今年我有幸參加了國家組織的教師培訓。這乙個月來，我認真收看**，積極參加論壇的討論，撰寫新帖，發表文章，積極完成當天的作業。通過學習收穫頗豐。
同時也為下學期的新課程語文教學做了一定鋪墊。我通過對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來，以求與同行共勉。
一、要把課堂參與的主動權交給學生。因為我們都知道學生是學習的主人，課堂是學生的天地。教師要充分調動起學生的學習興趣，讓學生主動參與知識的形成過程，主動參與是創新學習的前提和基礎。
學生在這種主動參與學習的全過程中,既提高了語言表達能力,同時又啟用了思維,充分發揮自身的潛能,從而調動了學習語文的積極性，真正把「讓學生成為學習的主人」這一課堂教學的主題策略落實到實處。
二、課堂上要把更多的時間留給學生。 我這裡「更多的時間」指的是讀書，因為我們教學的內容是語文。語文課標指出：
「要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。」記得有位教育家也曾說過：「語文教學第一是讀，第二是讀，第三還是讀。
」因此，我覺得語文課上應給學生充分的時間讀。在語文教學中，教師盡可能地營造濃烈的朗讀氛圍，促使每個學生的個性充分發展。並在這樣的氛圍中，吸引學生融入情景，感受語言的神奇、內容的豐富多彩、內蘊的意味深長，再通過朗讀表達出來。
在不斷的練習中薰陶情感，發展智力，增強想象能力和思維能力，促進智慧型的生長。讓我們的學生充分體會到「一千個讀者就有一千個哈姆雷特」的真正含義。
三、我認為師生關係的民主、平等、融洽、親和也是加強語文教學的有效性的又乙個重要而且關鍵的問題。我們當老師的以前也曾當過學生，回想當年的我們，是否因為喜歡某個老師從而喜歡上這個老師教學的課程。今天的我們是否也應該讓我們的課堂成為師生間溝通的橋梁和紐帶，讓我們可愛的孩子們感受到我們對他們的關愛，讓師生之間彼此感受到溝通的快樂、心靈的愉悅。
以上是我點滴收穫和建議。「路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。」我將繼續關注國培，在國培中學習理論，汲取經驗，使自己更快地成長起來。
初中歷史學習心得體會
進入中學時代，一門新鮮的課程 歷史，在我心裡逐漸扎下了美好而快樂的根，給我的生活帶來了很多幸福。開學後的第一節歷史課，一位身材不高的中年老師走到我們眼前，他的那雙有些凹陷的大眼睛像是兩盞探照燈，又彷彿是兩個深潭，一下子就吸引了我們的注意力 他向我們提出的問題，像是能把我們心中的乾柴點著的火炬，他問我...
初中歷史教學心得體會
第四中學劉越 一 熱愛學生，尊重學生，相信學生。我們都知道，初中階段是學生一生的行為習慣 性格品德的重要形成期。作為教師，我們的態度在一定程度上能夠影響學生的行為習慣和性格的養成。看著他們在我們身旁茁壯成長，由幼稚到成熟，我感到非常的高興。我熱愛學生，喜歡他們的活潑亂跳 童言無忌，也能包容他們的一些...
初中歷史教學心得體會
一 熱愛學生，尊重學生，相信學生。我們都知道，初中階段是學生一生的行為習慣 性格品德的重要形成期。作為教師，我們的態度在一定程度上能夠影響學生的行為習慣和性格的養成。看著他們在我們身旁茁壯成長，由幼稚到成熟，我感到非常的高興。我熱愛學生，喜歡他們的活潑亂跳 童言無忌，也能包容他們的一些過錯，莽撞行為...