免費師範畢業生教育碩士
教育實踐簿
學院專業
學號姓名
所在培養基地
中學指導教師
教育實踐時間
教育碩士培養管理中心製表
2023年7月
填寫說明
1、本簿供教育實踐使用。要求使用計算機完整、如實填寫各項，如**篇幅不夠，可另附頁。
二、本簿報送一式乙份，要求統一用a4紙印製，裝訂成冊。教育實踐結束時，連同課堂教學光碟一併交給中學指導教師供評定實習成績。
三、《教育實踐成績評定表》「教學設計」、「課堂教學」、「調查研究」、「綜合表現」四個欄目須由中學指導教師給出評語和成績，書面簽字確認，並由所在培養基地學校領導審核加蓋公章。
四、教育碩士培養管理中心****：
聯絡**：(029)85303260 、(029)85303711轉8042、8043
電子信箱：
**：陝西師範大學免費師範畢業生教育碩士教育實踐工作條例
教育實踐研究是免費師範畢業生教育碩士培養過程中的乙個重要環節，關係到學生教學反思能力和教育教學能力的培養與提高。為了加強我校免費師範畢業生教育碩士教育實踐工作的組織與管理，切實保證免費師範畢業生在職攻讀教育碩士的培養質量，特制定本工作條例。
一、教育實踐目的
依託我校研究生導師以及校外合作導師協同培養免費師範畢業生教育碩士，提高免費師範畢業生教育碩士的教育實踐能力與教育科研創新能力。
二、教育實踐內容與要求
（一）教學設計
內容：每位免費師範畢業生教育碩士自己擬定授課題目（經中學指導教師同意），結合基礎教育課程改革新理念，進行創造性課程教學設計。
要求：每位免費師範畢業生教育碩士必須完成一項教學設計，設計構思要新穎有創意，結構要完整合理，嚴禁抄襲、剽竊他人成果，否則一經發現即按教育實踐成績不及格處理。教學設計一般不少於。
（二）課堂教學
內容：每位免費師範畢業生教育碩士根據教學設計進行課堂教學，在課堂教學中改革課堂教學方法與手段，通過靈活多樣的、開放式的教學，充分調動學生主動性、積極性，推進素質教育。
要求：每位免費師範畢業生教育碩士必須進行一節課堂教學，課堂教學要目標明確，重點突出，結構完整，對課堂教學進行現場錄製並刻盤。
（三）調查研究
內容：每位免費師範畢業生教育碩士自己擬定題目（經中學指導教師同意），結合教育實踐，有目的地開展專題調查活動，了解所從事的教育教學工作現狀，研究與工作相關的理論和實踐問題，寫出高水平的調查研究報告。
要求：每位免費師範畢業生教育碩士必須進行調查研究，調查研究報告須理論聯絡實際、內容翔實，嚴禁抄襲、剽竊他人成果，否則一經發現即按教育實踐成績不及格處理。調查研究報告一般不少於。
三、教育實踐時間與方式
免費師範畢業生教育碩士教育實踐安排在第二學年9月至次年4月，教育實踐時間累計兩周即可。
免費師範畢業生的教育實踐由中學合作導師負責指導。根據實踐地點與內容的不同，免費師範畢業生教育碩士的教育實踐可劃分為兩種模式，學生自主選擇其中一種。
模式一地點：陝師大本部
內容：學生在學院的安排下，在本工作單位進行相關教育實踐。
模式二地點：培養基地
內容：從第二學年開始，學生在培養基地參加為期兩周的基礎教育課改實踐「浸入式」培訓。
四、教育實踐的組織與實施
免費師範畢業生教育碩士教育實踐工作實行由教育碩士培養管理中心統籌安排，各專業學院、遠端教育學院、校外培養基地積極配合、分工協作的執行和管理機制。
研究生院
制定相關管理制度；負責整體協調；統籌安排工作進度；做好培養基地的日常管理與考核工作等；檢查和監督各項工作實施情況。
遠端教育學院
負責與培養基地的**對接、遠端會議及遠端答辯的條件保障；協助做好培養基地的日常管理與考核工作等。
各專業學院
各專業學院切實執行指導教師負責制；聯絡和安排校外合作導師。
培養基地
推薦和分派實踐合作指導教師，並承擔相應的管理職責；開展本區域內學生的教育實踐培訓；組織中學指導教師做好教育實踐成績評定工作。
陝西師範大學教育碩士培養管理中心
2023年7月5日
陝西師範大學免費師範畢業生教育碩士教育實踐成績評定辦法
一、指導思想
免費師範畢業生教育碩士教育實踐成績的評定，要根據免費師範畢業生教育碩士培養目標的基本要求，堅持過程性考核和終結性考核相結合，既要考核學生的各項教育實踐成果完成情況，又要考核學生在教育實踐過程中的綜合表現。
二、評定等級
教育實習總成績評定採取百分制評定方式，分別按優秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）五級評分制評定成績，並寫出評語。
三、評價內容及標準
（一）教學設計（滿分為30分）
根據學生教學設計的完成情況，參照「教學設計評價表」（見附件1）進行評定。
（二）課堂教學（滿分為30分）
根據學生課堂教學的總體表現，參照「課堂教學評價表」（見附件2）進行評定。
（三）調查研究（滿分為30分）
學生是否能認真選定調查題目，是否能深入進行調查研究，是否能按時寫出調查報告。調查報告內容是否聯絡實際，觀點是否鮮明，結構是否嚴謹，分析是否透徹，說服力是否強。
（四）綜合表現（滿分為10分）
學生實踐態度是否端正，是否積極主動參與基地學校組織的課改實踐活動，是否能與指導教師保持密切溝通與合作，是否自覺遵守實習生守則及培養基地的各項規章制度。
四、教育實踐成績評定程式
1.個人鑑定
免費師範畢業生教育碩士本人，根據自己在教育實踐全過程中的表現和體驗，進行個人總結，填寫《教育實踐簿》；
2.中學指導教師評定
中學指導教師根據學生教學設計、課堂教學、調查研究完成情況及綜合表現進行評分，寫出評語，填寫學生《教育實踐簿》中的「教育實踐成績評定表」；
3.培養基地審核；
4.陝西師範大學教育碩士培養管理中心審查備案。
陝西師範大學教育碩士培養管理中心
2023年7月5日
附件1：
教學設計評價表
附件2：
課堂教學評價表
教學設計**
（不少於）
（**不夠可另附頁）
教育實踐調查報告表
教育實踐小結
（學生自填不少於）
教育實踐小結
（學生自填不少於）
教育實踐成績評定表
陝西師範大學商務標
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陝西師範大學師範生成才啟蒙協會成立策劃書
一 陝西師範大學師範生成才啟蒙協會成立的相關說明 1.成立啟發 近年來，國家大力號召高校，承擔為國家培養優秀教師和未來教育家的使命。作為師範生，更多的應當注重技能的訓練，畢業後才能更好地為社會主義現代化建設服務，才無愧於人名教師的稱號。而就我校目前的社團情況看，主要集中在學術科研 志願服務及娛樂興趣...