教師教學工作總結與計畫

一、上學期教學工作總結

這學年我擔任的是高一五個班、高二三個班的生物教學工作，在這一學年裡，我運用讀書時學習的理論知識，聯絡自己的實際工作情況，多聽取其他老師們的經驗，邊學邊教。由於沒有教學經驗，所以我更加努力，盡我的能力幹好每一件事情。

教學中的第乙個環節就是備課，面對新課改，備課難度較大，所以我堅持講課前幾天必須把課備出來，課備好後，根據學生情況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時間去聽經驗豐富的老教師的課。從中獲益非淺。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，全部為列印的學案。

及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法。教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關係密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養、深化，先打好基礎，再擴充套件發揮。

課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助於教學的進行。

課堂教學是教學工作的重點，每一堂課我都盡力去營造乙個嚴肅活潑的課堂氣氛，讓學生喜歡這一門課，從而去主動學習。當然，教學中首要的是保證課堂所授知識的準確性和邏輯性，為此，在每堂課前我必須先將本堂所授內容在腦子裡過一遍，中間有什麼模稜兩可的知識迅速和大家一起討論解決，不讓學生接受一點錯誤的知識。為了豐富課堂教學，我搜尋與教學有益的課外小知識來提高學生的興趣，效果不錯。

在教學中我始終堅持學生是教學的主體，教師是教學的主導。對全班所有的學生因材施教，針對知識不同層次的學生各自提出不同的要求，真心關心每一名學生。讓每一名學生在自己原有的基礎上取得進步。

為了適應現代化教學，人迅速掌握了教室多**的使用方法及一些計算機軟體的應用，並自己動手製作了一部分相關課件，提高了課堂效率及學生學習的積極性。

二、本學期教學工作計畫

本學期我作為一名新教師進入高二任教，俗話說得好：萬事開頭難。面對新接手的工作，我覺得壓力很大。

新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心裡十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都要認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的乙個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都會十分珍惜。聽完課之後，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然後對我自己的備課教案進行修改，認真備好每一堂課。

包括新課和所有的習題課，都寫教案，要都認真作題研究教法。將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法。

教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關係密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養、深化，先打好基礎，再擴充套件發揮。

除了聽課之外，平時要經常向其他老師請教教學上的問題。知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

我看到很多老師都在課餘時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課餘時間對中下游學生進行專門的輔導。作為乙個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。

和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期裡，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

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高歷史教師教學工作總結與計畫

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