第一單元植物複習提綱
1、(看)、(聽)、(摸)、(問)、(量)、(聞)等方法都是科學觀察的基本方法。
3、大樹的特徵可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹幹的粗細、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。
5、大樹和小草的主要不同之處是:植株的高矮不同、莖的粗細不同、莖的質地不同、壽命長短不同。
6、大樹和小草的共同點是:都生長在(土壤)中,都有(綠色)的葉,都會(開花結果),都需要(水分)、(陽光)和(空氣)。
7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿(空氣)是浮在水面上的原因。
8、水生植物和陸生植物都有(根)、(莖)、(葉)等器官。它們的生長需要(水分),(陽光)和(空氣)。
9、水生植物有(水葫蘆),(金魚藻),(水花生),(浮萍)等。
10、水葫蘆和狗尾草的相同點:生長需要(水分)、(陽光)和(空氣);有(根)、(莖)、(葉);都會(繁殖後代);壽命(短);都是(草本植物)。
12、植物的葉一般由(葉片)和(葉柄)組成。葉片上有(葉脈)。
13、樹葉是有(生命)的,要經歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。
14、植物的一生要經歷種子、發芽、幼苗、生長、開花、結果、死亡等過程。
15、能用(測量)的方法比較樹葉的大小,能用(資料)記錄植物的變化。
16、植物按生存的環境不同,可以分為(陸生)植物和(水生)植物,根據莖的不同,可以分為草本植物和木本植物。
17、植物的生存需要(水分),(陽光),(空氣)和(營養)。
18、植物的一生是有(生命週期)的,每種植物都有一定的(壽命)。
19、植物的共同特徵是:生長在一定的(環境)裡;需要(水分),(陽光),(空氣)和(營養);都會(生長發育);都會(繁殖後代);都有從生到死的(生命)過程。
20、向日葵一生的典型生長階段是:種子、發芽、生長、開花、結果、枯死。
第二單元動物複習提綱
1、動物具有(多樣性),動物生存依賴於(環境),不同的環境生長著不同的(動物)。
2、我們觀察蝸牛,要注意觀察蝸牛的(外形)、(生活)、(運動)、(反應)、(吃食)、(排洩)、(繁殖)等。
3、蝸牛利用(腹足)能在各種物體上爬行。
5、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在(陰暗)、(潮濕)的環境。
6、蚯蚓身體由許多(環節)構成,身體上有(口)、(環帶)、(**)。
7、蝸牛和蚯蚓的相同點是:都適應(陰暗潮濕)的環境,身體(柔軟),都會(爬行),會吃(食物),會(排洩),會(繁殖後代)等。
8、螞蟻的身體分為(頭)、(胸)、(腹)三部分,頭部有一對(觸角),有六隻(足)都長在胸上。
9、螞蟻適應在(陸地)上生活。
10、螞蟻的特點:生活在(陸地)上,身體有(頭、胸、腹)三節,長著六隻(腳),運動(爬行),(群居)生活,食物(多樣),會(繁殖後代)等。
12、金魚的特點是:生活在(水中),身體表面有(鱗片),用(鰭)游泳,用(鰓)呼吸,吃(魚食)和(麵包屑)等,會(繁殖後代)等。
13、螞蟻和金魚的相同點:都是有(生命)的,會(運動),需要(食物)維持生長,會(排洩)廢物,會(繁殖後代)等。
4、蝸牛遇到危險,身體縮排殼內,螞蟻遇到危險,快速逃走;蚯蚓遇到危險,縮成一團或逃走;金魚,遊到安全的地方。
14、動物的個體(形態)不同,生活的(環境)也不同。
15、動物的共同特點:生活在一定的(環境)裡,會(運動),需要(食物、水),會(排洩),會對外界刺激做出(反應),會(生長發育),會(繁殖後代)等。
第三單元材料複習提綱
1、物體都是由一種(材料)或多種(材料)做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的(材料)。
2、我們周圍常見的材料有(木頭)、(磚瓦、陶瓷)、(紙)、(玻璃)、(金屬)、(塑料)、(橡膠)等。
4、用適當的詞語描述木頭:(黃白色,表面有紋路,能削得動,鋸了以後有鋸末,能浮在水上……)
6、金屬的特性:(堅硬)、(有金屬光澤)、(有延展性)、(易傳熱)、(能導電)、(吸水性差)等。
7、柔韌性是指物體在受力變形後(不易折斷)的性質。物理性質可以用來(描述)材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。
8、塑料的特性:具有(柔韌性)、(不導電)、(不導熱)、(防水、不透氣)、(質輕)、(可重複利用)等。
9、不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。
10、木頭的特性:(質輕)、(比較軟)、(可燃燒)、(容易加工)、(能浮在水上)、(具有承重力)等。
11、磚瓦的主要用途是(造房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。
12、磚瓦陶瓷是用(黏土)燒製而成的。
13、陶瓷是用一種(特殊的黏土)製造的。
14、我們使用的材料有的是天然材料,像(木頭)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)等。有的是人工製造的材料,像(金屬)、(塑料)、(陶瓷)、(橡膠)等。有的材料可以**再利用,有的卻不能。
15、我們應該(合理)使用材料,減少對(環境)的破壞
第四單元水和空氣複習提綱
1、物體可以分為(固體)、(液體)、(氣體)三類,他們之間的區別在於固體有固定的(形狀),液體和氣體沒有固定的(形狀)。
2、水是一種沒有(顏色)、沒有(氣味)、沒有(味道)、(透明)、會(流動)的液體。
3、地球表面有百分之七十左右的面積被(水)覆蓋著。
5、水有三種狀態:固態的(冰)、液態的(水)、氣態的(水蒸氣)。
6、水是生命的源泉。(植物)、(動物)和(人類)都離不開水。
7、水的用途很多。(工業)生產、(農業)生產和(人類)的生活都要用水。
8、水和食用油相比,在(顏色)、(氣味)、(透明度)、(黏度)、(液滴的形狀)、(重量)等方面有差異,但它們都會(流動)、沒有固定的(形狀)。
9、液體都會流動,流動的快慢受到(黏稠度)的影響。
10、液體具有一定的體積,液體的體積是可以(測量)的。
11、量筒是乙個有刻度的玻璃筒,專門用來(測量液體)的多少,也就是測量液體的體積。
12、液體體積的單位是(毫公升)。
13、使用量筒測量液體體積時,需要注意以下兩點:(1)量筒必須放(平穩)。(2)讀數時,視線要與量筒內液體的(凹液面)的最低處保持(水平),然後讀出液體的體積數。
14、空氣是存在於我們周圍的一種(物質),可以被我們(感知)。
15、空氣和水相比,有許多的(相同)和(不同)。作業本47頁維恩圖
16、17、空氣佔據(空間),空氣可以被(壓縮),但不能壓縮到0,被壓縮的空氣有(彈性)。空氣有(重量)。風是(空氣)流動形成的。
第二套三年級科學試題
一單元一、填空:
1.科學觀察的基本方法有(聽)(聞)(嘗)(摸)和量等。
2.植物的葉一般由(葉片)和(葉柄)組成,葉片上有(葉脈).
3.像樟樹這樣的植物叫(木本)植物,它的莖叫(木質莖)
4.植物按生存的環境不同,可以分為(水生植物)和(陸生植物)。
5.水葫蘆和狗尾草的相同點:生長需要(水分)(空氣)和(陽光),有(根)(莖)(葉)都會(繁殖後代)壽命(短)都是(草木植物)。16. 狗尾草)屬於草本植物。
6你知道的水生植物有(水葫蘆),(浮萍),(金魚藻)等。
7水生植物都有(根)(莖)(葉)等器官。它們的生長需要(水)(陽光)和(空氣)
8拓印樹皮圖案的方法是:把白紙緊壓在樹幹上,先用手指在紙上反覆(按壓),再平捏蠟筆在紙上(塗擦),使凸起的部分染上顏色。7.(梅花)在冬季開花。
9植物的變化主要表現在(發芽)(生長)(開花)(結果)等方面
10你知道的葉的形狀有(心形)(卵形)(扇形)(針形)等
11.水生植物的生長(需要)水分。12.觀察就是(有目的地看並記錄)
13.只要兩種樹葉的(形狀)相同,我們就說它們是同一種葉。14.在觀察樹葉時,我們要摘一片(新鮮葉)觀察。18.(水葫蘆)不屬於陸生植物。
15. (大王花)是世界上最大的花,它生長在印度尼西亞的熱帶森林裡。
19.(能流動)不屬於生命體所具有的特徵。 20.樹葉變黃的季節是(秋天)。
21.陸生植物的生長(需要)水分。 22.變硬的樹葉一般是(枯黃的)。
23.銀杏樹葉是(扇形),松樹葉是(針形),蘋果樹葉是(卵形)牽牛花葉是(心形)
二、判斷。1.用圖畫,拓印作記錄,蒐集一些實物標本,都是我們觀察、描述樹木時可以使用的方法。(√)2.放大鏡是常用的觀察工具。(√)
3.樹是木本植物,草是草本植物。(√)6.帶著目的去觀察大樹,才能發現更多。(√)
4.香樟樹秋天不落葉,它的葉沒有生長和衰老的過程。(×)
5.植物不能運動,所以是沒有生命的。(×)
7.樹木在不斷地發生變化,有些變化比較明顯,有些變化不明顯。(√)
8.樹木和我們人類一樣具有生命,我們應該象愛護自己一樣愛護樹木。(√)
三、1.植物有什麼共同的特點?答:植物共同的特點有都生長在一定的環境中,都需要水分、陽光、空氣和營養,都會生長發育、都會繁殖後代。
2.向日葵的一生與大樹的一生有什麼相同點和不同點?答:向日葵與大樹的一生都會經歷發芽、生長、開花、結果的變化,它們的不同之處在於壽命的長短不同。
3.說說水葫蘆和金魚藻的相同點?答:水葫蘆和金魚藻的相同點有生長在水中;有根、莖、葉;會繁殖後代,會死亡;生長條件需要水、陽光、空氣等。
二單元一、填空:
1.我們觀察蝸牛,要注意觀察蝸牛的(外形)(運動)(生活)(反應)(吃食)、排洩、繁殖等。 16.觀察完小動物後,我們可把它(放回原生活的地方)。
2.蚯蚓一般生活在(陰暗)、(潮濕)的土壤中,它與蝸牛一樣喜歡的環境。
3.蚯蚓身體有許多(環節)構成,身體上有(口)(環帶)(**)等器官。
4.金魚的特點:生活在(水中),身體表面有(鱗片)用(魚鰭)划水用(鰓)呼吸。10.蝸牛爬行過的地方(會留下痕跡)。11.螞蟻不會把窩建在(水中)。
5.蝸牛的背上有乙個(殼),身體軟軟的,頭上有(兩)對觸角,用(腹足)爬行。6.
螞蟻的身體分成(頭)(胸)和(腹)三個部分。頭上長有(觸角)胸部長有(六)隻腳。7.
蝸牛的頭部有眼睛、(觸角)和(口),遇到危險會(縮排殼內)。
8.用腹足爬行的動物有(蝸牛)。9.螞蟻有(6)條腿。21.給金魚餵食要(不過量)。
12.螞蟻是用(資訊素)來交流資訊的。22.鯽魚的鰓不斷張合,是它在(呼吸)。
13. 我們在牆角、樹下、草叢、菜葉上常常找到蝸牛,我發現蝸牛喜歡聽(植物的葉)。14.蝸牛背上有乙個硬殼,從小到大這個殼是(慢慢長大)。
教科版小學三年級科學上冊複習
第一單元植物 1 看 聽 摸 問 量 等方法都是科學觀察的基本方法。2 在經歷觀察活動的過程中,讓學生 學會小組合作學習 交流 表達 討論 記錄 等學習方法。3 大樹的特徵可以用樹的 高矮 樹冠的 形狀 樹幹的 粗細 樹皮的 樣子 和樹葉的 樣子 等來描述。4 小草與大樹一樣,具有 生命體 的共同特...
教科版小學三年級科學上冊複習2019
第一單元 植物 1 看 聽 摸 問 量 聞 等方法都是科學觀察的基本方法。2 大樹的特徵可以用樹的高矮 樹冠的形狀 樹幹的粗細 樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。3 大樹和小草的主要不同之處是 植株的高矮不同 莖的粗細不同 莖的質地不同 壽命長短不同。4 大樹和小草的共同點是 都生長在 土壤 中,都有...
教科版三年級科學上冊教案
植物1 我看到了什麼 2 校園的樹木 3 大樹和小草 4 觀察水生植物 5 植物的葉 6 植物發生了什麼變化 7 植物的共同特點 動物1 尋訪小動物 2 蝸牛 一 3 蝸牛 二 4 蚯蚓 5 螞蟻 6 金魚 7 動物的共同特點 我們周圍的材料 1 觀察我們周圍的材料 2 誰更硬一些 3 比較柔韌性 ...