2023年即將過去，為了在今後的教學工作中更好的能揚長避短，現總結如下：
一、常規教學管理工作
為抓好常規教學管理的實效性，每學期初召開教師會，明確常規教學各個環節的具體要求，同時加大檢查的力度，全年大的檢查共6次，每次檢查有記錄、有整改要求和措施。今年下半年對原常規教學各項分值權重進行了重新修定，把教師參加教研活動作為常規教學的乙個重點計入教師考核。我校艾淑芬老師教學成績一直名列前茅，她平時注重學生的輔導工作，每次輔導有作業，有激勵性評語，出錯後有二次復批。
在學區常規教學檢查中得到好評。
二、 教研培訓工作
1、 開展主題教研研討月活動
為提高教師授課能力，提公升教研研討水平，促進教師專業化發展。學校從10月21日至12月3日開展了以下教研活動，首先各教研組成員在電化教室觀摩了各學科優質課光碟；其次由我校骨幹教師和教學成績優秀教師上示範課；最後有其他教師上匯報課。按照主題教研活動安排，第二節聽課，第三節課開展主題教研活動，嚴格考勤制度，學科教研組成員全部參加。
我們嚴格研討程式，每次研討有主題，上課教師按照研討主題備課上課，研討時大部分教師發言針對性強，思維活躍，發言積極，關注到了新標準下的各個環節，能夠圍繞主題進行評價，效果很好。針對部分教師評價沒有針對性，好話套話，學校當場給予指出，下次活動杜絕發生。通過主題教研活動，我校大部分教師留下了專業成長的痕跡。
在主題教研活動湧現出了許多優秀教師，如龐愛英、範瑩瑩、楊維玲、孫冬梅、劉元霞、張存菊、謝麗敏、崔玉剛等老師。優秀學科組語文組和英語組。我校語文教研組被學區推薦參加縣優秀教研組評選，一年來由我組織並參與主題教研活動近30次，每次活動都留下了原始的檔案資料。
2、 立足課堂教學改革，勇於實踐
革新傳統教學模式，打造高效課堂，是我校在課改方面大力倡導的，結合學區推廣的嘗試教學法。我校教師大膽嘗試創新，如呂連花老師，在自己的數學課堂上勇於實踐嘗試教學法，在4月18日縣常規教學檢查中執教《公倍數和最小公倍數》，10月11日在縣教學評估檢查中執教《比的意義》，都展示了嘗試教學法。充分體現學生的主體地位，讓學生在自學時思考、合作，學生自主學習，不再是被動學習的接受者。
呂老師的教學模式得到了縣教研室王主任的充分肯定。呂老師在進行課改的同時，積極進行經驗總結，在11月下旬學區組織的數學教學論壇活動中代表我校進行典型發言。周娟老師在縣低年級語文識字教學論壇活動中獲一等獎。
謝麗敏老師代表學區即將參加縣計算機老師說課比賽活動。
3、 3月下旬開展教師業務大比武活動，活動分為授課能力比賽和基本功比賽兩方面。基本功比賽包括粉筆字比賽和鋼筆字比賽，學校存有紙質和影像資料檔案。授課能力比賽和教師崗位能力等級評價活動相結合，依據授課能力評價要求量化出分值，評選出了各學科優秀教師。
4、做好教師培訓工作
我校在教師培訓方面採取集中學習和自主學習相結合的培訓模式，把學習的內容定為2011版新課標內容。今年4月我校有20人參加了河北省遠端培訓，現全部合格通過。有3人參加了學科骨幹教師國培遠端學習。
我校英語教師全員參加了暑期英語培訓活動。通過各項培訓活動，及時給老師充電，提公升了專業文化技能和專業素養。
5、教育教學質量穩步提公升
我校各班班容量大，人數幾乎超越全學區所有平行班級，已是不爭事實，我們老師克服各種困難和壓力，在全員參評的期末公升級考試中成績穩中有公升。在公升級考試中信連霞、呂連花兩位老師取得了任教學科雙第一。在學區11月中旬組織的中高年級期中測試中，取得了喜人的成績。
共有9人次的學科第一，我校佔了5人。值得表揚的是信連霞老師，所**級學生成績在學區公升級考試排名中分別是3名、6名、9名，基礎差、班容量全學區最大60人的班。信老師迎難而上，勇於拼搏，在她的辛勤耕耘下，一舉奪得全年級數學第一名的好成績。
打破了許多人認為的基礎差、班容量大，考第一是不可能的傳說。
6、開展教師崗位能力等級制評價活動
教師崗位能力等級制的開展，能規範教師的教育教學行為。促進教師專業成長。我校嚴格執行制定的方案內容，每學期結合學校組織的教研活動，對教師的授課能力進行評價量化，學期末對教師的師德表現、教學成績、教科研能力進行評價，幾項結合起來，結果作為教師評價的重要依據。
各項資料**有理有據，實事求是，在縣教學評估檢查中得到了王主任的充分肯定。
7、骨幹教師專業引領。
為使骨幹教師發揮專業引領的作用，學校給他們壓擔子，每學期組織骨幹教師上示範課，使其真正起到榜樣示範的作用，引領本教研組成員共同進步提高。今年我校範瑩瑩老師又獲得了縣級骨幹教師榮譽稱號，現在我校縣級骨幹教師人數已達到6人。今年我校10月下旬有4名教師參加了縣級名師評選。
三、學籍管理
1、學籍資訊管理是學校教育資訊化的重要組成部分，我校自6月初開始到11月底完成了學生學籍資訊採集，學籍模版錄入，家長資訊反饋，學籍資訊網路上傳，學籍資訊家長確認簽字，電子**上傳等環節，致使我校所有在校生資訊無誤的成功上傳。
2、做好控輟保學工作，凡是我校服務區域內的適齡兒童全部入學就讀，學校嚴格學生轉出轉入學籍手續，確保無一學生輟學現象的發生。
四、構建班級特色文化。
良好成績的取得，還要靠我們智慧型的老師管理。如六二班謝麗敏老師設計了語文園地內容包括優秀書法作品展和主題手抄報優秀作品展等，激發了學生積極進取的意識，提供了展示的平台，豐富了班級文化內容。五二班楊維玲老師充分利用黑板報建立屬於自己的班級文化。
如教師寄語、啟明星亮了、學海思語、我最棒——優秀作文展等幾個板塊，不僅與學生有了心靈的溝通，還激發了學生積極向上，勇於進取的精神。五一班設立了圖書角，同學們在這裡可以實現資源共享，厚重了班級文化底蘊。
存在的問題：
1、少數教師研訓活動投入精力少，積極性不高。研討水平亟待提高。
2、個別教師課堂教學效率低，課堂教學新課標理念體現不到位。
3、部分教師缺乏進取精神，素質有待於進一步提高。
4、教學成績相對上年有了較明顯進步，但仍需我們進一步共同努力提高。
在今後的時間裡裡，我們將知難而進，盡職盡責，在創新中發展，在管理中創新，共同建設乙個有特色發展的學校。
2013.12.22
京莊小學業務工作計畫
三 加大教師培養力度 1 利用外出聽課 學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。創造條件 請進來，走出去 多渠道提高教師的課堂教學水平。2 結合校本教研做好學校骨幹教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力，3 積極組織教師參加縣 鎮各學...
信莊小學工作總結
我校共有一,二，三年級三個教學班，教職工11人，一年級新入學班級，需順利完成由幼兒到一年級入生的轉化，二三年級上次期測試成績屬中等偏下的水平。一年來為了切實提高學校的全面工作，我校不僅將所有教師重新定位，全當合理地分科，分課，分工，全面發揮教師的個人專長，還從以下幾方面入手具體實施工作 一，努力提高...
羅嵐教育教學業務工作總結
玉溪市易門縣六街鎮中心小學羅嵐 羅嵐,女，漢族，1980年12月生，2003年7月玉溪師範學院教育技術學專業專科畢業，同年8月參加工作，累計教齡15年。2007年1月濟南大學電腦科學與技術專業函授本科畢業。2006年4月評審認定為小學二級教師任職職務資格，同年5月受聘為小學二級教師,2012年7月過...