【教學目標】
知識目標：
1．知道什麼是資訊，掌握蒐集資訊、整理資訊、發布資訊和應用資訊的方法。
2．綜合運用以前學過的計算機知識。
能力目標：
在任務驅動、自主**的教學模式下，增強學生蒐集資訊、整理資訊、發布資訊和應用資訊的能力。
情感目標：
1．培養學生發現問題、積極探索、合作研究、主動獲取資訊，運用知識解決問題的能力。
2．培養學生收集資訊、處理資訊，發布資訊的能力。
3．培養學生自信心和強烈的求知慾。
4．培養學生合作意識、大膽探索、積極創新的精神和實踐能力。
【教學重點】學生在完成「自我介紹」文稿的任務驅動下，經過合作學習、自主**主動獲取資訊，培養蒐集資訊、整理資訊、發布資訊和應用資訊的能力。
【教學難點】自我介紹的個性化。
【教學準備】計算機網路教室，多**課件。
【教學過程】
一、 創設情境，激趣匯入
師：這學期的資訊科技由我和大家一起學習，在學習新課之前，請允許我做以自我介紹。（教師結合課件進行自我介紹）
師：既然是資訊科技課，那你們知道什麼是資訊嗎？（學生討論後回答）
師：凡是可以用語言、符號、數字、文字、圖形、影象、**、動畫和場景表示的內容都是資訊。包括我剛才給大家做的自我介紹，也是資訊，通過這個資訊，同學們對我有了更深的了解。
下面同學們就動手為自己設計乙個富有個性的自我介紹吧！
二、自主操作，創意設計
1、 課件出示操作嚮導：
①將自己的個人資訊分類、整理。
②用word編輯個人檔案表或用powerpoint製作個人資訊幻燈片
③自我介紹要有創意，富有個性化。
2、 學生自由組合成學習小組，進行操作。
3、 學生操作，教師巡視，並適時指導。
三、展示作品，舉行「展示自我」現場活動
1、先完成任務的同學，可互相放映**，並交流一下自己好的方法，也可以幫助一下有困難的同學。
2、教師組織學生舉行乙個「展示自我」現場活動，學生結合作品，做富有個性的自我介紹，老師或同學對製作情況進行評價，評選出最富個性的自我介紹，並鼓勵有創意的同學。
四、拓展延伸，總結結束
師：還有許多同學想展示自我，由於時間的關係，我們把它放在課外進行。通過這節課的學習同學們對我有了乙個更深的認識，我也更加了解咱們的同學了。
我希望咱們能夠精誠合作，共同把資訊科技這門課程學好！
【教學反思】
在本節課的教學設計上我力爭能做到：以學生為中心，以教師為引導。通過任務驅動，學生自主學習，合作**，通過激發學生求知的熱情，學習的興趣，讓學生積極主動地參與到教學活動中來。
通過回顧和反思，我認為比較成功環節有：
1、由於本節課是開學伊始的第一節課，教師富有個性的自我介紹，拉近了同學生之間的距離，為以後的學習打下乙個良好的基礎。
2、在活動時，我採用了自由組合成學習小組，合作**學習，教師及時輔導的方式。採用這種方式真正實現了學生為主體，教師為引導。在活動中，先完成任務的同學可以幫助有困難的同學，增進了學生間的友誼，充分體現了合作學習優點。
3、作品完成後，以「展示自我」現場活動為平台，學生做富有個性的自我介紹，增進了師生和生生之間的了解。師生共同評選出最富個性的自我介紹，激發了學生的創作熱情，也為下節課順利教學奠定了基礎。
存在問題：
1、學生在自由組合學習小組時有點亂，還可以組織得更好些。
2、對後進生的關注不夠。
3、「展示自我」活動的時間太短，只有為數不多的同學能進行展示。
第一課自我介紹
教學目標 1 根據題目提示的主要內容，回答問題。2 用幾句連貫的話，把自己的有關情況告訴別人。3 上台介紹舉止大方，語音適中，話要清楚完整 通順，不重複 不結巴。教學過程 一 創設情境匯入 1 教師自我介紹創境 同學們剛才聽了老師的介紹對老師有所了解，這就是自我介紹。2 看小朋友也來了，他是怎麼自我...
第一課 《初識》教學設計
第一課 初識powerpoint 教材分析 本課由啟動powerpoint 認識powerpoint視窗 製作標題幻燈片 放映幻燈片 退出powerpoint五個教學環節組成。內容涉及到對powerpoint的啟動，製作標題幻燈片。對學生動手操作能力做出要求。認識powerpoint視窗 製作標題幻...
安全第一課教學設計
暑期開學安全教育第一課教學設計 望疃學區迎客松希望小學五年級 劉暢 2018.8.31 教學目標 1 了解校園中存在的安全隱患。2 掌握安全知識，樹立 安全第一 的思想。3 進行預防災害，提高應付突發事件的能力。教學重點 掌握安全知識，樹立 安全第一 的思想。教學過程 一 匯入 同學們，新的學期開始...