那天聽了10位青年教師的精彩發言，感觸很多，他們在對「卓越課堂文化建設」這一課題作了這麼深入的**，有這麼深刻的認識，我是非常的佩服，同時，對自己的教學又做了一次反思，感受到以下幾個問題，需要引起改進：
1. 課堂上老師說的多，導的多，沒有大膽放手讓學生自己學習。
2. 對教材文字內涵沒有深入挖掘，大部分時間都用在內容的分析上，即課文寫了什麼？而沒有思考課文是怎麼寫的？為什麼要這麼寫？這樣就難以實現讀與寫的融合。
3. 關於「先學後教」，對這個學，也就是預習，我還是較為困惑的，雖然一直以來都有讓學生預習，但感覺到效果不太理想，怎樣讓學生的預習有效而又不會是過重的負擔。我跟四化，思雨都有過交流**，而且思雨班的預習效果很好，因為學生各方面狀況不同，老師的教學風格也不同，如果把他的照搬過來未必有效，因此，我如今還一直在摸索中。
陳校長說過她理想中的課堂文化，是讓學生在體驗中學習，在**中發現，在快樂中成長。這就是我今天努力的方向。
一位青年教師的高考作文閱卷手記
一篇作文的檔次分類，也直接決定了其分數的高低。憂與愛 是乙個關係型的命題作文，所謂切題，就是要看是否揭示了兩者的關係，關係揭示的是否合情合理。只要內容上能涉及 憂與愛 之關係，哪怕在情理上略顯牽強 或在關係中側重於某一方 另一方也有所關聯的，均視為基本切題。今年作文審題上的另乙個注意點就是 憂與愛 ...
青年教師會上的發言
如何做好臨界生 偏科生管理 尊敬的各位領導 老師 大家好！首先，感謝學校重視我們青年教師的發展 關注青年教師的成長，組織召開這樣的一次會議，同時能夠作為青年教師的代表進行發言，我也深感榮幸。高二一年是高中學習關鍵的一年,三年一盤棋,高二一年基礎的夯實與否直接關係到高三的收穫多少。而臨界生 偏科生這兩...
給青年教師的講話
老師們 大家好。今天我校隆重舉行青年教師表彰大會，這是學校領導以及全校師生員工對青年教師的肯定和鼓勵，在這裡我代表學校向全體青年教師表示崇高的敬意和熱烈的祝賀！近年來，我校青年教師的比例不斷增大，青年教師的業務水平和自身修養直接影響到我校的教育教學質量和我校在社會上的聲譽及地位，青年教師的培養已成為...