一、教學目標：
態度和情感: 激發兒童崇敬大師的情感，使他們心中有榜樣，初步培養兒童有嚮往、有追求、有憧憬的生活態度。
行為和習慣：養成樂於閱讀、動腦筋、合作討論的良好學習習慣。
過程和方法：嘗試通過大師的成長經歷，進行簡單的整理、歸納探索大師成才的奧秘。
知識和技能：了解一些大師和他（她）為人類所作出的貢獻的故事。
二、教學時間：1課時
三、教學活動設計：
（一）、欣賞大師成就。
1、組織學生**有關大師成就的課件（把書上的**及一些學生想了解的大師的成就做成課件）。
2、學生暢談感受：大師們的貢獻真是了不起呀！
3、教師小結：大師們為人類作出了巨大的貢獻，他們改變了世界，為後代創造了豐富多彩的生活，今天就讓我們來探索他們成材的奧秘吧！種植「大師成材的秘訣」蘋果樹。
（二）、種植「大師成材秘訣」蘋果樹
1、在黑板上畫一棵蘋果樹，你知道哪個科學家與蘋果樹有關啊？（牛頓）
2、誰願意為大家講「蘋果落地」的故事。
3、討論：聽了這個故事，你發現牛頓是個怎麼樣的人啊？（善於思考）
師生共同填寫好「善於思考」的蘋果貼在蘋果樹上。
（三）、交流故事探索秘訣。
1、小組間相互交流收集到的大師成材的故事。
2、小組裡討論探索大師成材的秘訣，填寫「秘訣蘋果」。
3、全班交流，把寫有大師成材秘訣的「蘋果」貼到蘋果樹上。
（四）、小實驗——「玩鏡片」
從猜謎語引人。準備一組近視鏡片、老花鏡片，請學生自己動手操作探索鏡片的奧秘。老師可以講解望遠鏡及其發明者的故事。
（五）、**「大師成長的電影」，探索大師成長的秘訣。
（六）、小結：大師的童年和我們一樣都是很調皮、可愛的，在以後的歲月中因為他們摘取了這些「成材秘訣蘋果」，創造發明了許多新事物，改變了世界，使我們的生活變得更美好。
成為大師的秘訣
作者 高維斯 南方企業家 2014年第09期 成為專家是許多人的心願，聽到 您真是專家呀 大概每個人都心裡美得很。培訓諮詢行業更是崇拜專家，客戶付錢得到你的 專家服務 能被客戶認可的專家必然是經過許多的測試和考驗，因此成為專家是一條艱辛但越陳越香的道路，而專家到了被普世認可的境界，就成了大師。從初入...
大師和他們的成才故事
齊白石齊白石爺爺小時候，家裡很窮。他八歲就給人家放牛 砍柴。牛在吃草，他就用柴棍 g n 在地上畫畫。後來，他當了木匠，白天幹活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。齊白石爺爺家裡種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸裡還...
讓孩子成才的秘訣
題記 愚痴的人把一切當目的，智慧型的人把一切當教具 工具 用具 道具 玩具 我知道很多人都很關心孩子成才 個人成長和事業發展的問題。大家關心的問題也是我關心的問題，我有這樣乙個機會路過武漢，就想把我對這些問題的心得體會和大家做乙個匯報。我們先一起來唱一首很美麗的歌，這首歌的名字叫做 讓愛傳出去 愛是...