班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責許可權的劃分，從活動的組織者到學生幹部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養學生自主管理的能力。
面對乙個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特徵決定了他們成長過程中不可能不出現大大小小的問題。班主任要做的並不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細緻地疏導。在班級管理中要形成寬鬆的環境，創設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。
以此薰陶和感染學生，以求「潤物細無聲」。
四、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是「亡羊補牢」式的管理。
要想把乙個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患於未然。在科學管理上，許多班主任創造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：
班幹部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制度；開展「比、學、趕、幫、超」的競賽活動；發揮典型示範作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一**，建立問題集體評議制度；按學生型別，召開教導會或個別談話；建立家校聯絡制度等。
總之，班主任工作是乙個複雜的工程，同時也是乙個動態發展的工程。它需要班主任用心去經營，用心去構建。在2023年裡，我會做好2023年個人工作計畫，爭取將各項工作開展得更好。
12 13第一學期班主任工作總結
2012 2013學年度第一學期班主任工作總結 本人擔任高一 3 班班主任已有乙個學期，在這四個多月裡，我全身心投入到工作中，總結起來，有得有失。下面我分別從我班的德育和學習兩方面總結一下我的工作。一 德育 開學至今，我不厭其煩地對學生進行思想政治 班規 校規 文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現重...
第一學期班主任工作總結
田灣中學2015 2016上學期八年級 2 班班主任 工作總結 班主任 金湖 又是一學期過去了，本學期我又成為了八年級的班主任，和我的學生們度過了一學期，現對本學期的工作做如下總結 1 班級總體情況 不能大膽自在的在課堂上發表自己的意見，每當老師提問時，舉手回答問題的總是那麼幾位同學，如果叫沒有舉手...
第一學期班主任工作總結
三 班級管理 在經歷了第乙個月的混亂之後，我建立了一套班級管理制度，包括學生考核內容和考核準則。學生所有的表現都用分數來表示，獎罰分明，公開公正。自從實行這一制度以來，學生的表現有所好轉，參加各項活動的積極性也較高。大家對自己的分數也很重視，有不解的地方會經常來詢問。四 獲獎情況 自開學到現在，很遺...