很好管教。可是好景不長,才不到乙個月,那群我本以為乖巧懂事的孩子都變的個性起來,什麼打架,上課講話搞小動作,作業不及時完成,午休不守紀律等等一大推的事煩著我,現在想想還煩心,真是頭都會大了,現在看來我錯了,早看到這本書就好了,現在我時刻記住***強調的童心,童心才是師愛的源泉。

現在我知道了,有了一顆童心我才能真正的走進他們的世界,懂他們的心靈世界,這樣他們才會真正的愛我這個老師,愛我的語文,這樣才能真正的健康快樂的成長。現在任職5年級的語文兼班主任,現在的我不一樣了。每天上課激情飛揚,學生可喜歡聽我的課,下課和學生打成一團,充分利用體育課的時間和他們一起做遊戲或者一起做運動,還組織羽毛球、桌球、籃球等活動,充滿了愛的氣息,假日有時間我還會去家訪了解每乙個孩子的家庭情況,和家長一起合作,把孩子教育好,讓他們打心底裡愛讀書,我慢慢做到了很自然地與學生「一同哭泣,一同歡笑」,就這樣成為他們的知心朋友,之後班級的管理就輕鬆多了,學習成績和才藝方面都得到了發展。

童心才是師愛的源泉,我愛我的孩子,我更愛我的每乙個學生,因為他們同樣是我的孩子,我要一直保持一顆童心,拿出足夠的耐心好好的教育我自己的孩子。我要做乙個最好的老師,也要做乙個最好的媽媽。

讀做最好的老師有感

初識李鎮西是在那次集體會上。當時看著他的光碟,聆聽著他的介紹,感覺他真的是乙個了不起的人。作為乙個老師,能與學生擁有那麼多快樂的往事,留下那麼多美好的記憶,得到那麼多學生的尊重,談何容易?做最好的老師!什麼樣的老師才是最好的老師呢?帶著崇拜與無窮的疑問我認真的閱讀了李鎮西老師的 做最好的老師 一書。...

讀做最好的老師有感

我讀了李鎮西老師的 做最好的老師 這一教育專著,收穫極大,書中的許多教育理念 教育方法都給了我很大的啟示。本書為我的教育教學工作點燃了一盞明燈,也為我能走出 教育誤區 真正實施素質教育樹立了信心。有這樣一段話 凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧型都不能充分的或自由的發展。讀了李鎮西老師的 做最好...

讀做最好的老師有感

肖學敏 我拜讀了李鎮西老師的 做最好的老師 一書,我的心久久不能平靜。回想自己的工作歷程 我在三尺講台上已經工作了整整十六個年頭,在歲月的流逝中,我似乎也變得平庸了起來,許多關於教育的暢想與激情被時間打磨的無影無蹤。李鎮西老師的思想和做法引起了我的共鳴。開卷第一章有這樣的話 乙個真誠的教育者同時必定...