二中2012—2013學年下期化學實驗教研工作總結
本學期化學實驗教研工作圍繞乙個中心：「使教研活動增值，使教學研究更具科學性和實效性，真正提高實驗教師的專業能力」，兩個主題：一是「指導複習、備戰中考」的複習備考研討活動，二是以「學案導學，展示激學」為主題的「學片引領教研」系列活動，活動的開展，取得了顯著成效。
一．指導複習，備戰中考
圍繞畢業班複習備考工作，主要進行了複習視導、跟蹤調研、複習教學模式研討、兩節複習公開課、兩次質量分析和六項交流活動（複習計畫與方法交流、複習視導總結與複習經驗交流、小專題複習方法交流、近三年中考試題分析交流、模擬題交流、中考資訊交流）等。區域劃分後，面對著學制不同，以及教師隊伍的參差不齊等，教研活動本著以教師為本的理念，立足實際，盡可能地克服困難，使各個環節相協調，使老師們的學、研熱情可持續且有後勁。總體來看，複習備考系列研討活動，計畫制定科學周密，方法策略務實高效，中考研究把握方向，充分發揮了複習教研的指導、導向作用。
1．制定計畫，科學周密。
明確複習目標，作出科學合理、具體周密的複習計畫，是實現高效複習的重要環節。為此，上學期結束之前我們組織畢業班教師進行了複習計畫、複習思路的研討，各校都拿出了初步設想。開學初，緊接著進行複習計畫與方法的交流，在此基礎上，結合我區學制不同的實際，以「立足基礎，夯實雙基，培養能力，大面積提高複習質量」為目標，制定了切實可行、科學周密的複習計畫，從複習的環節及各環節的時間分配，到各環節的複習方法、各章節課時安排等方面都提供了有效指導，並將計畫細化到每週、每課時，要求老師充分利用好每一節課，確保每節課都充實、高效。
2．指導方法，務實高效。
複習方法的研究是複習教研的重中之重。今年，《中考複習指導》的改編，將「考點串講」欄目改為學案導學式，為複習教學提供了方便、快捷的第一手資料。因此，對複習方法的指導，整體上確立了兩個思路：
一是有效複習教學方法的研討，總結、完善、推廣複習課教學模式；二是深入研究「學案導學，展示激學」在複習教學中的運用，引導各校用好複習學案，用好《中考複習指導》。
（1）利用複習公開課，推廣有效複習教學模式和教學方法。多年的教學教研實踐，我區逐步形成一套較為實用的複習教學的思路，將其與「學案導學」有機結合起來，深化、完善，形成實用、高效的複習教學模式，是提高複習課堂效率的有效手段。
（2）深入學校進行複習視導和跟蹤調研。礎上，總結了部分教師很有實效的複習方法，通過複習調研報告和複習教研心得的網上交流、校校聯手教研、開展複習經驗交流等活動進行多方位、多形式的交流。 3．研究中考，把握方向
（1）琢磨中考，把握方向。兩次組織老師研究濟寧市近三年的中考試題，針對三年中考的重要考點、熱點（即三年都考點、兩年都考點、一年考點等）、題型變化、題目難易度以及試題的穩定性等進行分析，並對今年中考的方向進行**。特別是在與市教研員對話後，指導老師仔細琢磨，吃透中考的內涵，立足雙基，抓住重點，從而準確把握中考方向。
（2）命題引領，指導方向。每年的三次模擬考試命題都是對教研員的考驗，特別是今年更是如此。
（3）小專題研究，把握重點。小專題複習，是緊扣中考重點、熱點的專項複習。
二．學片教研，有聲有色
化學實驗的學片教研活動近幾年來搞得紮實有效，深受老師們的歡迎。學片教研不僅成為老師們分享智慧型、交流經驗的平台，更是青年教師鍛鍊、展示、成長的舞台，教師無一不經過學片這個平台的反覆打磨、錘煉成熟起來的。
1．學片引領。本學期的兩次學片引領教研緊密圍繞「學案導學，展示激學」這一活動主題展開。研究以集體備課和課例研究為載體，採用「校本教研為中心，片內協作，中心輻射，全員帶動」的形式，分為「個人備課－說課研討－上課－評課」四個環節進行，「備」、「說」環節以校本教研為主，由兼職教研員組織片內骨幹教師研討，學片教師針對授課內容，通過集體備課，深入研討教材、教法，改變教與學方式，力求學案在教學中充分發揮導學、激學的作用。
「上」、「評」環節片內全員參與，反映真實的課堂，通過評課、議課、執教老師課後反思等，引起片內教師的反思、感悟，促使教師在研究中反思，在研究中收穫，在研究中成長。
2．結對深化。為進一步深入**「學案導學，展示激學」教學模式在教學實際中的操作環節，在學片內引領基礎上，通過行動研究，初步確定了「學案導學，展示激學」教學模式的操作環節，通過研討課向全區教師展示。研討課上，老師引導學生利用學案合作學習、**學習，學生通過牆壁的白板展示、講解、評議，儘管學生的講解、評議語言還不那麼規範，但學生參與的熱情高漲，學的主動、積極，並且老師的點撥把握時機，啟迪思維，使學生的學習生動活潑，輕鬆自如，學生在民主和諧的氛圍中學到了知識，學會了方法。
老師們的教研熱情被激發，紛紛表示自己也要在教學中要大膽嘗試，用好學案。 3.任務驅動。
為使「學案導學、展示激學」教學模式在全區推開，並規範其操作行為，組織實驗的專業素質高、教學經驗豐富的骨幹教師分配任務，編制新授課「學案」，將電子稿學案上傳到公共郵箱，並要求老師在使用中進行二度備課，不斷優化、完善學案。
化學教研組
2023年7月
2023年下期教研組計畫
一 指導思想 以學校和教導處工作要點為指導，以 數學課程標準 為依據，深化教學改革，以促使學生全面 持續 和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程 新標準 新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規範教學行為，加強教學...
2019下期語文教研組工作總結
1 制訂教學計畫 開學認真制訂好教學計畫。2 精心備課 1 加強在個人備課基礎上的集體備課。重視個人備課和集體備課相結合的備課形式。2 授課前認真編寫教案。3 做好課後小結和分析，及時總結經驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。4 在本學期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優，一位優減。3 認...
2023年下期教研組工作計畫
2012年下期 理 化 生教研組工作計畫 天保中學 唐文才 一 指導思想 積極配合學校教導處檢查督促課堂教學，努力推進 導學案 教育改革，加強教師經驗交流，積極發揮教研組紐帶橋梁作用，切實提高我校教育質量。二 主要工作 繼續實施新課程標準，抓好 常規管理 工作，促進學生理 化 生科成績的提高。抓 課...