科主任與科室管理
臨床科主任是醫院最基礎且最重要的管理者，發揮著舉足輕重的作用。2023年10月，衛生部制定並下發了《衛生部關於加強醫院業務科室建設和管理的通知》。要求要重視和加強醫院業務科室的建設和管理。
這就要求臨床科主任必須具有較強的領導能力和在同行業領先的業務水平。
一、科主任的特點
打造名醫、名科、名院，要形成有競爭力的品牌科室，主要靠科主任。科主任應該是將帥兼得，以將才為主，帥才為輔。科主任是一種特殊的人才，他必須能夠抗拒一切**，甘心情願地把自己的專業當成自己畢生追求的目標。
科主任還必須是乙個平靜淡泊，為人師表，永無止境的學習者。科主任也是領頭雁，年青的科主任靠身先士卒，率先垂範，中年主任靠齊心協力，任勞任怨，老年的主任靠人格魅力，科室成員對其心懷敬畏。科主任是臨床科室的領導，更是乙個領頭的戰鬥員, 本科室的同志是戰友、是同行，是實現目標的同路人。
中國工程院院士，呼吸病學與危重症醫學專家，中日友好醫院院長王辰院士認為：科主任是醫學政治家，作為團隊領袖，必須做好團隊系列工作，除醫教研之外還有行政工作。在整個行業內做得好，並產生影響力，就能成為醫學政治家。
科主任要能夠培育團隊或凝聚一批人，這些人品德和才華各有其特點，或在某個亞專業上有所長，或在研究方向、學科特長上，能夠區別於
眾，經過千錘百鍊凝練而成長起來。科主任本人則要有心胸氣度養募人才、吸引人才。把人凝聚在一起，更要把心凝聚在一起。
二、科主任的地位與作用
科主任是醫院工作執行者；是科室建設總指揮；是科室管理總管家；是醫教研的帶頭人。
科主任是醫療質量和安全的把關人。抓好醫療質量和安全是科主任工作的重中之重，所以科主任是科室醫療質量和安全的第一責任人；科主任還需注重科室文化的建設，乙個科室需要有乙個良好的文化芬圍很重要，科室內醫護人員都能形成一種文化自覺，科室的管理工作就很好做了，同時也會形成較強的凝聚力，所以科主任是科室文化的建設者；科主任是科室團結關鍵人，臨床科室的發展要靠大家去努力才能有大的發展，這就要求大家團結一致，團結才能有力量，很難想象乙個不團結的科室會有好的發展；科主任是學科地位晴雨表，在大多數醫院科主任都是從醫生中選拔出來的，其學術水平和學術地位在本科室中往往是領先的，是學科帶頭人，所以科主任的學術水平同時好反映的在科室在該學科中的水平和地位；科主任還是科室醫療風險防範第一責任人……
三、科主任的基本素質
（一）政治、品德素質
1、奉獻精神；
2、高尚的道德品質；
3、強烈的事業心和敬業精神。
（二）知識素質
1、紮實的文化基礎；
2、豐富的專業知識；
3、社會科學知識；
4、人文科學知識；
5、領導科學知識；
6、經營管理知識。（三）能力素質—能力是智力、體力技能的總和
1、執行力；
2、人際交往能力；
3、語言表達能力；
4、學習自學能力；
5、改革創新能力；
6、團隊協作能力；
7、危機處理能力。
（四）身心素質——領導者的基礎素質
1、健康的身體和旺盛的精力；
2、健康的心理素質，包括體格、氣質、性格、毅力、興趣、風格等……
四、科主任應具備的觀念
資訊觀念；效益觀念；信譽觀念；科學觀念；資源觀念；民主與法制觀念；時間觀念；創新觀念……
四、應具備的意識
法律意識；質量意識；服務意識；競爭意識；創新意識；發展意識；新聞意識；憂患意識……
五、應具備的良好形象
政治形象；團結形象；創新形象；表率形象………
六、應具備的人格魅力
科主任就具有一定的膽識、良好的誠信、較高的威信和很好的人緣；而很好的人緣關係的建立需：1、以德取緣；2、以才取緣；3、以情取緣
七、科主任的崗位職責
(一) 指導全科醫療、教學、科研、技術培養與理論提高工作。
(二)定期查房並親自參加指導急、重、疑、難病例的搶救處理與特殊疑難和死亡病例的討論會診。
(三)指導本科主治醫師和住院醫師做好各項醫療工作,有計
劃地開展業務培訓。
(四)擔任教學和進修、實習人員的培訓工作。
(五)定期參加門診工作。
(六)運用國內、外先進經驗指導臨床實踐,不斷開展新技術,提高醫療質量。
(七)督促下級醫師認真貫徹執行各項規章制度和醫療操作規程。
(八)指導全科結合臨床開展科學研究工作。
（九）負責本科室內其他各項工作。
八、優秀科主任的考核評價標準
①德—過硬的政治素質、高尚的醫德
②能—業務能力、管理水平、個人能力
③勤—踏實肯幹、銳意進取
④績—成就卓著
九、科室管理
科室管理的內容包括科定發展規劃，科室醫療質量管理，醫療技術和服務水平提公升，醫療安全保障，科室管理，教學
工作，人才隊伍建設，品牌文化塑造。
要制定學科發展規劃，包括五年規劃，年計畫，月計畫，周計畫，甚至每一天的工作都應有較詳細的安排，科室工作才能做到有條不紊。對學科的發展需有學科建設置位，學科發展目標以及貫徹執行監督的具體措施。
科室的發展和學科地位的提高離不開科研工作，科主任應該積極申報課題或者組織科室成員申報課題，調動科室醫護人員的參與積極性，對所申報或準備申報的課題，及時的歸納總結，撰寫**，對所獲成果及時申報各級評審和獎勵。必要時還可組織科室人員進行著作編寫，在提高自身科室水平的同時也能擴大自己和科室在學術界的影響。
對所承擔的教學工作，包括基礎教學—專科、本科、研究生；臨床教學—各院校的實習生（專、本）、研究生（碩士、博士）、進修醫師；住院醫師規範化培訓等都要按要求及時完成。同時要積極申報並開展繼續醫學教育，包括市、省及國家級的繼續教育，做好學術推廣。
人才隊伍建設也是科主任必須考慮的事情。俗話說獨木不成林。乙個好的學科，一定有一支好的團隊。
科主任要規劃好科室的人才隊伍，有計畫的引進和培養。做好用其長避其短，充分發揮好第乙個人的能動性，使科室的方方面面都能得到提高。
臨床重點專科的建立的是臨床科室管理的一項重要工作，也是科室品牌建設必不可少的工作。仔細研究各級臨床重點專科
的評審標準，對照自己科室的現狀分析，找出差距，列出努力計畫，由低到高的申報臨床重點專科。通過建立和申報，可以讓全科人明白自己該做什麼和努力的方向，同時也會提高科室的管理和技術水平，這就象醫院等級評審一樣，以評促建，以評促改，在參與中不斷的提高。
臨床科主任職責
一 在院長的領導下，負責本科的醫療 教學 科研 預防及行政管理工作。組織完成各項指令性任務。二 制定本科工作計畫，組織實施，經常督促檢查，按期總結匯報。三 領導本科人員，對病員進行醫療護理工作，完成醫療任務。四 定時查房，共同研究解決重危疑難病例診斷 上的問題。五 組織全科人員學習 運用國內外醫學先...
臨床科主任職責
一 在院長領導下，負責本科室的醫療 教學 科研，預防及行政管理工作。二 制定本科工作計畫，組織實施，經常督促 進行檢查，按期總結匯報。三 領導本科人員，對病員進行醫療護理工作，完成醫療任務。四 定時查房，共同研究解決重然疑難熱病例診斷 上的問題。五 組織全科人員學習，運用國內外醫學先進經驗，開展新技...
臨床科主任職責
1.在院長領導下，負責本科的醫療 教學 科研 預防及行政管理工作。科主任是本科診療質量與病人安全管理和持續改進第一責任人，應對院長負責。2.定期討論本科在貫徹醫院 醫療方面 的質量方針和落實質量目標 執行質量指標過程中存在的問題，提出改進意見與措施，並有反饋記錄檔案 3.根據醫院的功能任務，制定本科...