2023年高二20班家長會發言稿

二（20）班家長會發言稿

首先對各位家長能趕來看家長會表示感謝，這在一定程度上，反映出家長對孩子教育的重視，也可以體現出家長望子成龍，望女成鳳的心願。這為我們攜手教育好孩子打下了堅實的基礎。孩子的教育，光靠學校，老師的教育是不全面。

家庭教育在孩子的成長過程中發揮著不可替代的作用。我舉兩個例子。乙個學生曾經對我是說，我一直渴望家長對我的表揚和誇耀，可是我的爸爸至今沒表揚過我一次。

還有乙個學生曾經對我的說，我不想上學，可是父母非得讓我上，為了不讓父母傷心，我就來上高中。可見孩子對我們父母的表揚和感受多麼在乎，這就是我們家庭教育甚至是學校教育很重要的著力點。從這兩個小小的例子中，我們可以看出父母對孩子學習和成長的重要作用。

我的教育理念主要有：賞識教育、自主教育、全面教育等。現在我就賞識教育給大家介紹一下。

簡單點說就是多誇孩子，少批評孩子。賞識教育有句比較經典的話，我現在與大家分享：好孩子是誇出來的，壞孩子是批出來的。

如果哪位家長經常誇自己的孩子，孩子學習、成長一定不差。如果那個家長經常批評孩子，孩子學習和成長一定不會太好。大家也可以想想你是誇孩子的多還是批評孩子的多呢，這和學生學習的成績有很大的關係。

現在給大家分析一下原因：（一）因為表揚會激起學生的自信心和興趣。而信心是成功的基礎。

但凡厭學的孩子往往都是對自己沒有信心的孩子。而批評會打擊孩子的信心和自尊心，沒有信心是成功的最大的敵人。（二）人在心靈深處都希望別人對自己的肯定和賞識。

歷史上不少皇帝都希望拍馬屁的人，從某種角度上不正揭示出，別人的賞識對自己的成功很大的意義。古語云：士為知己者死！

這就話的意思就是說願意為了解自己賞識自己的人去死。可見賞識多麼重要。如果我們也能賞識孩子的進步和優點，孩子不進步，不成功是不可能。

有些人可能說，當孩子犯錯的時候，我不知道怎麼表揚孩子。

我給大家舉個魏書生的例項供大家分享：魏書生在當教師6年後，給評為特級教師，就有個不認識他的老師就造謠誹謗他。魏書生一點也不著急，也不見解。

最後同事為魏書生著急問他，魏書生說：因為是陌生人，人家肯浪費腦細胞為咱造謠多不容易啊，如果他能用這些腦細胞來學習，工作，那肯定進步不小，看人家損失大多啊。而且人家冒著降低自己人格的風險給咱造謠，人家容易嘛！

從這件小事中，我們可以看出，即使是對魏書生的誹謗，他都能樂觀的對待，看到裡面的合理之處，實在不簡單啊。我們很大同志，就是缺少發現美的眼睛的。多發現孩子的進步和優點，你會發現孩子會越變越好，越來越棒。

同時你也會發現你的生活中充滿了幸福和快樂。

班級管理的介紹。二（20）班管理班級有一些原則可以告訴家長，我也給學生說過。由於時間關係，我將裡面很重要的原則之一告訴家長：

不主動叫家長的原則。學生開學已經有兩個多月了，至今我沒有主動叫過任何乙個家長，大家對此應該是有體會的。為什麼要制定這個原則呢。

有以下原因：一家長平時都比較忙，叫家長會影響家長的工作。

二、家長把孩子交個了我，我有責任和義務教育每乙個孩子。

三、學生害怕叫家長。學生出於對家長的考慮，不願意麻煩家長，也不讓家長看到或者關注自己的不足、錯誤。但是這不等於家長在孩子成長中的作用可以忽視，同樣也不是說我就不需要和家長的聯絡啦。

畢竟孩子的成長是學生和家庭共同教育和作用的結果。為了對更好的教育孩子，我還是希望家長能主動和我聯絡，可以來學生面談，也可以打**，還可以上qq聊天都行。全面的了解學生的心靈世界，是因材施教的關鍵。

能真正走入孩子的心靈世界，很多時候需要家長的幫助。

通過制度管理、文化管理、自主管理等三個方式進行管理。還是考慮到時間關係，只給介紹三大管理方式中的之一：文化管理。

「教」可以拆分為「孝」和「文」。「孝」揭示教育應該教育孩子孝順父母尊重他人，學會做人。「文」揭示教育應該交給學生文化，運用文化進行教學。

所以我將文化管理作為二（20）班管理學生的重要方式。班級中的文化管理活動如：晚讀報每乙個學生進行演講，可以是書上的內容，也可以是自己的親生經歷。

這樣主要是培養學生的勇氣和語言表達能力，這樣做的目的就是發揮優秀文化對學生潛移默化的影響。

班級紀律和學習都受到各科老師的表揚。有些老師直接給我表揚某某學生進步很大。比如說王新航，張佳，張丁引，王芳等學生學習積極主動受到各科老師的表揚。

可見，學生公升入高二，在紀律和學習上都有了很大的改觀和進步。我堅信只要我們齊心協力學生，一定可以取得更大的進步，最近考上理想的學府。

五：對家長的建議。

建議之一：多賞識孩子，少批評孩子。多誇孩子的進步，少點孩子的不足，培養孩子的信心。（推薦一本書：周巨集《賞識你的孩子》）

建議之二：讓孩子堅持每次回家做勞動。實踐出真知。

勞動會培養孩子的責任感和孝心，讓孩子學會從小就為父母，為家庭考慮。同時也讓孩子體會勞動的樂趣。不愛勞動的孩子是沒有責任心和擔當意識的

建議之三：多讓孩子讀積極向上的書籍。看書可以提公升乙個的智力；同時有利於塑造孩子積極善良的性格。不看書的人，是很難有大的成就的。

建議之五：建議家長和我多溝通。孩子的性格和習慣的養成很多是家庭的因素造成的。家校互動，有助於使教育形成合力，促進孩子行為習慣的養成或轉變。

建議之五：正確看待孩子的成績。關於此，我先有學生代表張桐樸和史迎新同學說說自己的感受。（學生發言）另外也有我自己的幾點看法，請看材料。

各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。願我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學生全面發展，為您的孩子打造成功快樂的人生。最後祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支援。