朝讀經典誦讀活動方案

2021-03-04 09:50:45 字數 1800 閱讀 7589

屈家嶺一中朝讀經典活動方案

一、指導思想

中國傳統文化源遠流長,內容博大精深,是中華文明傳承數千年的重要載體。古代經典著作是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。朝讀經典活動,對於豐富學校德育內容,加強中小學生思想道德建設和公民道德建設,培養學生的人文素養,具有重要的現實意義。

根據區教育局工作要求,我校組織開展朝讀經典活動,營造書香校園氛圍,特制定本方案。

二、成立組織機構

組長:陳義林

組員:何德勝李德華王志剛陳靜七八年級班主任及語文教師

三、活動目標

通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞,以達到文化薰陶、智慧型鍛鍊與人格培養的目的。

1、弘揚中國優秀傳統文化,教育學生從小熱愛祖國傳統文化,了解祖國優秀文化,提公升人文素養。

2、讓學生誦讀經典、理解經典,以經典詩文,陶冶學生高雅情趣,開闊胸襟,幫助學生養成良好的學習、行為習慣,培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,培養學生讀書興趣,掌握誦讀技巧,培養閱讀習慣和能力,使學生在誦讀中增強語感,感受文言精華,提高學生的語文水平和審美能力,提公升學生語文素養。

4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍,通過開展朝讀經典活動,營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

四、誦讀內容

以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》及《語文課程標準》中規定的必讀詩文為主要內容,以及旨在提高中學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和當代美文。

五、活動時間安排及形式

(一)時間安排

保證學生不少於20分鐘的誦讀時間。

1、早讀:班幹部負責誦讀或看書吟誦活動。

2、語文課前3分鐘:語文老師負責,教師要見縫插針,充分利用每天語文課前3分鐘時間,開展「課前一吟」活動,做到讀而常吟之,「學而時習之」。

3、課後:開展豐富活動,體驗「誦讀」樂趣,開展 「誦讀比賽」、「詩文書畫比賽」比賽、「古詩文誦讀先進班」評比等活動。

(二)誦讀形式

1、誦讀:以讀經典、背經典為主要形式,讓學生日有所誦,大量積累。

2、表演:以吟唱經典、演繹經典為主要形式,讓學生感受、體驗經典文化的魅力。

3、講故事:了解與詩文創作以及作者相關的故事,通過再創作改變成有豐富內容、語言生動的故事,開展講故事活動。

4、寫作:在講故事的基礎上,仿照文包詩的形式進行寫作;根據自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。

六、活動要求

1、提高認識,明確活動重要意義。通過深入開展「朝讀經典」活動,能夠使青少年學生了解、熟悉中華優秀傳統文化,激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情,增強民族自信心和自豪感,進一步深化愛國主義教育,建設中華民族共有精神家園。各班級要結合工作實際,多層次、多形式的開展經典誦讀,把經典誦讀與感恩教育、禮儀規範教育和才藝展示等活動結合起來,增強活動教育效果。

2、精心組織,注重活動實際效果。開展「朝讀經典」活動,要與清明、端午、中秋、春節等傳統節日和其他節慶的重大演出相結合,挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵,弘揚健康向上的節慶文化,彰顯中華語言與文化魅力。要把「朝讀經典」活動作為校園文化建設的重要內容,作為推動素質教育的有效手段,針對不同年齡階段學生的需求,選編經典誦讀讀本,納入校本課程管理,與學校的教育教學有機融合。

在教師的正確指導下,組織好廣大學生開展誦讀活動,增強活動效果。

3、創新形式,力求活動豐富多彩。各年級要在活動中注重藝術創新,用普通話和現代舞台藝術手段表現經典內容,通過誦讀活動學習知識,陶冶情操,激勵人生,演繹時代精神。

4.建立考核評價機制。學校將對此項活動進行總結,對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

2023年3月

誦讀經典活動方案

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