一、單項選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意）
1. 「接案」是社會工作者與潛在服務物件開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務物件並（ ）社會工作服務的過程。
a. 協商
b．熟悉
c．參與
d．接受
2. 「決定介入策略」這一步驟處於社會工作實務通用過程的（ ）階段。
a. 接案
b．預估
c．計畫
d．介入
3. 社會工作者在制訂服務計畫時所需關注的物件是（ ）。
a. 要改變的人際關係
b．要改變的問題
c．要改變的人和系統
d．要改變的社會環境
⒋ 小希患有輕度自閉症，是社會工作者大志的服務物件。小希今年6歲，應該上學了，但其所在社群的小學不肯接收。為了幫助小希能夠就近入讀該小學，大志特別拜訪了醫院的臨床專家，向他請教有關自閉症的病理和相關知識，徵詢他對於小希就學的意見。
在得知小希的身心狀況基本可以適應普通學校的學習生活後，大志又請了一位臨床心理學家為小希做進一步測試，對小希的情況有了全面了解，並將各領域專家的意見告知該小學。同時大志就小希的入學問題與校方進行了溝通。本案例中，大志採用的方法是（ ）。
a. 心理輔導
b．轉介
c．心理評估
d．個案管理
5. 社會工作者小陳一年來一直在協助c社群的居民就搬遷安置和補償標準與開發商進行談判。在小陳的協助下，社群居民組成了維權小組，他們參與了社群重建規劃的修改，社群居民的歸屬感得到了增強。
此時小陳因工作調動結束了在c社群的工作。在結束與c社群的工作關係前，小陳需要做的工作之一是（ ）。
a. 肯定社群居民的能力，增強其信心
b．告訴社群居民自己與他們不再有關係
c．向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮
d．悄悄離開，免得社群居民傷心
6. 小明是小學四年級學生，一向品學兼優，近來，老師發現小明不僅學習成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常青一塊，於是把小明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到，小明父親去年失業，最近母親又與父親離了婚。
父親經常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發現，小明害怕回家後再遭父親打罵，已向同學借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表，則社會工作者應該（ ）。
a. 輔導小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風險
b．向小明的同學和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認
c．與小明溝通，告訴他不要著急，以後會幫他處理這個問題
d．緩解小明的焦慮，並聯絡兒童保護中心提供庇護
7. 新蕾社會工作服務中心主要從事兒童服務。該中心的社會工作者近期在社群開展了「預防兒童**害」和「0~3歲兒童的早期教養」等活動。
在上述專業活動中，社會工作者可以擔當很多角色，其中特殊的角色是（ ）。
a. 支持者
b．教育者
c．服務者
d．保護者
8. 兒童的心理成長與其所處的環境有密切關聯。社會工作者對兒童所處的撫養環境和社會環境的積極介入，是基於兒童的（ ）。
a. 探索性
b．模仿性
c．可塑性
d．依戀性
模考吧社會工作實務(初級)歷年真題
9. 「留守兒童之家」的社會工作者發現留守兒童的問題存在共性，表現為：父母忙於工作很少與孩子聯絡，留守兒童缺乏家庭教育，自我保護意識淡薄，容易成為壞人的侵害物件。
鑑於此，社會工作者寫了《留守兒童的問題與需要》《增加留守兒童服務機構，增設留守兒童自我保護教育課程》兩份提案，通過h省的人大代表提交到省人民代表大會上。在上述活動中，社會工作者採用了（ ）服務。
a. 支援性
b．保護性
c．補充性
d．替代性
10. 社會工作者在對小學三年級學生小軍開展的個案輔導中發現，小軍手臂及面部有多處淤青，並且步態不正常，此時社會工作者首先應該（ ）。
a. 向公安機關或兒童權益保護機構報告
b．立即通知小軍的監護人到場
c．辨別小軍是否有受到虐待的危險
d．繼續按計畫進行個案輔導
11. 兒童由於年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達出來。社會工作者常採用繪畫、布娃娃遊戲等方式幫助他們說出遊戲人物的感受及想法，協助他們表達感覺和想法。
這種遊戲**方式的特點是（ ）。
a. 社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法
b．關注遊戲過程的自發性
c．注重遊戲過程的象徵性意義
d．強調語言的交流
12. 根據艾德沃特對青少年特徵的描述，青少年期處於生理心理不斷成長、個人的心態及社會關係不斷發生變化的過程中，這個時期的青少年開始關注與（ ）的人際交往。
a. 家庭成員
b．社會成員
c．同輩
d．成年人
13. 社會工作者張莉對某社群的青少年群體進行了調研和分析，發現有一些青少年整天遊手好閒，對生活沒有明確的目標，特別是對就業形勢缺乏了解，對職業生涯缺少規劃。為此，張莉設計了乙個「職業生涯規劃」小組，招募到11名社群青少年參加。
通過兩個多月的小組活動，這批青少年的態度和行為有了改變，自信心明顯增強，家長和鄰居也給予充分肯定，且每個人都制訂了詳細的個人職業發展規劃，並開始付諸實施。張莉在上述小組活動中扮演的角色是（ ）。
a. 協助者
b．諮詢者
c．鼓勵者
d．領導者
14. 預防性青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制。下列各項社會工作服務中，屬於預防性青少年社會工作內容的是（ ）。
a. 提供就業資訊和就業指導服務，以拓展青少年的就業能力
b．倡導有效的青少年服務，促進青少年政策的發展
c．提供安全保護、收容服務及不適合在家庭居住的青少年的安置服務
d．設計並舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標
15. 社會工作者小李在地處城鄉結合部的某社群開展實地調查時發現，該社群周邊環境差，公共服務設施不足，社群的青少年空閒時經常出入附近的網咖。為此，社會工作者小李開展了工系列服務，如組織青少年興趣小組、加強學校與家庭的溝通交流等。
社會工作者在提供上述服務的過程中，遵循了青少年社會工作的（ ）原則。
a. 尊重青少年的價值與尊嚴
b．接納與關愛青少年
c．注重青少年的個別需求
d．協助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力
16. 父母離婚後，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內向，缺乏自信，也不善與人交往；而父親整日喝酒、打麻將，對阿偉很少關心，每當阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進人初中後，阿偉的學習成績每況愈下，又因他迷戀網路遊戲，逃學逃課，受到老師的嚴厲批評。
從此以後，阿偉不再去上學，整天上網聊天、玩遊戲，幾乎不與任何人來往；針對阿偉的情況，社會工作者在設計服務方案時，宜採用的取向是（ ）。
a. 社會需求
b．個人需求
c．交友需求
d．家庭需求
17. 提高老人的照顧質量是養老機構的工作目標，不同的照顧模式有不同的工作目標和重點。「園藝模式」的工作重點是（ ）。
a. 創造良好的居住環境
b．提供合理膳食
c．提供醫療服務
d．滿足老人的社會和情感需要
18. 68歲的獨居老人張伯伯是社群攝影的骨幹，今年元旦拍攝時不慎摔倒，造成骨折。經過一段時間**，醫生說張伯伯可以出院了，但至少得休養乙個月才可以慢慢行走。
張伯伯聽了很著急，因為要錯過春節民風民俗的拍攝時機。社會工作者了解情況後，一方面安撫張伯伯的情緒，另一方面聯絡社群醫院協助其**訓練。同時，社會工作者還聯絡了社群服務機構為張伯伯提供居家和送餐服務，並發動社群老年志願者輪流上門陪其聊天。
上述社會工作服務屬於（ ）。
a. 個體**
b．社群照顧
c．健康服務
d．長期照顧
19. 某社群老年服務中心最近推出了「溫馨夕陽」服務專案，主要是為社群獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該專案提供的是（ ）服務。
a. 生活保障
b．健康健全
c．居家養老
d．日托照料
20. 社會工作者李珊珊要為其所負責的社群內的低齡老年人設計乙個服務專案，運用藝術**方法為老年人開展有益身心的**性服務。在活動的設計上，她應選擇（ ）。
a. 有趣味性的活動
b．具有啟發性的活動
c．有一定競爭性的活動
d．有益於老人健康的簡單活動
21. 王婆婆與小兒子夫婦共同生活。因工作繁忙且經常出差，兒子夫婦倆便請了保姆幫忙照料老人。
社會工作者前去探訪，發現王婆婆的房間十分凌亂，散發出難聞的味道。王婆婆在床上，嘴唇乾裂，床頭櫃上擺放著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反覆地說，「活著真受罪。」保姆說，王婆婆幾周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家靜養。
上述情況表明，王婆婆目前生活存在的風險因素是（ ）。
a. 身體虐待
b．情感虐待
2019社會工作者考試社會工作者價值取向
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