2009—2023年度支教教師年度工作總結
支教教師：夏克林
作為一名光榮的支教隊員，我來到雲山小學從事支教工作已經一學年了。在這一學年的工作中，我一直牢記著各級領導對我們的期望和要求——在這片土地上，踏踏實實的開展工作，緊密聯絡群眾，不怕困難，艱苦奮鬥，在實踐中學習，在實踐中鍛鍊。
雖然來之前我做好了充分的思想準備，但當我踏進雲山小學的大門後，一幕幕的景象讓我深受震撼。但學生們有著嚴謹的學習態度和強烈的求知慾，那一雙雙渴求知識的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來，踏實工作，與學生們一起探索新知、發展潛能、認識世界。
在這裡，我還想說一句話：向所有的村校教師致敬，是他們撐起了祖國的脊梁，培育了未來的花朵，他們是最可愛的人！
經過一年的支教鍛鍊，我在各個方面都有了很大的進步和發展：
一、積極提公升思想認識，堅持學習。
我在工作中遇到了不少困難，於是我誠懇地向周圍的老師們請教如何教好這些孩子們，主動地與學校領導溝通交流自己的感受和看法，虛心向他們學習，獲取寶貴的經驗，盡我最大的努力幹好支教工作。平時我以一名教師的標準嚴格要求自己，服從校領導的各項安排。在工作的同時，我沒有放鬆理論學習，堅持讀書看報，通過各種渠道學習黨的路線方針政策，了解國內外大事，關注國際形勢。
並不斷開展自我批評，提公升思想認識水平。
二、主動帶班進課堂，發揮作用。
在教學工作中虛心學習，認真備課，積極走進課堂教學。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學水平，讓學生能夠親其師信其教。我不斷探索新的教學方法，經過多次實驗，終於能得心應手地駕馭課堂。
孩子們既學好了本學年的知識，又拓展了其他知識，並能在互幫互學中共同進步，共同提高。在主課教學中，我不斷總結了以往工作，發現了不少不足之處，譬如：課堂互動性不強，教學偏向一面化。
於是在後期的教學中，我注重培養他們的創造能力、觀察能力和審美能力，大力挖掘學生們的學習興趣，在課堂上大膽嘗試讓學生自己提出問題、分析問題、解決問題，讓他們成為真正的學習主角，充分調動學習主動性和積極性，取得了良好的教學效果，學生們學習新知的勁頭很足。
三、積極參加各項活動，加強溝通。
做為學校的一員，我在各個方面都以主人翁的意識努力幹好各項工作。始終牢記汪校長的話：我代表的是綠柏小學，而不是我個人！
總之，一年來，我無論幹什麼工作，總是積極主動,踏實肯幹,嚴格要求,嚴格遵守學校的各項規章制度。努力完成本職工作,大力支援和協助學校各項工作，在工作中做出了突出的成績。在教學中，積極探索，善於鑽研，不斷進取，形成自己獨特的教學風格。
在每期期末統考中，所教學科的成績均是本校年級第一名，在2023年縣抽考中，所任學科數學成績在全縣同類學校排名第四。所帶班級班風正，學風濃，連續兩期被評為校級和縣級先進班集體。我關愛留守兒童的健康成長，用真愛感染著身邊的每乙個學生。
自己將乙個貧困學生收留在自己家裡，硬是把他當成自己的孩子一樣，供他吃，供他穿……，時間長達兩年之久，並且沒有收取家長一分錢的報酬。我的行為，贏得了學校和社會的認可，贏得了家長和學生的讚譽。重慶商報、重慶電視台等多家**都曾先後到學校、到自己家裡進行過採訪。
在2009—2023年年度考核中，我以全校第一的成績被評為「優秀」。
我相信，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財富，將會為自己的工作生涯抹下最別緻而有意義的一筆！瞻望未來，我將繼續努力，不斷完善自己的教育教學方法，提高自己的思想認識，讓自己的有生之年在綠柏小學這片土地上閃閃發光!
2023年9月
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