(2011——2012學年度第二學期)
一、班級基本情況
全班70個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了乙個團結奮進的班集體。有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩定學生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地學習。
二、班級工作目標及措施：
1、重視行為習慣的教育。本學期我將根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《學生行為常規50個細節》，強化學生上下樓梯、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校後的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。
2、調與任課教師的關係：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩、紮實地上公升。
3、家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯絡，促進學生的轉變。
要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為乙個團結向上的班集體。
4、建立和諧的師生關係：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
5、重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。
6、組織和培養班集體。
五年級是學習很重要的一年。如何在新的班級裡盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：
⑴確立共同奮鬥目標、培養良好的班風。
⑵培養和使用班幹部，繼續值日班長制。
本學期繼續利用好班幹部這支隊伍，並在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，培養班幹部的民主觀念。同時班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
（3）做好個別學生的教育工作。
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
具體做法如下：
對於個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對他們要一分為二，善於發現他們身上的積極因素，特別是要注意培養他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對症下藥，如車俊愉、譚鈞文等，尤其是車俊愉，家庭情況特殊，本學期將從生活上、從點滴小事中關注他，讓他感受到班級的溫暖，帶著一顆感恩的心繼續初中的生活。
總之，本學期，在班級管理中我將做到程校長贈予班主任的七個字；「愛心、細心、責任心。」
三1班德育工作計畫
一 指導思想 以學校總體工作計畫為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質 以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新...
三 1 班德育工作計畫
2016學年第一學期三 1 班德育工作計畫 作為班主任，既要抓好學生的學習，又要做好學生的德育教育工作。為了能夠更好地開展德育工作，更好地教育學生如何學習，如何做人，制定本學期的德育工作計畫。一 指導思想 根據中心校德育工作計畫的指導思想，即認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，深入學習實踐科學...
班德育工作計畫
結合學校的文明禮儀活動，我還要組織學生在班隊會中對禮儀常規做進一步的學習。開展以 爭做禮儀小標兵 為主題的中隊會。並結合學校的其他活動及時對學生進行禮儀教育。1 進行禮貌待人，講文明 守紀律的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。2 有目的 有計畫地培養友愛謙讓，誠實的優良品...