南京師範大學泰州學院
畢業**（設計）開題報告
題目課文插圖設計的研究
——以蘇教版小學語文教科書為例
院（系、部
姓名年級： 學號：
專業指導教師
2023年6月18日
開題報告填寫要求
1．開題報告作為畢業**（設計）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業**（設計）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及系（部）審查後生效；
2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文件標準格式列印，禁止列印在其它紙上後剪貼，完成後應及時交給指導教師簽署意見；
3．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t 7408—94《資料元和交換格式、資訊交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如「2023年4月26日」或「2005-04-26」。
畢業**（設計）開題報告
畢業**（設計）開題報告
畢業**（設計）開題報告
畢業**（設計）開題報告
芻議選讀課文的教學要求 以《剝豆》為例
人教版小學語文教材有三類課文 精讀課文 略讀課文和選讀課文。其中的選讀課文在一年級就已經出現，是對課文資源的有效擴充。但在教學中，教師們普遍覺得選讀課文教無定數 作用微小，將它遺忘在角落裡。本文根據五年級上冊選讀課文 剝豆 談談選讀課文的教學要求。一 解讀文字，認知選編意圖 剝豆 是著名作家畢淑敏的...
設計與材料 以水杯為例
產品設計與材料關係 以水杯為例 材料是設計的物質基礎和載體，任何設計必須建立在可選用材料的基礎上。基本功能相同的產品，由於採用了不同的材料和加工工藝，就可以帶來巨大的形態變化，隨後帶來的是使用和功能的變化。下面將以水杯為例，介紹在設計中材料的運用所帶來的設計的變化。設計材料的選擇隨著科技的進步越來越...
以圖形的測量為例
圖形的測量 滲透度量意識，掌握測量方法 一 如何以 圖形的測量 為載體，體會測量的意義，認識度量單位及其實際意義，滲透度量意識。一 使學生體會建立統一度量單位的重要性 在教學長度單位的認識時，經常有老師問為什麼要講統一單位？原來的教學中學生就是直接認識長度單位，學習度量單位有什麼價值？下面以人教版教...