一年級班級工作總結

莫燕根據學校的安排，本學期我擔任一年級班主任工作，針對一年級學生活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培養學生的良好習慣。

由於一年級學生年齡小，自控力差，紀律渙散，所以我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表示在學生中樹立典範。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真做作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的良好習慣。

2、注重能力的培養和鍛鍊

這學期，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛鍊的機會，我重視小幹部的培養，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班幹部的工作很盡心，很認真，很負責任。早自習時，我把課分給班幹部，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班幹部進行，這樣一來，即鍛鍊了能力，又樹立了威信。

另外還有一些如：打掃衛生、班級財產管理、維持紀律、記錄好人好事、監督文明行為……都盡量讓班幹部參與管理，使班幹部真正成為老師的得力助手。

3、培養小朋友從小熱愛的勞動好習慣。

任何事情都是從一點一滴做起的，培養小朋友的良好習慣更是要從點滴做起。開學初我沒有布置值日組，每天只是挑選幾個小朋友簡單值日，儘管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會，可是我發現他們勞動的積極性是很高的，可不像高年級的同學那樣，值日的時候逃跑不做。於是開學後的第三週我布置了值日小組，小朋友們不會掃地我就手把手地教給他們，並讓他們每天都依照值日表進行值日，有時候教室不是很髒，也有時候由於特殊原因耽擱了放學的時間，可我還是讓學生照常做值日，一天也不落下，因為做任何事情都是貴在鍥而不捨，做好值日的習慣也更要天天堅持，現在我班學生每個小組值日都很快，雖然與大同學的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經對勞動發生了濃厚的興趣，同時也養成了在班級值日的好習慣。

4、隨時做到與家長的聯絡。

平時，我能關心保護班裡的每乙個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。

當他們有困難的時候，我總是耐心地協助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時主動地和家長聯絡，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每乙個小朋友都能揚長避短，健康地生長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，在校領導的關心與指導下，通過自身的努力，使得我班的各項工作有所進步和提高，在今後的實踐中不斷去探索總結行之有效的方法和經驗，使我班的班級管理工作水平躍上新的台階。

一年級班級工作總結

一年級班級工作總結

一年級班級工作總結

一年級班級工作總結

相關推薦