《學會關心教育的另一種模式》讀後感

閱讀《學會關心：教育的另一種模式》一書最直觀的感受是：美國的教育並不如同我們想象中的那樣完美，美國的教育系統同樣存在很多問題，並且這些問題在我國同樣存在，在閱讀過程中我有以下幾個問題：

1. 家長或者教師往往覺得他們知道學生的利益是什麼，因此他們會很輕易的決定那些利益是什麼，而從來不認真傾聽學生的心聲。當學生們被迫做他們不願意的事情的時候，他們會說：

「有一天你會感激我強迫你做這個！」有時候這種**會成為事實，我們確實對當初堅持己見的教師心存感激。不經意間，我們視這種強迫有利無害或者無傷大體，但是實際上那些行為對特定的關心者甚至甚至對未來整整一代人的有害影響不過是被掩蓋了而已。

那麼，被掩蓋的有害影響是什麼？p3

2. 「沒有不可教的學生，只有不會教的學校、教師和家長。」這句話是否正確？

如果搞不清楚要教什麼，以及付出什麼代價來教，那麼宣稱所有孩子都可教就是毫無意義的。大多數孩子都能學會很多東西，但事實上，不管老師教的多麼好，學生們之間的接受程度總是存在相當大的差異。譬如，對數學感興趣和不感興趣的學生在幾何上的成績就會有所不同。

一些學生，甚至很多學生，可能永遠不明白數學推理的邏輯與魅力。我認為這部分學生應該享有發展其他方面才能的機會。道理很簡單，這就像總是有很多人一輩子都搞不明白印象派畫作的技巧、**賦格曲的結構或者神學的精要一樣。

p443. 在當前的人文教育體系中，什麼樣的學生將會從事藍領工作？造成的後果是什麼？p48

按照當前教育體系的設計，藍領工作將由在標準人文教育課程競爭中落後的人來做。沒有多少人認識到，成功應該具有不同的形式，持各種不同才能的人應該都有成功的機會。在這種教育體系裡，眾多可尊重的工作與職業被忽略了。

事實上，雖然人文教育不是某種職業的訓練，卻是某些職業的訓練。普通教育成了為學生公升入大學做準備的教育。這種實踐的結果是，大多數孩子既沒有得到任何有實際價值的知識或者技巧，也沒有養成一種對未來最終要做的工作的欣賞和喜愛。

相反，他們很有可能學會一種對體力勞動者的鄙視，這種鄙視也有可能指向他們自己。

4. 建立一種新教育模式，它包括什麼？

首先，關心自我，包括對身體、情感、精神，智力的關心，理解和接受自己的潛力與侷限。自我的另外乙個主要組成部分是有關職業的考慮。教育要讓學生搞清楚自己是什麼樣的人，要成為什麼樣的人。

再者，不管是男生還是女生，都要學會關愛他人。新教育模式應正大光明的讚美傳統的女性職業。所有有能力的**都應該把關心孩童和照顧老弱病殘視為己任。

這些工作不應該只由女性來承擔。學會與周圍的人建立一種富於關心的關係，學會如何對待各種人群組織或者社會集團，學會與不同人打交道的不同技巧，學會欣賞植物生命的奇妙，怎樣關心非生命的物品和器具，關心意識形態世界裡思想和知識。p58-73

5. 「真正的教育變化只能在權力的轉換過程中實現。」是什麼意思？