四川公務員面試 題型了然於胸風雲公務員面試現場

2021-05-22 21:25:13 字數 2121 閱讀 6238

結構化題型是公務員面試重點中的重點,想要贏取面試,風雲面試現場,此題型必須在進現場之前了然於胸,做到有備而來。在此,中公教育專家總結歷年結構化題型考情,為考生提供制勝法寶。

一、綜合分析題

公務員結構化面試中,通過對考生綜合分析能力的考查,判斷考生思維是否敏銳、嚴密,能否系統、全面、準確地分析事物,能否透過現象看本質。同時還要認清事物,找出解決問題的辦法。正因為如此,在公務員結構化面試中,對綜合分析問題能力的測試不單單停留在分析問題尋找原因的層面上,往往還伴隨著對解決問題能力的考核,可以說是一篇小型的申論。

例如:在大學生招聘會上,某些招聘單位明確規定不招「富二代」,對此你有什麼看法?

二、情景應變題

應變能力是指面對意外事件等壓力,能迅速地做出反應,並尋求合適的方法妥善解決問題的能力,即應對變化的能力。此類試題考查考生在面對突發情況或者壓力時,能否保證情緒穩定,不手忙腳亂;在不同的場合、不同的情況下,能否保持始終如一,舉止有度;面對突發情況時,能否迅速找到解決辦法,考慮周到細緻,方法合理有效;能否反應靈敏、積極,敏銳把握事件的潛在影響,有序應對突發情況。例如:

單位組織一次培訓會,臨近會議開始時,專家和領導都來了,可是培訓的人還沒有來,你怎麼處理?

三、人際關係題

人際關係主要包括處理衝突的能力、建立關係的能力、說服與影響他人的能力、團隊合作與協調的能力、傾聽與溝通的能力等等。例如:

你和同學一同考入新單位,你勤奮,成績突出,但領導對你印象不佳,你的同學受到領導信任,卻總是為難你,你怎麼做?

四、組織管理題

組織管理題是在題中給考生布置一定的角色和任務,要求考生根據具體的任務情況,預先系統地安排工作,並在工作中合理調配各種資源。組織管理題直接考查考生解決問題的能力,包括統籌安排工作的能力、組織調配人財物的能力、協調利益主體間關係的能力等。例如:

「五四運動」是一次關於理想和信念的活動,要你組織一次紀念「五四」的活動,你怎麼組織?

五、自我認知題

自我認知題考查考生報考公務員的原動力,即為什麼要報考公務員,以及考生的職業價值觀、職業興趣、職業能力、性格特點等方面是否與公務員工作相匹配。自我認知題還考查考生對社會、工作、生活及自我的認知能力,讓考官有效了解考生過去和現在對工作的態度,更換工作與求職的原因,對未來的追求與抱負,以及考慮本單位所提供的公務員崗位或工作條件能否滿足面試者的要求和期望等。該類題型直接考查考生的基本認知和崗位認知,間接考查考生的道德和能力。

例如:你是學經濟的研究生,讓你到這裡來,可能開始只是做些基本的工作,你會覺得虧嗎?

六、其他形式新穎題型

隨著公務員面試考試的不斷深化,除了以上五種基本題型外,還出現了一些形式新穎的面試題,如材料題、串詞、編故事、發散想象類、即興演講類、漫畫類以及**類試題等。這些題型都很新穎,而且也比較靈活,考生務必要重視。

1.材料題

小王是辦公室工作人員,李某是一退休職工,一日李某來找領導,小王向領導匯報後,領導說:「你跟他說我不在。」小王於是對老李說:

「領導不在。」可老李沒走,一會領導出來了,遇到老李。老李說:

「你不是沒在嗎?」領導說:「我一直都在啊。

」……於是老李到處說小王欺上瞞下,品質差。下面有abcde五種不同的處理方式,分別是:a小王向周圍的同事解釋;b小王向老李解釋;c小王向領導反映;d小王笑而不語;e小王通過這件事進行反思總結。

第一問:你認為哪種方式最合理?

第二問:現在你是小王,請就你認為最合理的處理方式進行詳細闡釋。

2.串詞題

串詞:含羞草、檯燈、熱水瓶、牙刷。

3.編故事題

用「興奮、樹林、河流、成功、努力」五個詞編乙個故事,要求有一定的哲理。

4.發散想象題

提到足球和圍棋,你會聯想到什麼?

5.即興演講題

有人說生活的理想就是為了理想的生活,你怎麼看?(時間要求:3分鐘演講時間,10分鐘準備時間)

6.漫畫題

請你描述一下漫畫,並談談你的想法。

7.**題

**內容(時間大約2分鐘):在一列行駛的火車上,有四個人很開心的打著撲克牌,這時有乙個犯罪嫌疑人把自己的衣服脫下來,掛在這四個打牌人旁邊的衣架子上面,然後此犯罪嫌疑人去了列車的洗手間,在他回來取衣服的同時,犯罪嫌疑人先是張望了一會兒,然後把手伸向了掛在他衣服旁邊的衣兜裡。

問題:(1)通過以上這段**,你發現犯罪嫌疑人有什麼異常舉動?

(2)如果你作為這趟列車的乘警,你打算怎麼抓住犯罪嫌疑人?

題型了然於胸風雲公務員面試現場

五 自我認知題 自我認知題考查考生報考公務員的原動力,即為什麼要報考公務員,以及考生的職業價值觀 職業興趣 職業能力 性格特點等方面是否與公務員工作相匹配。自我認知題還考查考生對社會 工作 生活及自我的認知能力,讓考官有效了解考生過去和現在對工作的態度,更換工作與求職的原因,對未來的追求與抱負,以及...

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