我參加教育工作至今十年整，這十年，是中國基礎教育發展極不平凡的十年。這十年，我們教育工作者經歷了我國教育史上規模最大、影響最深的新課程改革，感受到了新理念、新思想帶給我們的震撼。這十年，我也完成了從普通教師到業務骨幹的轉變，取得了諸多可喜的成績。
「問渠那得清如許，為有源頭活水來」，這活水自然是教育科研。一位文學大師曾說過，人不管做什麼事，堅持十年，定能集大成之。我不奢望自己能「集大成之」，但這十年來，我對教科研卻是情有獨鍾。
是教科研為我的教育工作注入了新鮮血液，為我開拓進取提供了不竭動力。
一、厚積薄發，為教科研奠定理論與實踐基礎
平時，我喜歡把在教育教學中出現的問題、解決的措施記錄下來，或是形成教學反思，或是形成教學隨筆，久而久之，這些看似不起眼的東西，在日後的教科研工作中發揮了很大的作用。此外，我還閱讀了很多教育方面的著作，有國外著作如英國洛克的《教育漫話》，法國盧梭的《愛彌爾》，前蘇聯蘇霍姆林斯基的《把整個心靈獻給孩子》；還有中國古代經典著作《論語》、《孟子》、《師說》；更有現代、當代教育家陶行知的《教學做合一》、陳鶴琴的《怎樣做父母》、魏書生的《魏書生文選》。近幾年，隨著網路的興起，我開始利用網路獲取對教科研有益的資料。
經過長期不斷的積累，我的教學實踐能力與理論研究水平都得到了很大的提公升，為我以後從事教科研工作奠定了理論與實踐基礎。
二、開展課題研究
我對全校七—九年級512人進行了樣本調查，採取座談、問卷調查形式向學生了解化學、物理、生物學科的學習現狀。調查表明，學生對教師傳統的「一言堂」、「填鴨式」教學非常反感，希望多給他們一些自主**的時間和空間。綜上所述，我們課題組確定此課題研究的目標就是要探索出乙個適合我校理科教學實際的教學模式，從而充分確立學生的主體地位，建立各要素之間的相互作用及彼此協調、相互一致的關係，使初中理科教學中學生的學習方式、教師的指導方式得到有效地改善，激發學生的學習興趣，達到理科教學「學習快樂，快樂學習」的目的。
經過調查分析，我選擇了「知識結構提綱教學法的研究與應用」作為立項課題，於2023年12月向上級教科研部門遞交了立項申請並獲得了立項研究資格。隨後，在我的組織下，成立了課題研究小組，我任組長並參與研究工作。課題組經過兩年的實踐研究，積累總結了大量的研究材料和經驗材料，取得了諸多科研成果，在各級各類期刊發表。
取得的主要科研成果「知識結構提綱教學法」在我校理科教學中推廣使用，教育教學質量有了明顯提高，取得了良好的社會反響。一些經驗**或市、省級獎勵，實驗教師宋愛民同志被評為縣級骨幹教師、縣級教學能手，2009屆畢業生尤月同學在中考中取得了化學滿分的驕人成績，被縣重點高中錄取。而其他年級的物理、化學、生物學科在全縣期末統考中各項指標都名列前茅。
我還參加了我校另一市級科研課題《農村初中未成年人思想道德工作途徑及其成效的研究》，也已獲得結題驗收，我的德育**《教育，要用愛心的雨露來滋潤》在《齊齊哈爾教育》2023年第10期發表。
三、立足校本，開展教科研工作
2023年10月，我調入教導處，負責全校教務工作，在此期間，我組織、引領教師開展了一系列教科研工作。
（一） 開展教學反思活動
反思貴在堅持貴在及時，我積極引導教師通過教學後記、階段性總結的形式，把在教學中積累的經驗、感悟記錄下來，有話則長，無話則短，以寫促思，以思促教。廣大教師由開始時的不習慣到後來的不寫不行、不吐不快，反思真正成為了教師教學工作中的一部分。其中，表現最突出的是付長義和劉艷兩位老師。
付長義老師把多年來在地理教學中積累的經驗以反思的形式撰寫出來，在全校校本研修會上展示交流，得到了與會老師的高度評價，在全校產生了強烈反響，一時間，教師寫反思的熱潮在我校興起。此外，我還組織教師撰寫教學敘事、教學案例，開展教學經驗交流等形式的反思活動。
（二）開展課例研討活動
我校每學期都要開展一次優質課評選活動，旨在促進教師教學水平的提高，展示教師的教學才能，搭建教師之間相互學習的平台 。如今，這項活動在我校已經制度化，並成為評選優秀教師的必備條件之一。在此活動中，一些好的教學方法得到展示推廣，一批高水平的教師脫穎而出。
除了優質課，我校還有各教研組組織的公開課、骨幹教師示範課等多種課例形式。通過觀摩課例、說課、評課等形式來提高執教者和聽課者的教學理論與實踐水平。
（三）開展特色教研活動
教師在平時的教學中肯定會遇到各種問題，如果靠個人單打獨鬥，恐怕能力再強也不可能解決所有問題，特色教研這是解決這個問題的最佳途徑。特色教研就是為了解決教師教學中共同面臨的問題而展開的集體研討，通過集體研討，交流不同的思想，制定統一的、切實可行的教學策略，這是集體智慧型的結晶。幾年來，我校在此項活動中做得較好，取得了一定的成效。
尤其是數學組的特色教研更是走在了全縣的前列，成為全縣教育系統特色教研的一面旗幟。2023年10月，受縣教師進修學校委託，我校數學組全體教師在縣六中為全縣教師做了一節特色教研現場展示，主題是「在數學教學中如何培養學生的自主學習能力」，受到與會領導和教師的廣泛好評。
（四）開展崗位練兵活動
教科研工作總結
望都培英雙語學校 2009 2010年度教科研工作總結 本學期，我校進一步推進我校教育教學工作，根據縣教育局教育教學工作指導意見，以 全面提高教育教學質量 為核心，深入實施素質教育，樹立科學的課程觀和教材觀，優化教育環境與學校設施，充分運用現代化教學手段，深入新課程改革。構建參與 合作 探索 快樂 ...
教科研工作總結
本學期我教科研工作以切實提高教學效益為主題，在 科研為先導 的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的課程標準，將教研 科研 校本培訓融為一體，提公升學校的教育科研水平。在學校領導的指導和幫助下，經過各位教師的共同努力，改變了傳統的教學模式，優化了學生的學習...
教科研工作總結
三 抓好立項課題的階段管理和新課題的申報立項工作 結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計畫，活動後及時總結。並建立了如下的教科研管理網路 教科室 課題組 課題負責人 骨幹教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研 管理...