「新生辯論賽」策劃
書團委學生會
一、 活動目的
為了培養2012級新生對辯論賽的興趣,同時為選拔辯論人才以代表學院參加校新生辯論賽,鍛鍊同學們的思維反應能力,拓展同學們的知識範圍,加強同學們的思考深度。理學院本著「豐富大學生活,繁榮校園文化」的職責,依靠「關注同學,服務同學」的宗旨,為廣大同學提供了乙個鍛鍊自我,展示自我的平台,特舉辦中國礦業大學理學院新生辯論賽。
二、 活動時間及地點
活動時間:10月14日左右開幕。(8號發通知,10號簡單培訓併發初賽辯題,14日開始初賽)
活動地點:由具體活動確定
三、 活動物件
全體同學
報名時每隊4至7人,其中包括一名隊長。
四、 舉辦單位
主辦單位:
協辦單位:人員布置(每場需):
負責人一名(由部長主要擔任)
評委五名(請10、11院辯論隊員、副主席及各部部長)
主持人員一名(待定)
監督人員兩名(由老師推薦,以保證比賽的公正性)
計時人員四名(暫定視具體計時操作定,由兩部幹事主要負責)
五、 活動方案
活動分為:初賽、半決賽、決賽三個部分
具體活動流程見附錄一
評分標準見附錄二
各處用表見附錄三
六、 活動形式
活動為常規辯論賽形式,即各個辯論隊確定後,提前3天左右公布論題,各隊進行充分準備,於確定時間準時比賽。
活動總流程
(一)、初賽(8進4)
時間:10月14日地點:待定
方案:8個隊採取抽籤形式配對分4組一對一對決,4場比賽同時進行。獲勝的4個隊伍晉級半決賽。
(二)、半決賽
時間:10月21日地點:待定
方案:。初賽入圍4個隊伍採取抽籤方式,兩組對決,共兩輪。
(三)、決賽
時間:10月28日地點:待定
方案:先由半決賽戰敗兩隊進行3、4名爭奪賽,之後由半決賽獲勝的兩隊進行冠軍爭奪賽。
比賽結束後進行簡單的頒獎儀式。
七、 活動宣傳
1、製作兩張海報張貼在竹二和梅一樓下公示欄。
2、由學術部列印通知發放到12級各班。
3、在簡單培訓期間對參賽組隊進行選擇性跟蹤報道。(新聞)
4、對辯論賽現場做盡量多的資訊採集。例如:拍照、錄影。
5、比賽結束後做乙份調查問卷,發放到12級各班。
九、可行性分析
首先,「 2012級新生辯論賽」為新生提供乙個鍛鍊自我、展示自我的平台,是新生心儀嚮往的活動。由此在活動物件上,是非常可行的。
其次,通過這次辯論賽,可以為我院即將要參加的校新生辯論賽選拔辯論人才,優化我院的辯論隊「儲備軍」。
不僅如此,「 2012級新生辯論賽」是新生更快地接觸大學文化的一種方式,通過此次活動,新生對大學生活會有更多的感觸,會更好地融入礦大文化。由此,從活動長期效果上,是可行的。
綜上可見,以上辯論賽方案可行性很強。
十、獎項設定
本次比賽獎項將分為團體獎和個人獎
團體獎:一等獎一名二等獎一名三等獎一名
個人獎:辯論賽最佳辯手 8名(保證每個非冠軍隊1名)
辯論賽最佳風度辯手 1名(從決賽中選出)
十一、經費預算
宣傳工作 50元
活動物品 150元
其他 50元
總計 250元
附錄一(主席附錄)
一、賽制
四對四團體辯論賽,單場淘汰制
二、比賽細則
1、每場比賽分四個賽程,即開篇立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞四個階段。
2、開篇立論由雙方一辯發言,正方首先發言,雙方發言時間各不超過3分鐘。
3、攻辯在雙方二辯和三辯之間進行。正方二辯首先發問,每一輪可以問三個問題,但一次只能問乙個問題,可以指定對方二辯或三辯回答,對方必須根據指定回答;接下來反方二辯發問,也可以指定回答;然後由正方三辯發問,反方回答,最後由反方三辯發問,正方回答,按照前述規則進行。攻辯階段完畢,先由正方二辯或三辯再由反方二辯或三辯為本隊作攻辯小結,時間各不超過1分鐘。
4、自由辯論階段,由雙方辯手自動輪流發言,發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始計時的時間。發言順序不限。如果一方發言時間已到,另一方可以繼續發言,也可以向主席示意放棄發言。
雙方時間各限為4分鐘。
5、總結陳詞階段,由雙方四辯完成,反方首先發言。雙方時間各不超過3分鐘。
6、比賽計時由工作人員承擔,各參賽代表隊在自己隊參加比賽時可以委派一名人員監督計時。計時工作人員在開篇立論、自由辯論、總結陳詞階段提前一分鐘提醒參賽隊員,時間終了以終止鈴示意結束,發言辯手必須停止發言;攻辯階段的小結不提前提醒,只在時間用滿時以終止鈴示意結束。
三、比賽流程及用時具體規定
四、 注意事項
1、辯詞要求觀點明確,言語簡潔,用詞文明,不得進行人格傷害。
2、最後一次的比賽要邀請老師參加,結束後有簡單的頒獎儀式,請老師對比賽做簡單點評
附錄二(評委附錄)
一、 評分標準
1、論點明晰,理解深刻,論據充足、合理、有力,引證恰當、有層次、多角度,分析透徹;(團體)
2、迅速抓住對方觀點及陳詞失誤,駁論精到,切中要害;(團體)
3、思路敏捷,應對能力強;(團體)
4、言語清楚達意、陳述條理性強,措辭造句邏輯嚴密。(團體)
5、團隊分工良好,默契配合。(團體)
6、陳詞:層次性、條理性、論據充分,說服力。(個人)
7、語言:流暢、準確、言簡意駭、發音準確。(個人)
8、儀表風度:自然、大方、不強詞奪理、尊重對方、尊重評委與觀眾,表情、手勢恰當。(個人)
9、把握準確性、機智、有否新意、思維是否符合邏輯。(個人)
二、評分專案
每場比賽的團體分和個人分的評比**如下:
採取120分制
三、勝負判斷
1、每場比賽的勝負,依據幾位評委所打團體分,計算得分判定。如果兩隊得分相同,由評委另行投票決定勝負。
2、當場最佳辯手產生方法為計算每位辯手得票數多少為勝出。
附錄三(**)
簽到**
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