班級是學校工作的基層單位，班主任是班級工作的具體組織者和領導者，肩負著全面貫徹「以人為本，全面發展」的光榮使命。2010-2023年，我校優秀班主任終於揭曉，通過這次爭評，班主任們受益匪淺，都力爭繼續做到如下：
1、熱愛教育事業，熱愛學生，具有良好的師德師風
2、認真做好班主任工作，重視班集體建設，所教班級有較強的集體榮譽感，班風正。
3、 班級在學校各種常規檢查中成績良好，每月的班主任考核成績良好。
4、 做好與家長的聯絡溝通工作，家長對班主任工作感到滿意。
5、 班級活動開展積極，在各級各模擬賽中獲得好成績。
6、 所教班級的教學成績優良或進步較大，學風好或有明顯改進。
7、 教室環境、班級財產保護好，衛生好。
8、 班級學生無重大違紀行為，社會的反響良好。
9、 具有大膽實踐探索的精神，主動積極地投身與教科研工作，每學年均有一篇以上文章獲得校級以上榮譽。
雖然評選結束，但工作力度不減，已經評選出來的優秀班主任表示：一定一如既往地做好本職工作，同時帶動發展一批優秀班主任；落選的班主任們表示：一定找差距，學習優秀班主任的工作經驗，不氣餒，且以此為動力，做一名讓學生愛戴、讓學校滿意、讓社會肯定的班主任。
這次評選本著公平、公正的原則，不圖形式、不走過場，以後的工作中將更加努力，使我校的「三爭兩評一創」活動又好又快有序地開展到底，為建立示範學校奠定良好基礎。
2011-7-18
中學評選優秀班主任制度
班主任工作是學校工作的重要組成部分，培養一支優秀的班主任隊伍，是落實學校德育工作，提高教育教學質量的關鍵所在，也是學校發展的長遠之計。為了進一步調動廣大班主任工作積極性，使更多的班主任把工作中的成績 經 驗及時地總結出來，並在班主任中得以推廣，對於全面提高班主任的工作能力和水平，必將大有裨益。同時，...
中學評選優秀班主任制度
班主任工作是學校工作的重要組成部分，培養一支優秀的班主任隊伍，是落實學校德育工作，提高教育教學質量的關鍵所在，也是學校發展的長遠之計。為了進一步調動廣大班主任工作積極性，使更多的班主任把工作中的成績 經驗及時地總結出來，並在班主任中得以推廣，對於全面提高班主任的工作能力和水平，必將大有裨益。同時，為...
優秀班主任評選總結
博平鎮毛莊小學優秀班主任評選活動總結 我校在評選本年度優秀教育工作者時，根據上級有關檔案精神結合我校實際，本著公開 公平 公正的原則，對我校教師工作進行綜合測評比較，按照一定的程式進行評選。在評選過程中，我校首先成立評優評模工作領導小組，成員由學校校長及二級班子組成，於2016年4月25日召開領導小...