師傅帶徒弟是職工培訓的有效方法，是提高職工特別是青工崗位技能的有效途徑，是保證安全生產的有利條件，也是提效創益實現企業利益最大化的有力保證，更是我廠青工歡迎、職工認可、意義重大的一項舉措。為了切實開展好我廠師傅帶徒弟活動，特制定本實施方案。
一、師傅帶徒弟活動的總體目標
在全廠範圍內深入開展師傅帶徒弟活動，使青年職工成為具有良好的崗位文明，優良的思想品德和職業道德，熟練的崗位技能和理論知識，能夠優質地完成其崗位各項考核指標，並創造出顯著崗位效益的崗位能手，進而造就一批品德優良、技能精湛、貢獻突出的優秀青年管理、科技技術帶頭人。
二、師傅帶徒弟活動的基本執行規則
黨委領導，行政主抓，團委運作，部門配合，以青年職工為行為主體，以班組崗位為基本單位，以提高崗位文明、崗位技能、崗位效益為基本內容，以培養為中心環節，以規範、考核、評定、獎勵為主要手段，建立起與我廠實際相結合的執行機制。
三、師傅帶徒弟活動的方法步驟共分四個階段
第一階段調查研究，摸清底數。
（一）在全廠發、供電系統的青工中進行問卷調查，就青工對技術的種類、內容所學所求難易程度進行定量考查、定性分析。
(二)對全廠範圍內青年所在崗位、所從事的工種進行理論考試，摸清青年職工技能的水準。
(三)對全廠35周歲以下的青年和具有中高階技術職稱及班組長進行摸底排隊，為師徒結對子打基礎。
（四）舉辦團幹部學習班，學習師傅帶徒弟的有關材料和外地的經驗做法，並確立課題，撰寫**，**新形勢下，企業師傅帶徒弟的方法和途徑。
第二階段精選師傅，確定徒弟，結交對子。
（一）師傅的任職資格。
1、有優良的思想品德和職業道德，愛崗敬業。
2、熟練掌握本崗位或工種各項業務技能和理論知識。
3、具有一定技術職稱資歷或班長、組長。
4、有較高的群眾威信並為職工所認可（青年職工民主評議）。
（二）徒弟的必備條件。
1、有良好的工作態度和求知願望。
2、具有釘子的起勁、鑽勁精神，擠時間、學理論、鑽研技術，精通業務。
3、虛心好學、謙虛謹慎。
4、在生活工作中尊重、關心師傅、服從師傅的安排。
（三）師徒採取自願和組織分配相結合的辦法結成對子。
（四）簽訂師徒協議，明確師徒職責。協議中要明確師傅應教授的具體內容包括傳授思想即社會公德、職業道德、家庭美德；幫教本崗位各項業務技能和理論知識；帶好安全即「遵三程、反三違」。徒弟應該實現的目標：
遵章守紀、愛崗敬業、尊老愛幼，做到「三不傷害」。召開師徒簽約儀式，師徒簽約由主管領導簽字，協議生效。
第三階段開展活動，豐富內容。
本著圍繞黨政中心是根本，服務青年是宗旨，當好助手是關鍵，發揮作用是重點，加強建設是保證，不斷創新是生命的六項原則開展活動，使師傅帶徒弟活動充滿生機和活力。具體做到六個結合：
（一）師傅帶徒弟與熱電文化相結合。我廠的熱電文化對外是一面旗幟，對內是企業的靈魂。因此，要將熱電文化貫穿於師傅帶徒弟的全過程，要把學習熱電《光與熱》讀本作為師徒的必修課。
（二）師傅帶徒弟與職工培訓相結合。總廠年初制定的職工培訓規劃的內容是師傅帶徒弟活動的重點，要突出主題，創出特色。
（三）師傅帶徒弟活動與崗位練兵、技術比武相結合。總廠定期在發、供電系統進行徒弟之間同工種打擂比武，對在比武中取得優異成績的師徒給予表彰獎勵，以此檢驗師傅帶徒弟活動的效果。
（四）師傅帶徒弟與安全生產相結合。「遵三程、反三違」是師傅帶徒弟的具體內容；「三不傷害」又是徒弟實現的目標，所以師傅帶徒弟的這一內容要學以致用，促進安全生產。
（五）師傅帶徒弟與攻關提效創益相結合。在生產中以師徒為單位，不斷推廣應用新技術、新工藝，確定科研課題，攻關生產技術難點，提合理化建議，從而提高科技含量和工作效率，為企業創造效益。
（六）師傅帶徒弟與爭先創優相結合。經過理論考試、實際操作、徒弟推舉、領導確定的師傅，在入黨、晉級、評定職稱、外出培訓等方面同等條件下予以優先考慮。
第四階段督促檢查，狠抓落實。
年末進行檢查驗收，以促使此項活動深入開展，富有實效。考評標準及獎勵辦法另文下發。
四、成立活動領導小組：
為加強對師傅帶徒弟活動的領導，總廠成立活動領導小組。
組長：崔茂偉宋志軍
副組長：王培耀寇連柱侯柏林
成員：蘇紅剛李長海李桂榮宋彥文張水清
吳儀張金良李慶林
活動領導小組下設辦公室，辦公室設在廠團委。
五、具體要求
1、各單位要根據本方案，結合本單位實際，制定切實可行的實施方案，精心組織，狠抓落實。
2、廠團委和生產技術部、安全管理部、勞資科要密切配合，分工合作。
3、各單位要不斷總結提高，使此項活動紮實開展，見到實效。
4、師傅是企業的技術骨幹，也是企業的主人，負有管理好企業的責任，同時又有帶好徒弟的義務，所以師傅要按照方案要求，履行好自己的職責，確保徒弟定期跨入師傅的行列。
安撤隊師傅帶徒弟實施方案
師帶徒是職工培訓的有效方法，是提高職工特別是青工崗位技能的有效途徑，是保證安全生產的有利條件，也是提效創益實現企業利益最大化的有力保證，更是受我隊青工歡迎、職工認可、意義重大的一項舉措。為了切實開展好我隊師帶徒活動，特制定本實施方案。
一、師帶徒活動目標
在全隊範圍內深入開展師帶徒活動，使青年職工成為具有良好崗位文明、優良思想品德和職業道德，熟練的崗位技能和理論知識，能夠優質地完成崗位各項考核指標，並創造出顯著崗位效益的崗位能手，進而造就一批品德優良、技能精湛、貢獻突出的優秀青年管理、科技技術帶頭人。
二、師帶徒活動的基本規則
黨委領導，行政主抓，團委運作，部門配合，以青年職工為行為主體，以班組崗位為基本單位，以提高崗位文明、崗位技能、崗位效益為基本內容，以培養為中心環節，以規範、考核、評定、獎勵為主要手段，建立起與我隊實際相結合的執行機制。
三、師帶徒活動的方法步驟共分四個階段
第一階段調查研究，摸清底數。
（一）在全隊的青工中進行問卷調查，就青工對技術的種類、內容所學所求難易程度進行定量考查、定性分析。
(二)對全隊範圍內青年所在崗位、所從事的工種進行理論考試，摸清青年職工技能的水準。
(三)對全隊35周歲以下的青年和具有中高階技術職稱及班組長進行摸底排隊，為師徒結對子打基礎。
(四)舉辦團幹部學習班，學習師帶徒的有關材料和外地的經驗做法，並確立課題，撰寫**，**新形勢下，企業師帶徒的方法和途徑。
第二階段精選師傅，確定徒弟，結交對子。
(一)師傅的任職資格。
1、有優良的思想品德和職業道德，愛崗敬業。
2、熟練掌握本崗位或工種各項業務技能和理論知識。
3、具有一定技術職稱資歷或班長、組長。
4、有較高的群眾威信並為職工所認可（青年職工民主評議）。
(二)徒弟的必備條件。
1、有良好的工作態度和求知願望。
2、具有釘子的起勁、鑽勁精神，擠時間、學理論、鑽研技術，精通業務。
3、虛心好學、謙虛謹慎。
4、在生活工作中尊重、關心師傅、服從師傅的安排。
(三)師徒採取自願和組織分配相結合的辦法結成對子。
(四)簽訂師徒協議，明確師徒職責。協議中要明確師傅應教授的具體內容包括傳授思想即社會公德、職業道德、家庭美德；幫教本崗位各項業務技能和理論知識；帶好安全即「遵三程、反三違」。徒弟應該實現的目標：
遵章守紀、愛崗敬業、尊老愛幼，做到「三不傷害」。召開師徒簽約儀式，師徒簽約由主管領導簽字，協議生效。
第三階段開展活動，豐富內容。
本著圍繞黨政中心是根本，服務青年是宗旨，當好助手是關鍵，發揮作用是重點，加強建設是保證，不斷創新是生命的六項原則開展活動，使師帶徒活動充滿生機和活力。具體做到六個結合：
(一)師帶徒與我隊文化相結合。我隊的文化對外是一面旗幟，對內是企業的靈魂。因此，要將我隊文化貫穿於師帶徒的全過程。
(二)師帶徒與職工培訓相結合。我隊年初制定的職工培訓規劃的內容是師帶徒活動的重點，要突出主題，創出特色。
(三)師帶徒活動與崗位練兵、技術比武相結合。定期進行徒弟之間同工種打擂比武，對在比武中取得優異成績的師徒給予表彰獎勵，以此檢驗師帶徒活動的效果。
(四)師帶徒與安全生產相結合。「遵三程、反三違」是師帶徒的具體內容；「三不傷害」又是徒弟實現的目標，所以師帶徒的這一內容要學以致用，促進安全生產。
(五)師帶徒與攻關提效創益相結合。在生產中以師徒為單位，不斷推廣應用新技術、新工藝，確定科研課題，攻關生產技術難點，提合理化建議，從而提高科技含量和工作效率，為企業創造效益。
(六)師帶徒與爭先創優相結合。經過理論考試、實際操作、徒弟推舉、領導確定的師傅，在入黨、晉級、評定職稱、外出培訓等方面同等條件下予以優先考慮。
第四階段督促檢查，狠抓落實。
年末進行檢查驗收，以促使此項活動深入開展，富有實效。考評標準及獎勵辦法另文下發。
四、成立活動領導小組：
為加強對師傅帶徒弟活動的領導，我隊特成立活動領導小組。
組長：邢國繁陳愛民
副組長：史國勇何坤
成員：宋玉東武勤勇梁成海徐雁軍曹軍
師傅帶徒弟方案
建築公司學習培訓資料 1 一 總則 公司是靠技術進行生產的，沒有過硬的技術，企業難於立足於市場，不搞好新老員工之間技術上的傳幫帶，企業的生產技術就難於傳承，企業也就難於生存和發展。沒有企業的紅火發展，員工就沒有利益可言。因此，全公司上下都要重視 師傅帶教徒弟 工作。但是，目前這一工作還存在著兩方面的...
師傅帶徒弟培訓實施
新員工師帶徒崗位培訓方案 一 目的 1.使新員工感受到管理人員及老員工的關懷和幫助,增加員工歸屬感,減少流失率 2.為加強新員工實習期間的輔導管理，使基層崗位的師傅能規範地開展輔導工作，真正起到傳 幫 帶作用，幫助新員工熟悉工作崗環境 融入公司，更好 更快達到崗位要求 3.面對用工短缺且熟手難求,部...
師傅帶徒弟制度
1 首要是傳受技能，從基本知識 技能抓起，言傳身教 2 幫思想，帶作風，把優良作風 職業道德 安全生產經驗傳給徒弟 3 嚴謹的教學作風，對學徒要嚴格要求，嚴格訓練 4 要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。三 徒弟的基本要求 1 原則上新的年輕工人均視為學徒工 2 徒弟必須有學藝的願...