3．既要全面抓，又要重點抓。我們始終堅持「不放棄每乙個學生，關心鼓勵每乙個學生的健康成長」的宗旨，同時又要有所側重，對基礎較好的、衝刺重點中學有希望的同學重點抓，要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。對「特困生」每個行政人員負責兩人，每週至少找他們談話一次，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功後的喜悅，進而重新點燃學習的希望。
在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創造良好的學習環境。使他們能夠更好的學習。
4．在教學上，我們要求教師抓好「備、講、改、輔、考」五個環節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業進行面批，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧型。每次月考都召開初三年級組會議，認真總結，細緻分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。在教學過程中，針對學生學習的每乙個階段呈現的特徵作為評價的依據，結合學生的性格、態度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學地評價每一位學生。
五、意見和建議
根據我們了解的情況，發現家長在教育中產生以下五種誤區。
誤區一：過分放縱。孩子已進入初三，到了關鍵時期，但部分家長全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。
誤區二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不准做這，不准做那，這樣反而適得其反。
誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2．家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3．注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。
4．要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當乙個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。
事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、乙個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最後，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支援，並堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
期中考試家長會
期中考試過後，家長要做的事兒可不止檢查成績哦！11月已經走過一半，也就意味著這學期已經過了一半，不少中小學也陸續迎來了期中考試。相信每個孩子都有自己的備考方法，並為考試努力複習，家長們一定也是全力以赴地幫助孩子們準備好期中考試。然而，孩子的期中考試前後，對於家長們來說，重要的事情可不只有備考。考試過...
期中考試之家長會記錄
時間 2014年5月16日 周五 下午14 30記錄員 鄭冬秀 在班主任餘老師的精心組織和安排下，我班召開了本學期第二次家長會，語數外三科任課老師均參會，分別介紹了各科期中考試情況，優秀作業展示 學校活動簡介，最後班主任餘老師作總結，並給學生家長提出相關建議，希望大家共同 社會 家庭及學校在孩子成長...
初三物理期中考試
20 在圖4中，圖甲說明力的作用是的 圖乙說明力的作用可以改變物體的 圖丙說明力的作用可以改變物體的 21 圖5是公路旁的交通標誌牌，它告訴汽車駕駛員，從現在起，車速不得超過 km h 如果此時汽車正以10m s的速度勻速行駛，則該車 選填 有 或 沒有 違反交通規則，照這樣的速度行使，再經過 s汽...