為使家庭經濟困難的學生順利完成學業，全面做好家庭經濟困難學生的幫困、助學、育人工作，充分體現學校對家庭經濟困難學生的關懷，特制定本辦法。
一、資助原則
（一）既扶貧又扶志，做到「資助」與「育人」的有機結合；
（二）資助向品學兼優的特貧困學生傾斜；
（三）鼓勵特貧困學生自強自立，通過刻苦學習，誠實勞動，解決生活困難；
（四）資助的目的是為了幫助特貧困學生解決學習和生活的經濟困難，順利完成學業。
二、資金**
國家及有關部門下撥設立的經費。
三、貧困學生認定管理
貧困學生的認定工作是貧困學生資助工作的基礎，堅持每學年認定一次和適時調整相結合的原則認定貧困學生，以確保特貧困學生的認定工作客觀公正。
（一）學生家庭人均月收入低於100元者界定為「貧困學生」。
（二）貧困學生的認定工作程式：
1、本人出示有效家庭經濟情況調查函，並提出申請，在徵求班級及學生意見後，由班主任調查、核實並在班級內確認後，報教導主任審查；
2、 由教導主任調查核實後，並報學校、總務處審核、公示；
3、 學校按規定和要求審批。
（三）學校和總務處不定期對特貧困學生家庭情況及在校表現進行核實、抽查。
四、資金發放
1、資金發放前，必須向學生說明資金**以及發放程式。
2、資金發放後，讓資金領取者簽字，並做好留檔。
3、如果學生領取資金的，學校扶貧負責人要做好**回訪，確定資金去向。
五、資助方式
（一）社會資助
社會針對特貧困學生在學校設立的助學金、獎學金，根據資助者的意願實施執行。
（二）上級經費支援
嚴格按照上級領導的安排執行。
六、資助學生的獎懲
（一）受資助特貧困學生獲學校獎勵，可在下一學年優先提供資助，學校可根據情況適當提高資助金額等級，優先推薦參加各評優評先的評比；
（二）受學校資助的特貧困學生，要勤儉節約，遵守校紀校規，認真學習，對表現不良者將適當給予降低資助等級。
（三）受學校資助的特貧困學生，如發現因弄虛作假騙取資助的學生，學校一經查實，將追回資助款項，並視情節輕重給予處分；在資助期間，特貧困學生有鋪張浪費現象以及違法、違紀行為立即中斷或終止資助。
七、資助實施機構
我校資助特貧困學生的工作由學校領導小組統一領導，學校安排專人負責該項工作。
中華小學資助特貧困學生領導小組
組長：張華
組員：羅娟張鑫遊華麗
各班班主任
2023年2月25日
小學貧困生資助制度
為使家庭經濟困難的學生順利完成學業，全面做好家庭經濟困難學生的幫困 助學 育人工作，充分體現學校對家庭經濟困難學生的關懷，特制定本辦法。一 資助原則 1 既扶貧又扶志，做到 資助 與 育人 的有機結合 2 資助向品學兼優的特貧困學生傾斜 3 鼓勵特貧困學生自強自立，通過刻苦學習，誠實勞動，解決生活困...
貧困生資助制度
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貧困生資助流程
資助貧困生流程圖 依據 河北省資助農村義務教育階段貧困生暫行管理辦法 孩子是祖國的花朵和未來 但這些貧困山區的孩子卻是如此的不幸，他們的言語 眼神 衣著 家庭環境讓我們愛蔓延的義工感覺到幫助他們的必要和迫切 他們需要我們的關注，需要我們的愛心 也許您少喝一瓶酒，或者少抽一包煙，那乙個月累計節省下來的...