高職學院學生管理辦公室
為全面提公升我校文明單位建設水平，爭創2023年「全國精神文明建設工作先進單位」，高職學院在學校相關部門的領導下，積極完善各項管理制度，開展豐富多彩的校園文化活動，進而全面提公升學風建設水平，建設具有寧醫特色的優良學風。
一、 完善各項制度，做到學風管理有據可依
1、高職學院全體輔導員統一思想，認識到學風建設在學生成長成才中的重要性，成立學風領導小組，全面推進學風建設。
組長：司瓊輝賈立勤
組員：楊興蓮、劉東、馬麗婭、劉莉、周洋、魏邦銳、
孟媛媛、馬惠娟、許明
2、為做好我院學生的教育管理工作，促進學生全面健康的發展，讓輔導員明確工作任務，更加具體、規範的開展工作，制定我院學生思想政治輔導員工作制度。要求輔導員一般每週與學生個別談心不少於5人。至少每兩周參加一次學生班會，每月一次年級講評。
每天檢查學生上課一次、每週至少檢查學生晚自習三次、深入寢室兩次。由主管書記和學生科負責檢查輔導員工作執行、完成情況，並且在每週一次的工作例會上進行總結，提高輔導員的整體素質、工作能力。
3、抓好學生日常管理工作。逐步完善了早操制度、早自習制度、課堂日誌、晚自習制度和晚查宿制度、請假制度。課堂日誌每天由值班班幹部填寫，上完課後，請代課老師評價課堂紀律，並簽字，一天課程結束後，由輔導員檢查班級上課情況，寫出處理意見並簽字。
嚴格請假制度，一天以內請假由輔導員審核，一天以上請學院主管書記審核。請假寫在請假本上，一式兩聯，一聯給學生，學生交給班長，貼在課堂日誌上，一聯留底以備查閱。堅持認真執行，認真監督，認真檢查，合理統計，認真總結，以鼓勵和教育學生。
進一步發揮輔導員在學風建設中的教育引導作用，幫助學生增強憂患意識，明確學習目的，端正學習態度，科學規劃學校生活，學會自主管理，使學生的學習由他律逐步轉變為自律，形成自主學習的良好習慣。
4、組織學生認真學習寧夏醫科大學學生手冊，讓學生了解自己的權利、責任、義務，以及應遵守的校紀校規，讓學生做到心中有數。
二、不斷深入開展學生思想政治教育工作，以德育促學風
1、組織青年學生認真學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神及自治區黨委十屆十二次全會精神；認真學習貫徹全國「兩會」精神和自治區「兩會」精神；深入學習全國、全區教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》精神；認真學習貫徹全國和自治區第十九次高校黨建工作會議精神；認真學習學校黨建工作會議內容，深刻理解「塞上堡壘」黨建工程助推學校科學發展的重要意義。組織學生學習全國優秀黨員楊善洲、吳孟超和自治區見義勇為好青年李瀟、納振東的先進事蹟，以先進的思想引領學生，引導全體學生黨團員進一步明確在學校改革發展中的職責和任務，將思想統一到學校中心工作上來。
2、認真落實學校「塞上堡壘」黨建工程的各項事宜，尤其是狠抓學生入黨積極分子的培養和教育管理，加強黨課教育和黨性修養，提高組織生活質量，注重學生黨員的質量監控，強化學生黨員模範帶頭作用的發揮，配強支部委員，提高黨支部戰鬥堡壘作用。高職學院黨支部 5月、10月分別開展了兩次黨課培訓，有400多名學生和9名教職工入黨積極分子參加了培訓，並且通過考核，取得了學院黨課結業證書，截至目前，已有10名同學成為預備黨員，26名同學轉為正式黨員，有使我院學生黨員從數量和質量上都有較高的突破。
3、以紀念中國共產黨成立90周年為契機，深入了解中國共產黨90年走過的光輝歷程。配合學生處、團委組織學生開展「學黨史，知黨情，跟黨走」系列活動，深刻理解、全面系統把握中國特色社會主義理論體系，不斷增強對中國特色社會主義事業的信念，增強改革開放的信心，增強對學院科學發展的信心，切實把科學發展觀轉化為推進學院學生工作實現科學發展的實際行動中。
4、認真執行學生處關於輔導員量化考核的相關規定，積極參加學生處、團委組織的學工人員培訓的基礎上，加大對學工人員的培訓力度，堅持輔導員周工作例會制度，使輔導員之間做到相互學習，共同提高，通過多種形式的培訓與培養，使學工人員不斷開闊視野，更新觀念，提高能力，進而推進學生管理的改革與工作創新。
5、以學校提出的「精神文明建設」、「清風校園」建設為目標，全體教職工、青年學生廣泛深入地學習和踐行社會主義核心價值體系。把學習踐行社會主義核心價值體系與加強思想道德建設、弘揚黨的優良傳統和民族優秀傳統文化，弘揚民族精神和時代精神，培養高尚道德情操和健康生活情趣緊密結合起來，大力營造文明和諧的校園風尚，以昂揚奮發的精神狀態促進我院學生管理服務工作快速發展。
6、以公寓黨支部建設為契機，抓好黨建促團建工作。4月我院認真組織了第三屆團學代會，將學生中的優秀分子選入我院的團學幹部中，同時加強團學幹部的培養與管理，定期開展團、學幹部培訓班，培養學生幹部的素質、能力，充分調動和發揮學生黨員、團學幹部在我院學生管理與服務中的骨幹帶頭作用、學風建設中的輻射引領作用、維穩工作中的中堅橋梁作用。
7、以學院藝術團為基礎，積極鼓勵支援學生參加各種校園文化活動，營造出廣為學生所接受的具有專業特色的校園文化氛圍；充分發揮廣播站、宣傳欄等的**宣傳引導功能，做好學生思想政治與品德考核工作，加強學院網頁建設，做好網頁維護、更新和資訊上傳工作，充分利用網路開展學生思想教育，探索利用校園網開展大學生思想政治教育新的有效途徑和方法。
8、以義務奉獻活動為載體，宣揚一種崇高的精神，培育學生感恩情懷，以點帶面，吸引更多大學生參與到義務奉獻活動中來，在整個校園中形成一種相互奉獻、積極向上的氛圍，推動和諧校園建設。豐富了學生「助教、助管、助研」的內容，豐富了學生的社會實踐活動、增強了學生的責任感、感恩情懷、義務奉獻的意識。
9、通過2011屆畢業生的文明離校工作，以及他們給母校寫感謝信、感恩母校的有關事例教育影響在校學生。開展了2011級新生入學專業思想教育、職業生涯規劃及軍訓工作，並對學生開展校訓學習活動，培養學生「嚴以治學、誠以立身」的優秀品德，切實提高我院學生的思想政治素質。
10、加強輔導員整體素質培養，通過積極參加學生處、團委組織的各項培訓，還派輔導員參加了國際福特專案研討會、全區高校輔導員培訓班暨社會實踐活動，不斷提高輔導員自身政治素養、職業能力和專業化水平，更好的服務廣大同學成長成才。
11、輔導員育人和學生思想工作的改革，圍繞學生綜合素質的提高，強調學生管理的人性化，突出人文關懷和學生的自由精神，引導學生而非管制，強化醫學人文素質教育。學生工作要以學生為本，一切為了學生，為了學生的一切，強化服務意識，做好制度和硬體上的保障。
12、進一步加強與改進學生生涯規劃輔導工作，從一進校就開始的專業思想教育到就業與創業指導課程的開設、學院進行專業的技能培訓、競賽，到實習時的就業課的講座，使生涯規劃教育貫穿於學生學習、培養和成功走向社會的全過程。
三、開展豐富多彩的校園文化活動，以環境培育良好的學風
1、以「助人為樂學雷鋒」為口號，3月4日開展「雷鋒活動月」啟動儀式，讓同學們重溫英雄的事蹟，開展各種敬老愛幼、助人為樂的活動。例如：學生自己組織去興慶區中心敬老院進行「關愛老人心」活動。
2、以培養優秀的畢業生為目的，3月9日在老校區召集實習學生，免費開辦2011屆**資格考試培訓班，提高學生**資格考試通過率，為就業打下基礎。
3、以感恩教育為目的，3月30日組織學生去烈士陵園，緬懷革命先輩，弘揚革命精神。
4、以選拔、培養優秀的學生幹部為目的，4月9日舉辦了高職學院第三屆團學代會，通過選舉產生了新一屆的學生會、團總支幹部，為學院的工作提供了保障。
5、5月9日組織學生參加了全區職業院校的演講、書法比賽，獲得了1個一等獎,3個二等獎，3個三等獎的優異成績。
6、分別在5月、10月開展了兩期高職學院黨總支黨課培訓班，有400餘名學生和9名教職工參加了黨課培訓，通過考核，取得了學院的黨課結業證。
7、組織09級護理班的學生開展護理技能大賽，有大、中專共13個班級進行選拔，最終有49名學生進入決賽，產生一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎十名。
8、6月開實習生動員大會，講解實習與就業的關係、實習中的紀律要求，實習的重要性，讓學生為就業做好準備。
9、7月響應團**的號召，帶領學生去靈武、青銅峽進行「三下鄉」社會實踐，使學生提前進入社群，熟悉社群環境，幫助社群做一些統計、整理資料的工作，為農民進行基本的健康檢查、夏季衛生知識的宣傳、發放一些夏季家庭常備藥品。在實踐中鍛鍊學生的理論聯絡實際能力。
10、9月舉辦了為期九天的2011級新生軍訓，從入學初鍛鍊學生的意志和團體精神。有36名新生獲得了「軍訓優秀標兵」稱號。
11、組織學生參加全校的「唱響紅歌給黨聽，民族團結一家親」文藝匯演，以慶祝中國共產黨成立90周年及民族團結為內容，通過開展文藝演出活動，進一步激發全校師生愛黨、愛國、愛校和投身教學、科研、醫療衛生事業的熱情。
12、9月27日全院大專學生停課一周，參加全區的建立衛生城市的活動，有285名學生和7名輔導員參加此次活動，分別在興慶區15個大型公共場所進行志願者活動。每天輔導員和學生從早晨7點到達服務點，協助街道辦事處進行執勤、維護公共場所衛生、糾正不文明行為等等。
13、10月開展2023年國家獎學金答辯會，推選出來兩位同學參加學校的國獎答辯，最終有一名同學獲得國家獎學金。
14、響應學生處的號召，開展「珍愛生命」為主題的演講比賽。教育學生珍惜生命，感恩父母，立志成才，報效祖國的正確思想。
15、組織全體學生開展高職學院「第二屆趣味運動會」，使學生在緊張的學習之餘，加強體育鍛煉，成為「德智體美行」的全面醫學人才。
16、以義務奉獻活動為契機，組織全體學生參加了「美化校園，從我做起」的活動，每兩周打掃雙怡校區操場一次。
17、組織參加了學校40屆運動會，有210人參加，46人取得名次，並取得團體第二名的好成績。
四、加強大學生心理健康教育，以健康、積極的態度帶動學風建設
1、培養良好的人格品質。教育學生正確認識自我，提高對挫折的承受能力，努力提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。
2、 養成科學的生活方式。通過不同形式教育學生生活要有規律、勞逸結合、科學用腦、堅持體育鍛煉、講究衛生等，只有科學地安排好每天的學習、鍛鍊、休息，規律生活，才能使學生長期保持學習的高效率。
3、加強自我心理調節。教育學生調整認識結構、情緒狀態，鍛鍊意志品質，改善適應能力等，充分發揮主觀能動性去改造環境，努力實現自己的理想目標。
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2010級臨床藥學2班 一 學風建設 在學風建設方面，我們班有良好的學習風氣和積極向上的精神面貌。班級同學刻苦努力，互幫互肋，成績顯著無留降退學生。同學們的學習氛圍非常濃郁。學習是是乙個班級的主宰，我們臨床藥學2班的同學們就做到了，我們會在每週抽出一天的時間在乙個小的教室裡學習，我們都融為一體，互相...
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