學校綜合實踐教學總結
在這一學期中，我校認真貫徹縣教育局教研室以及學校
綜合實踐課程計畫的有關精神，堅定不移地依照新課程理
念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努
力提高教師的課程實施能力，著重培養既有底氣又有靈氣且
具有創新精神、實踐能力的現代小學生，全面實施素質教育。
一、根據學校實際，科學確定活動內容1, 自主化
為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的
課程實施組織網路。在這個網路中，校長室負責課程實施的
全盤領導，教導處負責活動研究、指導培訓、鑑定、資料管
理等活動，教導處、大隊部協助活動，各年級研究組負責確
定、協調活動計畫，班主任及其他指導教師是具體實施者。
在計畫制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領導、
教師、學生都參加到學校計畫制定的活動中來，它經過了由
上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教
導處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標向下傳達，組
織教師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導教師充分了解
本課程的性質、任務、本校的活動特色等；由下而上是指內
容的制定全員參與，由學生到指導教師最後再彙總到主管的
教導處。
2、多角度
在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的乙個方面，再由指導教師根據彙總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最後由教導處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統一的規劃安排，制定計畫。
3、系列化
同乙個內容，不同的做法，由此體現課題的層次性與新穎性，形成乙個序列，這是在綜合實踐活動中的乙個創新。
二、加強常規管理，促進課題深入實施
1、課時安排、落實制度
我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結合。將4節綜合實踐活動分成「2+2」的形式，「2」為教師指導課，每月2節，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動**現的問題進行分階段總結，「2」為個人實踐活動課，放在每週的週末，由學生個人或者以小組為單位，進行自由活動。可以根據需要將2節綜合活動大課與資訊科技課打通，也可將其與其它學科如自然、班隊、社會、科學等打通，統一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。
在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動
理念的運用，提高了每節活動課的課堂質量。
2、教師選聘、培訓制度
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師競聘工作當成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優錄取優秀教師，在培訓方面，本學期我們重點抓了教師指導方面的培訓，多次組織教師學習有關專家的最新教育理念，並在學習後要求教師結合學習所得與教學實際，每人寫出指導手記，集體交流討論，互相學習，取長補短。
3、聽評課制度：
本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現象，做到科學、務實、創新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創新。
具體做法是：學期初由學校教導處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優缺點進行詳細的評價與指導，指出今後努力的方向，為保證實踐課的質量奠定基礎。學期中不定時地對活動課進行抽查，檢驗活動課的質量是否有明顯提高，期末根據學校指定的課題，進行一次優質課評選活動，檢測活動課的授課質量，評選出優質課進行推廣，促使每個
教師的授課水平達到乙個新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動紮實地落實到了實處。聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創新，而且調動了他們上好活動課的積極性，使每一節活動課都科學紮實，保質保量。
4、階段性總結制度：
為了不斷地在活動中反思提高，我們還建立了階段性總結制度。具體包括：
階段性案例：活動進行乙個階段後，教師們根據活動情況及時撰寫活動案例，記錄活動中的收穫、活動**現的新情況、今後的改進措施等，對這一階段的活動情況進行全面的總結。
階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經常進行反思，並形成書面報告。
對典型問題校課題組要組織統一學習、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結與推廣。
實踐活動總結2019字
篇一 綜合實踐活動總結 師範大學法學院07級黨支部圓滿完成了此次三下鄉的既定任務，每一位隊員在這次活動中都有所成長。6天的中山沙溪之行，我們把汗水灑在那片綠樹成蔭的熱土上。現在讓我們一起回顧一下我們幾天的歷程，看著我們的歡笑和進步。一 我們的行程。一 x月13日上午9點，準時從華師生活北區出發，直奔...
綜合實踐教學總結
本學年我綜合實踐課的教學工作。根據學生的特點，綜合考慮了學校的實際情況，本學期我組織了以下幾個主題的活動 製作沙包 製作風箏 開辯論會 奇妙的幻方 走進北京奧運 朋友啊朋友等。現將我在綜合實踐課的教學中自己的感受總結如下 綜合實踐活動課是面向學生生活而設計的一門課程，就是為了給學生乙個開放的空間，讓...
學校綜合實踐活動的總結
三一文庫 總結報告 實踐報告 一 活動情況 一 七年級開展了以 童年歲月 為主題的綜合實踐活動，通過採訪 調查 對比 製作 童年歲月卡 成果匯報等活動，讓學生們了解到自己的童年是多麼的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學會感恩，學會珍惜。二 5月10日是母親節，為培養學生學會感恩，樹立遠大...