為了更好地貫徹國家教育部《普通高校學生管理規定》，鼓勵學生奮發向上，刻苦學習，促進德、智、體全面發展，根據《鹽城師範學院學生綜合素質測評條例》，結合我院的實際情況，規定如下：
一． 本方案的實施，是為了體現我院學生綜合測評工作的程式規範、內容全面，標準客觀，結果公正的要求。
二． 本方案的宗旨，是鼓勵學生在加強專業學習的基礎上，根據自身的特點做相應的發展，適應社會要求。 綜合測評成績作為評優、評獎學金和就業推薦的重要依據。
三． 學生每年綜合測評成績由基本素質得分和發展性素質加分兩部分構成，基本素質得分又分為德育、智育、體育三個板塊。每學期總評一次，按先後次序排名，基本分90分以上為優秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為合格。德、智、體被評為優秀、良好、中、合格的等級依次為標準分的90%以上、80%-89%、70%-79%、60%-69%的分數段。
四、綜合考評操作指南
1、本綜合素質考評辦法的特點：
（1）綜合素質分為基礎性素質和發展性素質兩部分，分別進行測評。這一區分有利於激勵學生在培養基本素質的同時，充分發揮個性特長，以人為本，培養創新精神和增強實踐能力，利於適應社會對人才多方面素質的要求。
（2）考評結果與選優評獎相結合。依據基礎性素質和發展性素質測評成績，對獎學金等各種評優評先採取「兩步走」的審核選拔機制。第一步是依據基礎性素質成績，按應評人數,適當放大比例確定獲獎候選人；第二步，在候選人中，依據發展性素質成績，按評獎比例評定獎學金獲得者。
意義在於考慮了對學生基礎性素質和發展性素質在選優評獎中的不同要求，有利於激發學生提高全面素質，發展良好個性。
2、綜合素質考評體院（附圖）
大學生綜合素質考評實施三個層面進行：（1）院學生工作辦公室制定綜合素質測評的制度和細則，解釋有關檔案，指導各班和開展考評工作。（2）各班班主任主要負責考評工作在本班級的實施，建立班級考評小組，明確工作職責，開展思想動員和宣傳教育，具體落實各項考評工作。
（3）各班級學風監督小組負責日常考評，在輔導員、班主任的參與和指導下做好公升旗、早操、上課、早晚自習、文明寢室、就寢和活動方面的考評工作。
成立院學生素質綜合考評領導小組，由院學生工作領導小組任組長、主管教學副主任、學工辦、團總支書記、輔導員、學生會負責人等組成。學生工作辦公室負責綜合考評日常工作，指導做好日常記實、輸機登入、結果公布和宣傳工作。學工辦、團總支、學生黨支部和院級社團應建立定期綜合考評例會制度，及時對學生乙個階段的表現記實評價，將結果報送學生工作辦公室。
各學生班級（社團）也應建立綜合考評工作小組，一般由班主任、（副）班長、團支書、部分班委、黨員、同學代表等組成，及時記錄同學的關鍵表現行為，報送學生工作辦公室。
3、學生綜合素質分為基礎性素質和發展性素質兩部分
基礎性素質與發展性素質的區分，有利於大學生在求職過程中展示自己的優勢，也有利於用人單位對畢業生選擇與錄用。
4、記實的範圍
（1）學校提倡、鼓勵學生做到的行為，如積極要求入黨、參加文體活動、公益勞動、無嘗獻血、科技創新、志願者活動等。（2）學校要求每個學生必須做到的行為，如遵守學校的規章制度等。（3）學校反對並予以通報批評或紀律處分的行為。
這三類行為在不同的學習生活環境中有不同的體現形式，因此，要求各班從本院教育和學生學習和生活特點出發，確定具體的行為專案和評價標準。
5、記實的特點和要求
記實考評具有過程評價、測評頻率高、測評主體多等特點。主要表現在記實測評貫穿在學生日常學習生活各個環節中，關鍵行為及時得到記實、評價和反饋，起到激勵和教育的作用；每一項教育活動之餘，均可對學生的關鍵行為進行記實；學生在校園裡的行為涉及方方面面，要求學風監督小組都要及時記錄並反饋學生的關鍵行為。
院學工辦、團總支、學生會、社團應健全組織、明確職責，及時記錄反饋參加本部門所組織的大型活動學生的行為表現，院學生工作辦公室建立定期報送制度，敦促學風監督小組及時上報記實材料，各班級測評工作小組應及時記錄反饋學生的重大表現行為。
基本素質平分表：
說明：1、各項分數封頂、不負分；2、未囊括專案就近記分，各項減分不重複；3、班委會組織每天記錄每名同學操行評分情況，造表登記，每週交院學生工作辦公室核對，用於各種考核評優。4、平均文化成績和體育成績考察標準：
優秀90分以上，良好80-89分，中等70-79分，及格60-69分。5、基本素質得分90分以上為優秀，80-89分為良好，70-79分為中等，60-69分為合格。
綜合素質測評總結
一 思想情況 思想上有堅定的政治方向和立場，認真學習黨的建設歷史和馬克思列寧主義，以先進的思想武裝自己，積極改造自己的世界觀 人生觀 價值觀,與時俱進，關注時事，積極響應黨的號召，支援黨的政策。思維敏捷，思想健康向上，能夠全面。二 學習情況學習上，刻苦學習，努力掌握基礎知識和專業知識，做好課前預習 ...
綜合素質測評表
該生政治思想端正，擁護社會主義制度，擁護共產黨領導，懷有崇高理想與奮鬥目標。注重個人道德修養，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。在努力追求自我價值的道路上，能夠以國家利益為重，以和諧社會為己任。在日常生活中，嚴以律己，寬以待人，同情幫扶弱者，關心弘揚正義。並且，通過求學生涯獲得豐富的科研技能 基礎性...
綜合素質測評細則
河南工程學院 電腦科學與工程系綜合素質測評細則 為了全面貫徹 河南工程學院綜合素質測評實施辦法 鼓勵大學生積極擴充套件綜合素質，規範大學生的思想道德和學習生活行為，根據我係實際情況，特制定本辦法。第一條綜合素質測評以班為單位在輔導員主持下進行，各班要成立測評小組，人員由班幹部 團支部成員及普通學生代...