化學教研會主要內容是初四新教材培訓及教學實施建議。通過培訓受益匪淺。培訓後，我知道了新教材的改動及安排意圖，更加吃透了教材潛在的教育價值。
今後備課首先要學習課程標準，找出準確的行為詞描述對學生學習學習目標的要求。促進化學思想「物質的組成和結構研究物質的性質，物質的性質決定用途」的形成。建立並充實基本的化學觀念：
物質的分類觀、微粒觀等，突出化學學科特有的思維方式，進一步建立起巨集觀、微觀和符號間的內在聯絡。
教師要將教材的情感因素、教師的教學熱情，學生的學習情趣融合並貫穿在教學的全過程中。教學切入點應當是源於學生的生活和思維障礙點。保證學生的學習時間，動手操作、思考問題、口頭表達、討論問題、發表見解都要到位。
凡是學生能發現的知識，教師就不能包辦代替；凡是學生能獨立解決的問題，教師就不要多做暗示。
改變學生的學習方式，使學生真正成為化學學習的主人。有效的化學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶。自主探索、親身實踐，合作交流是《化學課標》提倡的有意義的學習方式。
在教學中，教師應結合生產和生活實際，設定一些問題情景，讓學生從情景中獲取資訊，用化學思考方法去建立模型，然後進行解釋，應用和拓展。要使學生在探索活動中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學知識、技能和方法，讓學生全身心地參與化學活動，經歷教學過程，從而培養學生健康的情感、態度和價值觀。在課堂教學中，要改變學生的學習方式，提倡科學**與合作學習。
要注意培養學生傾聽他人的發言，善於陳述自己的想法，勇於修正他人的觀點，勇於接受他人的意見並修正自己的想法。當不同見解難以統一時，應學會各自保留自己的見解。在進行科學**與合作學習時，要有明確的目的，要有秩序地發表意見，要控制音量，不影響他人的討論。
如果分小組活動，人員的組合要採取輪換制，使每個人接觸面廣泛。小組成員可以輪流代表小組發言，小組之間可以隨機交流幫助。
化學素質是公民文化素養的重要組成部分。我們應認真學習《化學課標》，深刻領會《化學課標》中的教學基本理念，改革課堂教學，全面提高化學教學質量。
2013 9 26
化學教研總結
2015 2016學年度上學期高中部化學教研組工作總結 高中部化學組教研氛圍濃厚，工作態度積極向上，在教學上取得了理想的成績。老帶新工作開展的很好,取得了顯著的成果。現對一學期的工作總結如下 1 在課堂教學方面取得了一定的突破。以往的高中化學課堂通常以講練結合的方式為主，雖然也能保證一些成 績，但是...
化學教研計畫
2013 2014學年下學期化學教研組計畫 一 上學期期末考試情況分析 上學期期末考試成績在區幾所初中當中排名第三，表面上看形勢較好，但比照中考的各項資料指標，本屆學生的化學成績還有很大差距。優分率不足，不能摒除低分，都是本學期要解決的重點問題。二 學生情況分析 本屆九年級學生基礎高低參差不齊，有的...
化學教研活動總結
第二片區聯片化學教研活動 總結組織單位 劉家堡鄉一中 時間 2010 12 12 第二片區聯片化學教研活動總結 組織單位 劉家堡鄉一中 1 本次教研活動介紹 2012年小店區舉行了 一三三區域高效課堂課改模式 的培訓活動，為實現素質教育，培養學生的終生發展學習的能力的目標，為本區內教師創造交流學習的...