作為乙個社會人，從生下來就注定要有屬於自己的責任。平凡的崗位，平凡的人，平凡的舉動，卻反映出不平凡的責任心。停車、開車門、熄火，三個平凡的動作結束了作為乙個平凡司機的平凡的一生，卻留給人們以感動和深明的責任意識，感動著每一位有心之人。
責任是什麼？責任是你所要肩負的，是精神的支柱。因為責任，所以無畏；因為責任，所以無私；因為責任，所以無悔。
生命因為責任而變得有意義，方永剛堅守不移黨的思想，李素麗永遠允諾著服務的周道，李劍英以生命挽回了人民的利益，焦裕祿至死不渝百姓的信任……乙個個在我們心中光輝的形象都以最真摯的實際行動詮釋了責任的意義，他們燦若群星的身影留下的只有感動。
責任，以自己為小，以他人為重，大到英勇為國捐軀，小到認真完成作業。愛國、助人、仁愛、盡孝，皆以責任為本，沒有責任，何談為國、為家？高尚、偉大的代價就是責任。
每個人都應該活在義務裡。在心裡留下無悔的許諾，將責任壓在心頭，為此而努力更對得起自己。在生命即將流逝的最後一分鐘，司機能盡到保護乘客利益之責任就是無愧於社會，於自己。
司機趴在方向盤上的一瞬間定格了，我相信會光輝的形象永遠縈繞在人們心頭，他，責任的代名詞！一代代民族英烈，乙個個勞動模範，將責任恪守至永遠，他們是屹立不倒的責任之碑。
責任鑄造完美的心靈，責任締造高尚的情操，責任成就生命的意義。責任是一切的基礎，新一代的青少年啊，為了達成心中的理想，將責任樹立成為一生的格言吧，努力學習是我們的責任，它幫助我們抵達成功的彼岸。在未來的人生道路上，我們要擔負的責任在等我們。
負起責任，讓生命無憾，擔起重任，為我們自己實現價值!
初二（2）班李詩心
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二 感想。九龍坡區探索出來的集體備課 網路備課曾經在天津的經驗交流會上介紹過，當時我就覺得這是一種很好的教研形式。它發動集體智慧型 群策群力，準備出乙份水準較高的教案，同時還省去了老師大量的無謂勞動，老師完全可以把這個時間用在學習提高上。面對這樣乙份相對 標準化 的教案，老師需要做什麼呢？第一需要做...
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教學目標 1.認識5個生字。2.有感情地朗讀課文。3.理解詩歌內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感。教學重點 理解詩句內容，體會詩歌表達的情感，通過誦讀詩歌激發學生熱愛祖國的思想感情。教學難點 結合歷史背景理解一些含義深刻 感情強烈的詩句。教學準備 多 課件 教學時間 1課時教學過程 一...
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教師 葛彩霞 教學目標 一 知識與技能 1.認識5個生字 2.了解詩歌所表達的內容,體會詩歌所表達的情感.3.有感情地朗讀課文.二 過程與方法 1 在朗讀中理解詩歌內容。2 在吟誦中體會作者的情感。三 情感態度與價值觀 通過誦讀詩歌激發學生熱愛祖國的思想感情。教學重點 難點 體會四次 最後一分鐘 作...