學校綠化工作小結

2021-10-25 04:05:00 字數 920 閱讀 2226

一、基本概況

朱田鎮中心小學建立於2023年,現有116個教學班,學生3521人,教職工225人,校園面積30000平方公尺,建築面積4000平方公尺,綠化面積12500平方公尺,綠化覆蓋率達40%以上。學校環境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青,是首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市「規範化學校」、市級「文明示範學校」、市工會工作單位,市少先隊工作紅旗單位,市先進教研室等榮譽稱號。

二、建立過程和成果

(一)統一認識,建立和完善教育體系

學校領導以深刻長遠的理念,充分認識到建立綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續發展的環境教育的思想為指導,構築起以學校為主導,學生為主體,課堂和社會為載體,學校和環保部門共同參與的學校環境教育體制。成立了由校長胡文江任組長,各處室負責人和年級組長為成員的建立"綠色學校"活動領導小組,堅持以綠色觀念教育學生,在全校範圍內滲透可持續發展意識、環境價值觀、環境道德觀、環境參與意識與環境建設及創新意識。

形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質教育"-"可持續發展教育"的教育鏈條,把建立"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質教育、推進可持續發展教育的切入點,把開展環境教育建立"綠色學校"作為推進素質教育、提高教育質量、培養高素質人才的重要工作常抓不懈。

(二)重視課堂主渠道,將環境教育滲透到各項活動之中

(1)把環境教育滲透到各科教學之中。環境教育是素質教育的重要組成部分。我們採取多種方式把環境教育滲透到學校教育教學的各個環節之中,各教研組把環保教育列入教學計畫,在教學過程中挖掘滲透環境教育的觀點。

考試中有環境教育內容的題目,有比分。努力提高環境教育的質量和效果,促進師生進一步認識到人與自然和諧發展的重要性與迫切性,發揮了環境教育的輻射作用。構建起環境教育的課程體系。

(2)充分利用多**等現代化的手段開展環境教育。充分利用廣播站定期廣播環保知識,利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環境保護方針、政策、法律法規,張貼環保標語等。

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