23、打破傳統教學束縛學生手腳的做法,遵循現代教育以人為本的理念,給學生發展以最大的空間,把培養學生的創新精神和實踐能力作為教學的重點。
24、教育的最終目的不是傳授已有的東西,而是要把人的創造力量誘導出來,將生命感和價值感喚醒。
25、課堂是學生展示才華的舞台教室是學生自由求知的殿堂
26、課程實施改革倡導主動參與,樂於**,勤於動手,避免過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀。
27、我的課堂我主宰我的人生我把握
28、學生因自信而發展,課堂因活力而精彩
29、平庸的教師傳達知識;水平一般的教師解釋知識;
30、好的教師演示知識;偉大的教師鼓勵學生去學習知識
31、只有充分預習,才會有豐富多彩的課堂展示。
32、只有經過充分的預習,學生才能真正成為課堂的主人。
33、預習交流、明確目標、分組合作、展現提公升、穿插鞏固、達標測評
34、從人格上去尊重每乙個學生
35、我的學習我做主
36、參與就有快樂,自信就能成功
37、課堂上沒有真正的對與錯,只要你敢想、敢發言,那你就是最棒的。
讓學生的學習成為愉快的人生之旅,讓其生命在陽光雨露照耀哺育下,舒展張揚,開出絢爛的花朵。
教育即解放——解放人的潛在能力,促使人的全面發展。
學生動起來,課堂活起來,效果好起來。
鼓勵學生標新立異,培養他們的批判精神,變教為導,變學為思,以導達思,促進發展。
快樂學習,智慧型並進,人格健全,和諧發展。為了更好的明天,我們努力著。
課堂上要關注學生心靈的碰撞、智慧型火花的迸濺、學生靈感的生髮。教育要回歸人本,研究人的真諦,掘取人的生命之源。
學會學習最重要的是學會提出問題,只有提出問題才能分析與解決問題,任何創造都是從提出問題開始的,沒有問題就不可能有創造。
勇於質疑,敢於展示。
最有力的回答是行動,最有效的方法是參與。
付出就有收穫,嘗試就能成功。
參與就有快樂,自信就能成功。
把握時機,成就夢想;動感課堂,我要飛翔。
領先來自爭鋒,成功源於合作,
你追我趕,有識有膽。
因為我的參與,我得到了成長;因為我的成長,我得到了無比的快樂。
抓機會,快參與,顯風采,真英雄。
把握參與的今天,成就美好的明天。相信自己行,自己方能行。
你說我講,快樂課堂;你爭我搶,放飛夢想。
生活因充實而快樂,課堂因展現而精彩。
課堂是自己的,如果被別人占為己有,那還了得。
每節展示一分鐘,必定改變你一生。
我的霸氣無人敵,快樂課堂我稱帝。
學習的天堂,展現的舞台。
課堂在於改革,學生在於成長,成功在於實踐。
預習展示皆精彩,你爭我搶樂開懷。
沉默是金難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試。
多少人為之感嘆,多少人為之自豪,三三六課堂,我快樂的地方。
課堂因我而精彩,我因課堂而自信。
樂著學,學著樂。
動感課堂我自主,給了我希望,讓我看到成功的曙光。
教改新風範,來自我展現。
高效課堂激勵學生的標語
1、一萬個決心抵不上乙個實實在在的行動;
2、我的課堂我主講;
3、以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發快樂情緒的方式,更能容易讓學生成功;
4、沉默是金躍躍難買課堂一分,躍躍欲試不如親身嘗試;
5、把握參與的今天,成就美好明天,相信自己行,自己才能行;
6、心動不如行動,躍躍欲試不如親自嘗試
7、躍躍欲試不如親自嘗試;
8、預習展示皆精彩,你爭我搶樂開懷;
9、你說我講,快樂課堂,你爭我論,放飛夢想;
10、躍躍欲試不如親自嘗試今天課堂試牛刀明天世界主沉浮;
11、我的課堂我主宰,我的青春我做主;
12、高效為先,效率為重,課課專注,堂堂做主;
13、我的學習我展示;
14、我學習,我自主;
15、我參與,我快樂;
16、心動不如行動,躍躍欲試不如親自嘗試;
17、會聽、勤思、敢說、善問;
18、團結合作、深入**、激情澎湃、創一流高校課堂;
19、張揚個性、展示自我、鬥志昂揚、走精彩人生之路;
20、一萬個決心抵不上乙個實實在在的行動(復)。
1、合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。
2、勤總結常校正則事無不達,善反思常就錯則人無敗事。
3、讓激情燃燒成為我們的學習狀態。
4、高效學習獲得的不僅是精彩展示的載體還是終身受益的學習能力。
5、成功源於良好的習慣,習慣來自行為養成。
6、只有參與才能體驗,只有體驗才算理解和把握。
7、讓精彩展示成為我們的學習方式。
8、展示的機會和生命的機遇一樣抓在手中當仁不讓方能成功。
9、我的課堂我展示,我的班級我管理。
10、我的課堂我做主,預習展示皆精彩。
11、知識問題化,問題層次化。
12、我參與、我快樂、我自信、我成功。
13、全員互動、激情互動。
14、預習的差異決定成績的優劣。
15「三步六段」的三個重要標誌:體驗性學習,激勵性評價、即時化管理。
高效課堂高效評價」
4 課堂展示 一人展示多次就不如多人展示獲得獎勵的多。1 規定展示 對老師規定的學習內容進行的展示評價分是下列幾項分值的累加 是小組輪流的同學展示的得5分,若由學習成績比較落後的學生展示的得10分 板書工整 正確,評講時大方 聲音洪亮 語言精練 規範等,得8 10分。對學生提出的疑問和不同見解,能進...
孔慶東課堂語錄
孔慶東 金庸研究 2004年10月11日課語錄 1 聽說這裡有坐飛機來聽我課的,我實在慚愧得很 孔的火暴是早經歷過的,從大學語文,到魯迅研究再到現在的金庸研究,那場面都哪還是課?絕對比北京西站的候車廳輕鬆不了 不過課程火到要 飛的 來聽,已經不知是孔的魅力,金的魅力還是北大的魅力了 2 上次布置的作...
高效課堂培訓
隨州二中2012 2013學年高中教師新課程高效課堂培訓 實施方案 一 活動主題 打造高效課堂增強教學魅力 二 指導思想 以貫徹落實隨州市繼教中心 隨州市2012年高中教師新課程高效課堂培訓實施方案 精神為指導,結合學校年度教研計畫落實與教育教學工作實際,進一步深化普通高中教師對新課程改革的認識,引...