社會實踐個人先進申請表

2021-10-03 14:57:02 字數 1641 閱讀 4004

2023年常熟理工學院暑期社會實踐活動先進個人申報表

個人小結

大一的暑假來的那麼快,因為很早就打算做一些有意義的社會實踐,所以在暑假還沒到來時我就開始留意了,之前我也加緊鍛鍊自己的語言表達能力,讓自己具備作為老師最基本的素質。另外我還在網上搜尋中學主要功課的教學大綱,先熟悉一下中學各門功課的重點,讓自己做到心中有數。

2023年7月5號到8月20號,我進行了為期45天的教學實踐。教學物件是江陰市北國鎮和顧山鎮的學生,教學範圍有數學和英語,學生分為初中生和小學生,另外每天還輔導學生做暑假業。每星期一到星期五上課,星期六進行測驗,星期天休息。

每天安排8節課,每節課50分鐘,每位老師6節課,時間為7:30-17:10。

我每天早晨到教室第一件事是開窗透氣,大約十幾分鐘後關窗再開空調,由於天氣炎熱,我要先把教室的溫度降下來,為學生的上課做好準備工作。為了保持教室裡良好的上課環境,在每大節課的休息時間我也會開窗戶透氣。每天需要備六節課,剛開始怕不能得心應手每天晚上備課都到很晚,甚至過凌晨,可是想到第二天能把課上好,讓學生多學到一點,心裡覺得也很開心!

另外,老師每天都要記錄學生的表現,進步,以及出勤情況,幫他們每個人都做乙個個人檔案,雖然每天只有三言兩語,可是乙個暑假過來真的能看到他們進步的足跡!

每個學生的知識漏洞並不是一樣的,這就需要用到現在很流行的做法----因材施教,我在籠統地上完課後,要利用課堂的剩餘時間單獨輔導他們,因為我不太適應每天穿高跟鞋站那麼久,而且還要弓著腰給學生講解題目,往往一天下來腰痠腳痛,這些都讓我深切感受到教師的偉大與艱辛!

在教學的過程中我也利用課餘時間經常跟學生聊天,以朋友的身份去了解他們對暑期培訓班的觀點和想法,主要發現幾種想法:(1)希望培訓班老師能多講下學期的新知識,使自己下學期上學的時候能省點事,輕鬆一些;(2)想把上學期的知識漏洞補補,讓自己的知識更系統更紮實,以更好地開始下學期新知識的學習;(3)然而有些學生不是自願來暑期培訓班,而是被家長逼來的,少數學生來培訓班學習為虛,主要是應付家長。在和他們的交流中我還知道了他們家長的一些想法,許多家長不在乎這幾百塊錢,寧願孩子去學不到太多的東西也不願看他們整天在家裡玩電腦,無論怎麼樣總還能多交幾個朋友,比在家裡天天玩電腦遊戲強多了。

經有經驗的老師說,經過暑期培訓的學生還有兩個特點:(1)在暑期培訓班上課的時候,態度不夠端正,在心裡總認為這不是在上課,學校的才是在上課,所以學習不認真,三心二意,覺得錯過了知識點也沒關係,無論如何開學回學校老師會重新講的。(2)還有的學生在培訓班結束後,回到學校上課三心二意,自恃在暑假的時候已經學過了,不需要再學了。

這就是好多學生即使上了輔導班,可是學習成績仍然不見起色的原因!更有甚者養成了三心二意的壞習慣!當然認真學習的學生還是很多的,進步的學生也很多,著名科學家愛迪生也曾說過:

」天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」 ,總之只要努力勤奮,一定會進步的,。

跟學生在一起的這個暑假不僅我教給了他們知識,他們也把我自己學生時代的記憶給喚醒了,彷彿我也年輕了,回到了學生時代!有的一年級的小學生,每天家長把它們送到這裡,就把他們的一切交給我們了,他們經常會舉手報告,諸如口渴要喝水,肚子不好要去廁所,鉛筆折了重新削……覺得自己既是個老師又像個保姆, 不過看到學生的可愛童真的面孔自己也就樂在其中了!

俗話說,時間不饒人,分別還是來了,在課程的最後,我要給我的每位學生寫評語,不過有之前的檔案好寫多了,也更貼近學生的真實情況,隨評語一起給家長的還有學生的出勤情況.最後一天,我們以師生合影留念的形式告別了這個快樂的暑期生活!

社會實踐先進個人申請表

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先進個人申請表

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