對於參加這次「國培計畫」的培訓，我首先非常高興，因為能面對面聽專家講課，並參與互動交流，確實是一次難得的學習機會，這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。
一、自我分析：結合測評結果分析，說明了自己在資訊科技方面的知識很匱乏，還需要不斷學習。我們平時認為只要講課過程中用到了課件和多**裝置，就和資訊科技掛上鉤了，這種認識是膚淺的。
在資訊科技方面我自己認為還有以下不足： 1、課堂上雖然經常運用資訊科技手段，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很多遺憾。2、很少使用資訊科技手段來促進學生的合作、交流、探索、反思與創造的活動。
3、關注學生較少，只注重教師資訊科技能力的發展。
二、學習目標
1、深化對初中物理課程性質、課程目標的理解。
2、掌握初中物理課程與教學改革的核心理念，致力於提高初中學生物理素養和課堂教學的有效性，積極開展實驗教學、物理網路平台教學等方面的改革。
3、促進專業化發展，提高個人教學研究能力。
4、提高自己運用網路平台及現代化教育技術手段的能力
三、學習具體措施
1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業素養。
2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，積極動腦思考問題，並積極致詞。
3、通過專家的引領，理論聯絡實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的物理教學素養和物理教學實施方法。
4、積極參與各種研討活動，積極發表自己的觀點，博採眾長，在交流中提高自己的專業知識，逐步向專業化教師的標準靠近。
5.學思寫相結合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，多在工作坊中發帖、回帖、參與討論，隨時檢視自己研修的進步和變化。
總之，通過學習，是自己的多**技術有乙個質的飛躍，讓多**走進我們的教學，促進教育的現代化!
測評與反思
測評反思與計畫 我是參加2014年青海省資訊科技能力提公升工程遠端培訓姜佔孝，通過初步的資訊科技在教學中的運用測評，結果很不理想，我才發現自己在資訊科技方面還存在很大差距，所知道的還很膚淺。雖然課堂上可以使用現代化的資訊科技手段開展教學，但質量不高，還停留在表面，理論性不強，還存在照搬照抄網路現成資...
測評反思與計畫
自我分析 我參加工作已經五年了，在資訊科技快速發展的今天，教育教學已經離不開資訊科技了，需要資訊科技作為輔助。我在教學中經常應用資訊科技來輔助教學，能製作ppt課件，能從網路上 一些能輔助教學的 能熟練的操作多 系統。能利用電腦查閱資料，課件 教學資源。在優化課堂教學方面，合理利用課件 資源，在現英...
測評反思與計畫
附件 表單工具 個人研修計畫 自我分析 綜合此次測評結果，發現自己在資訊科技優化課堂教學中還存在著一些不足，由於自己是一名體育教師，平時對資訊科技的練習 培訓比較少，對室內教學的關注程度有所放鬆。在平時的體育教學中，涉及到資訊科技的內容較少，大部分時間注重學生身體素質 動作 技巧的培養，因此，資訊科...