作文訓練要求
最近你觀察了什麼? 有哪些新發現? 把觀察到的事物寫進日記裡就是本次習作的任務。
要寫好這篇觀察日記，首先要做到細緻觀察。只有細緻觀察，才能抓住事物的最細微的特點。
日記的格式。日記的時間，月、日、星期幾即可，當天天氣狀況。
日記正文部分
10月26日星期三陰
正文——有標題——無標題（均可）最好有標題——這樣容易突出主題。
例文1魚
9月3日星期五晴
今天在自然課上，老師拿來了魚讓我們現場觀察，我真是高興極了。
這些魚活蹦亂跳，在水中自由自在地游來游去。實驗開始了，當老師剪掉魚鰭的時候，這條小魚便栽來栽去，原來魚鰭是保持平衡的。那麼剪掉魚尾會怎樣呢?
被剪掉魚尾的小魚，在水中撞來撞去。老師說：「魚尾是魚在水中管方向的。
」這些實驗使我明白了魚鰭和魚尾的作用。
魚對外界刺激是否有反應呢?老師拿來手電，用一束強光照射，魚沒有反應。一名同學對它喊話並撞擊其他東西，發出強音，它們也若無其事。
看來強光、強音對魚沒有影響。用力敲打魚盆又會怎樣呢? 哦，大不一樣了，魚兒頓時驚慌起來，四處逃竄，要不是有玻璃缸裝著，我想它們早就逃得無影無蹤」了。
原來魚對振動是最靈敏的。這時，老師又把魚放在缺少氧氣的水裡，魚都浮在水面，露出小嘴進行呼吸；當被放進清水中後，魚又都潛到水底，恢復了原樣，安然地游了起來。
這堂課我們學到不少關於魚的知識。
例文2豬籠草捕食
5月11日星期三晴
我家門前有乙個美麗的大花園。花園裡，各種植物開著五顏六色的花。每次做完作業，我都要去花園裡觀賞一下。
今天，我突然發現牆角長著一些奇特的草。它們紅綠相間，非常艷麗，葉子長長的，又寬又大，葉尖伸著長長的卷鬚。有趣的是卷鬚前端掛著乙個像瓶子一樣的東西，瓶口向上，瓶頂還有乙個蓋子，半開著口，長滿細毛。
瓶子裡還裝滿了黏糊糊的汁液。只見標籤上寫著「豬籠草，會捕食昆蟲」。
哇，世界上還有會捕食的植物啊，我真想看看它是怎麼捕食的。過了一會兒，有乙隻小蚊子飛過來，落在「瓶子」上，一下子就滑進了「瓶子」裡，瓶蓋立刻關上了。我好奇地揭開蓋子，看見小蚊子被黏液粘住了，掙扎了幾下後，就動彈不得了。
粗心的小蚊子就這樣落進了陷阱。後來我才知道：豬籠草的瓶底會分泌蜜露吸引小蟲，瓶口小，肚子大，內壁光滑，螞蟻、蚊子、蠅類等蟲子進入後就滑到瓶的底部，再也出不來了，豬籠草靠吸它們的汁液獲取營養。
這樣看來，這個瓶子就是豬籠草的捕食瓶，是他捕食的秘密**。
哈哈，這樣高明的「守株待兔」捕食方法，我還是第一次看見。
例文3蚯蚓失蹤之謎
10月2日星期一雨
今天，我終於發現了蚯蚓失蹤之謎。
前些天，我從路邊找了些蚯蚓帶回家，想讓母雞嚐嚐鮮。母雞吃飽後，我把剩下的幾條蚯蚓弄死，放在乙隻小瓷盆裡，擱在窗台上。
過了幾天，我無意中發現放著蚯蚓的瓷盆裡，一條蚯蚓也沒有了，只剩下一些膿一樣的白色的水。我非常奇怪：蚯蚓哪兒去了？難道它自己融化了？
為了解開這個謎，我專門捉了幾條蚯蚓來觀察。我先把蚯蚓弄死，仍然把它們放在那只瓷盆裡。一天過去了，蚯蚓的屍體沒有變化。
第二天，蚯蚓的屍體起變化了：它們的顏色由粉紅色變白了，而且身上的節變模糊了。以後的幾天，蚯蚓的屍體縮短了，漸漸地變得不像蚯蚓了。
後來，幾條蚯蚓乾脆混在了一起，成了一攤稀稀的銀灰色「奶油」。這樣過了四五天，蚯蚓的屍體全沒了，瓷盆裡只剩下一些膿一樣的白色的水。這到底是怎麼回事呢？
我帶著這個問題去問老師。老師告訴我：「蚯蚓的身體是由纖維蛋白組成的，纖維蛋白裡有水解蛋白酶。蚯蚓死後，纖維蛋白在水解蛋白酶的作用下水解了，也就是你所說的，『蚯蚓自己融化了』。」
這就是蚯蚓失蹤之謎，你明白了嗎？
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