第 8 課剪紙的故事
教學目標:
1、掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發展動手能力。
2、了解剪紙文化，培養學生熱愛生活的情感。
3、鍛鍊語言組織和口頭表達能力。
教學重點：隨意剪出人物的外形。
教學難點：依靠視覺平衡和對人物形態比例的基本了解。
教學準備：剪刀、膠水、彩色紙等。
教學過程設計：
一、故事引入
1．同學們，你們喜歡聽故事嗎?老師準備了一段特別的故事，聽完請想想，它特別在什麼地方?
2．教師口述「我和妹妹去公園喂鴿子」故事。 (畫面)
教師講述故事，課件出示畫面。
二、故事交流
1．在你的身l或者你的身邊曾經發生過有趣的故事嗎?
2．先在小組交流，再由組長用3～5句話寫下來。
三、討論、演示分工合作過程
1． (從各小組中挑出乙個典型故事)清三位同學來跟老師合作示範。
2．先分工再進行組合。 (學生討論怎麼分工)
3．教師示範剪刻步驟。
①隨意剪出外形。
②剪或刻出人物的細節、花紋。
在這些民間剪紙作品中，你比較喜歡哪一張的細竹和花紋的處理?花紋有什麼特點?(課件出示民間剪紙作品)中閩民間剪紙最常用的花紋就是鋸齒紋和月牙紋。 (課件出示)
③組合貼上。
準備貼上了，你想怎麼貼?怎樣貼才會又快又平整呢?——膠塗在底紙上。
出示幾個剪紙人物，你能給他們編個故事嗎?
④新增道具。 故事「剪」完了嗎?還有什麼需要補充、完善的?——新增背景、道具等。 (課件出示剪紙道具)
四、欣賞：
1．討論評議
完成創作的同學將作業貼至本組展示板l，可自由欣賞各組作業，並與身邊的同學說一說，
2．評述作品。 請幾位同學說說剛剛評議的內容。
五、學生合作完成剪紙故事展示、總結
1．學生製作，教師巡迴指導。
2．你喜歡哪個故事，為什麼?
3．今天我們用剪紙的方法表現了身邊的故事，你有什麼收穫?
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一 教學目標 通過本學期的教學，幫助學生了解美術作品和的特點，增強學生熱愛家鄉的思想感情。同時進一步擴大學生美術的知識面，增強學生對美術的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強學生的動手能力並促進學生智力的發展。具體為 1 通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞，增加學生對美術和特產的了解，增強學生熱愛家...
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德潤園小學胡凌軒 2010年9月5日星期日 一 教學目標 通過本學期的教學，幫助學生了解美術作品和的特點，增強學生熱愛家鄉的思想感情。同時進一步擴大學生美術的知識面，增強學生對美術的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強學生的動手能力並促進學生智力的發展。具體為 1 通過精美剪紙藝術和美術作品的欣賞...
四年級美術上冊教學計畫湘教版
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